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参考资料,少熬夜!课外访万家家访心得精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“课外访万家家访心得精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!访万家心得体会1两天的“爱心家访”下来,脚肚子抽筋似的疼,但心里是甜的。家访,让我有着与以前不同的感受,就像打开了一扇窗,走进它,我看到了学校教育与家庭教育对孩子的影响力,看到了与孩子的沟通对孩子成长的重要,更看到了教育的缺失和我今后努力的方向。11月19日。星期六,早晨,迷雾蒙蒙,空气中弥漫着几许寒意。我独自一人,步行到牌楼七组,这里的路实在很难走,都是狭窄的陡峭小土路,看着小路两旁的沟壑,心里有点发毛。行至二公里处,岔道重重,该走哪条呢?正在举棋不定之时,恰遇一到田地劳动的老乡,听我说明来意,他疑惑第看着我们:“上面的路更难走,你能吗?”见我执意要去,他热心地说:“好,那我给你带路吧……”于是,我老乡一起前行。路越走越难,陡峭、泥泞。老乡见我蹬着高跟鞋还走得这么的轻松,不时投来佩服的目光。就这样,我与老乡一起边走边嗑,不知不觉来到梁雨禾家。“唠,到了,那边瓦房就是。”我谢过老乡,来到了梁雨禾的房前。他家屋前有一株翠绿美丽的古柳,我估计有几十年的光景了。房子和柳树一样的古老,几间土木瓦房很破乱,没有粉刷,屋内除了一张旧方桌和几张条凳,再也没有其他的家具了,可见家境十分贫寒。回想别的同学家那漂亮精致的房屋,心里有种说不出的滋味。梁雨禾见我们来了,连忙把在厨房忙碌的爸爸叫出来,泡茶,拿烟,很是热情。寒暄之后,我们说明了来意,同时也介绍了我校“校外访万家”工作的具体情况,我们向他爸爸谈了一些梁雨禾同学的在校情况,梁雨禾还是一位很不错的小孩,钢笔字非常的漂亮,人也听话,出现问题更多的是我们老师和家长督促不够,关心不够。梁雨禾的父亲很是激动,一时说不出话来。谈话中,我们也得知梁雨禾母亲一直卧病在床,他们父女俩仅靠几亩田维持生计时,气氛顿时压抑了下来。一种深深地自责涌上心头:一直以来,我都认为他们家里很快活。但梁父显得并不沉郁,他始终觉得以自己的女儿为荣,并表示感谢学校,感谢社会上的好心人,发誓一定把女儿抚养成有用的人。谈话约有半个小时,我们也填好了《家访记录表》。表格的末栏“对学校的建议”,梁父显得很谨慎,当得知我参考资料,少熬夜!们家访的目的就是为了倾听家长意见,办人民满意教育时,他才认真的写上了自己的意见:要关心更多家庭困难的儿童。签上字,我们告辞。临行前,梁父一直拉着我的手,挽留:“吃饭再走吧,我做饭很快的。”从梁雨禾家出来后,我的鼻子酸酸的,心里沉甸甸的。中午,我踩着坎坷不平的碎石路,走了近半个小时,才来到了最后一站——潘湖砖瓦厂——陈相的住处。这里垂柳稀疏,屋舍错落,在一片低洼之处,拔地而起了些许没有粉刷的平房。看到我来啦,无忧的孩子兴冲冲地在门前恭迎,年逾六旬了的爷爷也连忙放下在菜地里耕作的农具。“老师好”,“段老师辛苦了”的声音不时传入耳朵。懂事的孩子不容爷爷的吩咐,自觉地洗茶杯,沏茶,放茶叶,俨然是一个小主人。步履蹒跚的爷爷,端板凳,抹桌子,像对待久别重逢的亲人一样款待我们。我为了不打扰老人一家的安排,尽量少占用他们的时间,在客套之后,转入正题——家访。他们一家五口,孩子的爸爸妈妈都出去打工,爷爷在家中照顾孙子和瘫痪的老伴。家庭经济条件不差,但最头疼的是孙子的不听话。老人很健谈,向我们述说了孙子在家的种种表现,从老人的神色上中,看出了他的无奈与无助。是啊,年近古稀的老人自己生活都很困难,还怎么来承担这些呢?说着说着,老人老泪众横,坐在轮椅上的老伴也泪眼婆娑,孙子抽泣不已…‥最后老人也对我提出了很好的建议:多督促孩子的学习,多演板,常提问,各方面都严一点。孩子坐在一旁,腼腆的神色中,也承诺了自己的梦想:一定努力学习,报答老师,报答父母,报答爷爷奶奶……临别时,孩子口中“再见”的声音,扣人心弦,爷爷的期盼“等孙娃考上大学后,我们一定接你们喝喜酒”。一股绵绵的尊师之情溢于言表,浓浓的爱意渗透在我们的骨髓深处。两天的家访,白天走村串户,入夜辗转反侧。那含泪的情景,那祝福的话语,那殷切的期盼,不时地在脑海里呈现。可爱的乡村,孕育了憨厚的庄稼人;可敬的农人,养育了纯真的孩童。纯朴的乡音,已潜移默化地渗透于我的耳中。稚气未脱的笑言,求知渴求的眼眸,更驱使我这个当班的主人责无旁贷,义无反顾地履行自己的职责。对于家访,我也深深的体会到:一是要讲求质量,家访要尊重学生的感受,千万不能简化为告状,这是一个教师的职业道德。家访的任务就是要了解孩子的个性情况、家庭的特殊情况,然后就是共同探索孩子的特点,找到教育的方法。二是要勤,经常保持家校联系,学生生病要访,学生缺席要访,学生家中有事情发生要访,学生在校内外有偶发事件要访,学生有厌学变化要访,学生有情绪要参考资料,少熬夜!访。虽然有时烦一点,但勤能补拙,有助我们多发现一些问题,多解决一些问题。三是要讲究艺术,成功的家访,能使学生更亲近教师,从而激发积极向上的决心;失败的家访会使学生对你敬而远之,给你增添新的烦恼。因此,家访也是一门艺术,需要我们不断在实践中摸索前进。走进那扇窗——用爱心播撒崇高师德,传递人间真情。访万家心得体会2“课外访万家”活动已进行一个月时间。我感爱深刻,觉得学生的学习、品行与学生家长的受教育程度、学生的家庭教育有很大的关系。进一步明确教师家访的目的是与学生进行沟通,让家长明确孩子在校的学习、生活情况的同时,教师也通过与家长的交谈,更进一步了解学生在家的学习和生活情况,使教师针对性地对学生进行教育,通过教育更深刻多个角度了解学生的思想动态。良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要,文化程度的家长对自己子女都有一套行之有效的教育方法。有些学生在校表现与家的表现通常有较大差异,有些学生缺乏家庭关爱、家庭温暖、隔代教育扭曲了学生的成长。家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求,总之,教育是一个系统工程,家访是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这次“课外访万家”活动,我们得到了许多收获,决心在今后工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校跨越发展贡献自己的一份力量!访万家心得体会3实施家访,是教育学生的跟进,是教师与学生家长进行沟通的有效途径,更是教师和学生家长共同教育学生的有效办法。作为一名教师如果走进学生家庭,走近学生家长,熟悉学生生活和成长环境,就能更好走进学生的内心,实施对学生更有效的教育,班主任是学校与家庭联系的纽带,争取和依靠家长配合学校教育,是班主任工作的一个重要方面。家访是班主任了解学生生活环境,了解学生在家表现的最好方式,是对学生进行个别教育的有效方法。所以班主任的一个重要的任务是和家长建立经常性的联系,与家长进行教育上的合作。学校和家庭都希望学生成才,这是学校与家庭合作的基础。家庭教育与学校教育的配合,应当做到教育目标一致,参考资料,少熬夜!教育内容各有侧重,互为补充,教育方法互相协调、彼此呼应。只有这样,才能使学校教育与家庭教育并驾齐驱,形成合力,学校教育才能发挥其主导作用。为了对学生更好的了解,便于班主任更好的开展工作,同时也是督促学生更好的完成作业,了解学生假期的生活。我利用假期时间进行了家访。我走访了11名同学的家庭,他们分别是张涛、刘梦雨、谭开心、向林、余欣鑫、徐辉、余万银、朱代春、吴大斌、谭小宇、刘民志。这一次活动使我在思想上对家访这一概念进行了一些前所未有的思考,我深深的体会到:一、家访中取得的成就:第一,获得许多第一手育人资料。我诚恳地与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。第二,家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!第三,多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的朱代春同学在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反,如徐辉、吴大斌同学等孩子。有些有个性的学生,如谭小宇等同学,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。第四,换个角度看家长。学生家长年龄都在37-42之间,虽然他们本身受教育的程度不一样,但是他们大多能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,这对学校的教育起到了很好的补充作用。二、家访中存在的问题第一,现代家庭中父母外出打工,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。第二,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。第三,家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也参考资料,少熬夜!能取得好成绩;上中学后,希望也能这样。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。三、家访后的思考第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。第三,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影象。第五,本次家访之后,我更多反思自己当班主任以来的工作。1、有多少对学生的不理解?2、有多少对学生的不信任?3、有多少事情让学生失望?4、有多少事情让学生伤心?5、我对学生的关心是否到位?6、我的工作失误又有多少?总之:家访,让我更明确了对学生爱的方向;家访,让我懂得了怎么样去理解学生和关注学生;家访,也让我更清醒的认识到自己工作的不足和今后努力的方向;家访,也更让我更多的了解社会,我会在假期期间坚持家访,更好的践行为人师表,以身作则的为师之道!课外访万家心得体会4伴随着“课内比教学”活动的开展,“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了。参考资料,少熬夜!家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,可以保证学校“两条腿”平衡走路,促使学生健康发展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”因此,家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长,老师,学生自己三方面的共同努力,家长对学生的期望和教育方法我们如何了解,这就需要家访作为桥梁,进行沟通交流。在家访的过程中,我感受到家长们对老师的尊重与信赖,同时还有对子女的殷切希望,详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现,并听取了家长对孩子的一些想法、打算,对教师的意见、希望。同时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