您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 理财活动方案(案例)【参考4篇】
参考资料,少熬夜!理财活动方案(案例)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“理财活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!理财活动策划方案【第一篇】一、活动内容及意义:1、通过带领学生走出校园,走向课外,开阔学生的眼界与心胸。2、通过带领学生参观嵩山少林景区景点,感受中华民族少林武术精神。3、以春游为平台,培养学生自主教育、自主管理的能力,培养团队精神。4、以春游为平台,促进学生与学生、学生与老师、老师与老师、师生与学校的感情。5、以春游为平台,锻炼和积累更多的学校实践活动经验,储备更多的实践活动的知识。二、活动时间和地点、收费:1、活动时间:20xx年5月16日2、活动地点:登封市嵩山少林寺景区3、活动收费:(包含门票、交通费、保险费、导游费等):135元三、活动领导小组:组长:副组长:领导分工:1、联系旅行社等协调工作:2、告家长书:3、安全、要求、:4、后勤:5、教师家属、学生家长:6、学生、车辆安排:7、活动倡议、家长工作:各段段长、各班班主任8、学生队伍及整体形象、上传下达:学生会、干部团委四、具体安排和要求:1、联系活动地点及旅行社按照校团委计划,与中城国旅旅行社制定切实可行的春游活动计划和活动方案,联系确定路线,协调各方面问题(每车一导游等),通过旅行社提供的实地考察对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。切实做好春游的一切准备工作,确保春游活动顺利进行。参考资料,少熬夜!(附件四、附件五:旅行社资质、合同))2、5月11日下发告家长书,说明春游活动的安排、收费、注意事项。没有特殊情况要求每位学生都要参加,各班可利用班会课等时间做好学生的动员工作,明确活动意义、内容及要求。(附件一)3、5月12日各班统计上报参加学生的人数。4、活动前1-2天召开跟团领导、班主任和相关老师会议,布置活动内容及要求。5、制定并向金明区教体局递交外出活动申请。6、班级制定各班的活动方案并上交至团委。班主任进一步做好学生相关教育和安排。7、政教处给班主任和带队老师下发“做好春游活动的几个教育建议”(另附二)和“带队老师各班分配表(另附三)”,会后分到各班的带队老师与该班班主任共同做好该班学生春游活动的管理工作具体分工安排(春游活动过程中各班分成小组,每位带队老师负责一个组同学)。带队老师要求在整个春游活动过程中与所带班学生在一起,确保安全、有序地开展活动。班主任进一步根据学校要求做好本班学生的春游活动的详细教育。8、与旅行社商议本次活动旅行社携带急救用品,以防同学受伤或突发疾病。9、考虑到组织春游活动安全的问题,负责这次春游的带队老师在思想上、行动上务必引起十分重视,确保春游活动安全、有序、有趣、有效。10、结束后还要分年级开展最佳团队、最佳摄影作品等评比(每班以电子稿形式发到郭新杰老师处)。11、如遇5月16日,天气下雨,春游活动时间变动情况另行通知。12、教师家属、家长、厨房师傅愿意参加活动的,按要求准备费用及身份证号码。理财活动策划方案【第二篇】目标:1、幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。2、幼儿愿意在集体面前大胆表演,学说简单的句子。3、幼儿乐意参加游戏活动。准备:1、圣诞老人头饰;2、皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。过程:参考资料,少熬夜!一、创设游戏情境,幼儿自由探索玩玩具幼儿在音乐声中寻找礼物,引导幼儿观察有哪些玩具,启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的?1、师:今天是圣诞节,圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物,让我们一起去把礼物找出来吧!(随着音乐找到礼物:皮球、汽车……)2、师:开始玩吧。玩过以后要告诉大家‘你拿的是什么玩具,你是怎么玩的?’(幼儿在欢快的音乐声中玩玩具)二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词,练习学说简单的短句。1、创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境,引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。⑴幼儿教老师玩,结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。师:我拿皮球,皮球怎么玩呢?谁来教教我?请一位幼儿到前面来玩皮球,大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。⑵幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。如:“我拿皮球拍一拍”。2、幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的,教师巡回倾听。师:小朋友们玩得都很高兴,那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具,你是怎么玩的”?和他一起分享你的快乐。师:刚才我听到有的小朋友说‘我拿镜子照一照’、有的小朋友说‘我拿汽车开一开’、有的小朋友说‘我拿娃娃抱一抱’……说的真完整真好听!三、探索新玩具的玩法,学习新的动词“搓、转、吹”。1、探索新玩具的玩法,学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。师:看,这里还有更好玩的玩具呢!(出示拨浪鼓、风车、喇叭)2、以玩具在睡觉,如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句式“我拿什么怎么玩”。师:这些玩具正在睡觉呢,你能把它们叫醒吗?如:叫醒喇叭,说“我拿喇叭吹一吹”。四、游戏:叫醒玩具。师:还有更多好玩的玩具在睡觉呢,我们一起去叫醒它们吧!记住,你要说一句话‘我拿什么怎么玩’,玩具就会醒来和你一起玩啦。活动反思:参考资料,少熬夜!带着大家的智慧,揣着激动不安的心,我带领着小朋友展开了以《圣诞老人的礼物》为主题的语言活动。我觉得这次活动相对于我以前的教学来说还算是比较成功的:首先,寓教于乐的活动方式很适合小班幼儿的年龄特征,他们在自主选择拿什么玩具和自主探索怎么玩玩具的游戏过程中,不仅享受到了玩玩具的乐趣,更重要的是幼儿能通过探索获得对新事物的认知,学习兴趣浓厚;其次,我用“谁来教教我”这样的提问方式,把自己放到了与幼儿平等的位置上,营造了一个宽松民主的教学氛围,提高了幼儿活动的积极性;最后,伴随着教师的鼓励,幼儿敢于交流、敢于表演。在玩的过程中学会了说完整的句式,达到了教育目标。当然活动还存在一些不足,如:学习句式“我拿__拍一拍(吹一吹、敲一敲……)”作为本次活动的重点,没有被突出,幼儿更多的时间都在探索玩具的玩法;其次,没有能引导孩子在探索玩具的多种玩法后用完整的句式表达,所以使本次活动内容没有得到延伸。在今后的活动中,我会努力提升自己的基本功,在尊重幼儿、以幼儿为主,用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上,发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力,进一步提高其综合能力,保证教学质量。理财活动策划方案【第三篇】一、活动目的:1.让学生感受新年的欢乐气氛。2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。3.使学生在活动中得到锻炼,更加增进同学之间的友谊。4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。二、活动地点:初二*班教室。三、活动准备1、布置教室,体现节日气氛。2、主持人做好准备。3、准备好活动器材和奖品。四、活动过程:(一)主持人开场语主持人:踏着圣诞宁静的钟声,我们已经迎来了一个祥和的平安夜。主持人:满怀无比喜悦的心情,我们即将迎来生机勃勃的20__年元旦。参考资料,少熬夜!主持人:新年拉近了我们成长的距离,主持人:新年点亮了我们快乐的生活。主持人:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄吧!现在,我宣布——合:“庆元旦迎新年”-——20__年元旦联欢会现在开始!(二)班歌曲《新年好》吴:一年之计在于春,新的一年给予我们新的愿望。让我们最真诚地道出一句:新年好!下面有请全体学生给我们带来最真挚的祝福——请欣赏歌曲《新年好》。(三)小组唱歌比赛。学生自己组队,上台唱歌,由全体学生进行投票,评出一、二、三等奖。(四)班歌《左手右手》主持人:听说我们班的几位女声有非常好的歌唱天赋,你们想不想听听呢?下面有请几位女生给我们展示一下他们的歌曲——《左手右手》。结束语:今天的元旦联欢会到此结束,祝大家新年快乐!万事如意!理财活动策划方案【第四篇】活动目标1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。环境创设皮球同三分之二幼儿人数。活动过程一、开始部分传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。3、鼓励幼儿积极参与游戏。三、放松部分:两人一组拍皮球,整理,回教室。
本文标题:理财活动方案(案例)【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9854349 .html