班级团建活动策划方案（实例）精编5篇

写作好帮手1/20班级团建活动策划方案（实例）精编5篇【导读】这篇文档“班级团建活动策划方案（实例）精编5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！班级团建活动方案1学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校学生社团持续健康快速发展，推进我校校园文化建设，特制订本实施方案。具体内容如下：一、学生社团工作领导小组（一）组织机构顾问：z组长：z副组长：z成员：政教处成员、各团委委员、各年段长、各教研组长、各指导教师、学生会负责人。办公室：设在校团委办公室，由团委书记蔡仔恒兼写作好帮手2/20任办公室主任，全盘负责社团工作，为社团活动第一责任人。（二）主要职责：1、承担对社团的日常管理工作，把握好学生社团建设和发展的方向，在鼓励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对学生社团组织目标的调控。2、在社团负责人与老师协商的基础上，选派热爱学生工作、有责任心的教师指导学生社团工作，促进社团建设。3、引导社团针对中学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样的社团活动，不断提高学生综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。4、深化学生社团的实践环节，把学生社团建设成为培养兴趣、发挥特长的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。5、为社团活动提供必要的物质保障，如活动场地、设施等。6、各学生社团根据本社团活动开展的需要，在征求全体成员意见的基础上可按需收取会员费。会员费的开支由各协会自行管理并定期给予公示。社团办公室及学生会社团部负责监督及审核各协会的开支情况。写作好帮手3/207、积极探索参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素质评价体系”和“发展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团、社团成员、指导老师进行表彰，促进学生社团健康、持续、稳定发展。二、学生社团组织机构1、校团委负责社团的日常管理、指导和监督工作；2、各学生社团设会长（社长）、副会长（副社长）若干名，原则上由本社团全体成员投票选举产生。为便于工作可适当设立部门负责人或活动小组长。3、各社团聘请1名老师担任指导教师，负责指导和督促社团开展活动。4。凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经学生社团工作领导小组同意，均可提出成立申请。5、学生社团一览表：社团类型社团名称社长（会长、班级）指导老师艺术社团舞蹈协会音乐协会美术协会书法协会写作好帮手4/20动漫协会体育社团篮球协会羽毛球协会乒乓球协会排球协会棋社协会足球协会白杰艺K二9詹海辉老师健美协会文学社团文学社社交社团演讲协会小记者协会法学社公益社团心理协会青年志愿者协会环保协会陈小丽K二7写作好帮手5/20科技社团创新协会三、学生社团活动开展活动安排1。各社团每学期开学一周内均要向学生社团工作领导小组提交新学期活动计划；学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单。2。学校每学年举办一届社团文化节，由各社团进行一次社团活动成果展示。班级团建活动方案2一、指导思想：认真贯彻落实市局《关于加强镇江市中小学学生社团建设的指导意见》，进一步规范和促进我校学生社团健康发展，创设更多有利于学生自我表现并享受成功体验的机会，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，不断提高学生社团活动水平和学生综合素质。二、社团建设主旨：整合学校的资源，关注学生个体差异。为每一个学生打造量身定做的教育，发展学生才能，探索继续提高写作好帮手6/20方向。开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。开展素质教育，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展。精心挑选社团辅导教师，发挥每位教师的长处，做到人尽其才。三、社团活动领导小组组长：副组长：组员：各社团辅导老师四、社团项目及相关的辅导老师：社团名称辅导教师活动地点合唱社团音乐舞蹈房毽绳社团综合楼操场绘画社团美术教室阅读社团四年级教室信息社团电脑室五、社团任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。六、社团管理1、社团所定的规章、公约等不得于校规抵触，并且不得违背教育宗旨。写作好帮手7/202、社团举办各种活动完毕应填写活动记录。3、社团须于学期初、学期末将计划、总结书面送交学校社团活动小组领导。4、社团成员在社团活动期间，应按照社团分组的指定场地参加社团活动，不得无故缺席，否则以旷课论处。事假、病假的学生必须办理请假手续。5、社团考勤由当天值日行政人员根据社团活动安排检查记录。6、社团管理中心每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。七、主要措施：1、在每周二、四下午3：50—4：50及周六上午8：00—10：00各社团活动中，学校有专门负责人对活动的情况进行检查，将检查结果及时反馈。2、定期对活动成果进行评价，根据所有社团的训练成绩进行奖励。3、各班在期中期末的素质教育成果展示会上，学生必须将自己的学习情况向来宾或家长汇报表演，然后根据各方的反馈情况，对相关辅导教师进行考核。4、在学校艺术节及各种活动中，每个学生都要积极参与，并将活动参与情况、获奖情况纳入班教小组量化，并与辅导教师的考核联系起来。写作好帮手8/205、开展丰富多彩的体艺术活动：按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开辟第二课堂活动，开设合唱、毽绳、绘画、等社团；通过举行学校艺术节、体育节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质和体质。八、监督考核机制1、对辅导教师的特长辅导常规（计划、出勤、获奖情况等）按检查情况由高到低分为3个档次，分别按3分、2分、1分，记入教师的量化考核中。2、根据参加各种比赛获奖情况对辅导教师进行奖励，国家级、省级、市级、县级、校级分别按5、4、3、2、1分的标准记入辅导教师的量化考核中。3、根据学生参与学校组织的各种比赛活动、文艺演出、特长展示等活动，设立参与人数奖，对于参与上述活动的学生，每参加1人次在班级量化中加0。5分。（对于获奖情况按第二条进行加分）4、教师的特长培养成绩纳入业务考核，并作为评选校“优秀教师”的重要条件。5、学生的特长获奖情况记入学生成长档案，并作为评选“优秀学生”的重要依据。写作好帮手9/20九、制度建设：坚持六个原则1．以素质教育为主要原则。社团必须始终坚持教育大方向，始终坚持贯彻素质教育，在新课程理论的指导下，把社团活动与学科建设、自主管理结合起来。在活动过程中，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为基本理论指导。2．开放性原则。社团组织是开放的，成员自愿加入，没有门槛。社团活动的内容和形式是开放的，学生可以提出各种活动建议。师生关系是开放的，互动的，教师不是高高在上，而是作为社员的大朋友，向他们提供参考，咨询。对学生习作的评价是开放的，学生习作没有条条框框，可以展开想像的翅膀自由翱翔，教师鼓励多元思维，肯定多元的价值观。3．“三贴近”原则。考虑学生的年龄特征、身心特点，尊重学生道德认知发展规律，从基础道德教育抓起，环境道德教育的内容、方法力求贴近学生、贴近生活、贴近实际。4．主动参与和民主管理的原则由于社团活动能够符合学生的兴趣需求，因此能充分发挥学生的主观能动性。在社团活动中，学生有强烈写作好帮手10/20的主动参与意识和民主管理意识。社团内的一切事务均由社团成员集体讨论所决定，社团小干部民主选取，竞争上岗，增强社团成员的小主人意识。5．实践创新性原则。学生兴趣与个性的发展，离不开实践创新活动，社团的发展提升是建立在大量社团实践创新活动的基础上，使之社团能够长久生存。6．体验成功原则。对于孩子而言，成功的喜悦尤为重要，为孩子设置合理的难度梯度，让他们体验成功，感受成功，并从中获得自信。同时，也激励更多的同学加入到社团中来，让那些性格内向，缺乏自信的同学变得开朗大方、找到自信心。十、活动规划第一阶段：宣传策划通过国旗下的讲话、召开专题广播会等途径对学生进行舆论引领，让学生充分认识参加社团的意义。第二阶段：招募建团组织招收新成员，新生报名参加感兴趣的社团，为社团注入新鲜血液，进一步推动社团向前发展。第三阶段：开展活动每周二、周四下午3：50————4：50，周六上写作好帮手11/20午8：00————10：00为活动时间。第四阶段：阶段性成果展示打开大门，面向社区开展半日开放活动。第五阶段：总结评价展示本学期活动成果，评选优秀社团成员，整理资料等。班级团建活动策划书3聚餐中的我们活动简介：到场人数39人，游戏参与人数预计30人，将30人分为5组，每组成员将由中国留学生和外国留学生共同组成，同时尽量将每组成员的男女比例分配均匀。每组由一个主持人作为队长带领组员进行游戏，各个组合可以根据情况给自己队伍起个名字。并以该队名进行接下来的游戏环节。活动一共分为六个环节，才艺表演一个环节，游戏五个环节，每个环节都会设置比分，每组队员根据队员在每个环节的表现都会获得相应得得分，得分将会在五个游戏环节中累积，在所有环节的游戏结束时，得分最高的队伍将会得到相应得奖励。同时，我们的每组都会设置惩罚环节，惩罚的对象为每组得分最低的队伍。活动流程：预定主持人：写作好帮手12/20（1）主持人致开场白（2）才艺表演（3)游戏第一环节：指手画脚(PPT形式）道具：PPT游戏规则：1)每组选派两人进行游戏比赛，一人比划一人猜测2)限时3分钟3)比划时可以用肢体语言和口述语言表达的形式向猜词者传达信息，但不能说出这个词语中的任何一个字，否则作废。4)猜不出可以喊过5)观众不能提醒，猜出词语最大的队伍获胜计分规则：每猜对一个词语得分，猜错不扣分惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍里每一位成员喝一杯由此轮游戏环节得分最高的队伍调制的特色酒水？你好，新青年(4)游戏第二环节：两人三足运气球道具：尼龙绳或者废弃的横幅条、足够数量的气球游戏规则：1)每组选派两到三人进行游戏比赛2)将相邻两人之间的脚踝用绳子相绑，相邻两人之写作好帮手13/20间的手臂之间可以叫一个气球3)每组队员以接力的方式将气球运送到目的地4)限时10分钟，中途掉落的气球不算数5)运送气球最多的队伍获得胜利积分规则：每运送成功一个气球获得分惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍需要帮助得分最高的队伍进行身心放松，每一位成员对其他人进行按摩（4）游戏第四环节：大自然的搬运工道具：一次性纸杯、饮用水、若干相同规格大水杯游戏规则：1)每组成员成竖状队形依次排列2)由第一位队员用纸杯盛满水，交给第二位队员，第二位队员用嘴进行衔接3)第二位队员用嘴刁住纸杯后，将纸杯传给下一位队员，依次传递4)最后一位队员接到盛水纸杯后，用嘴巴将其倒入大水杯中5)限时5分钟，蓄水最多的队伍获胜计分规则：游戏结束后，蓄水最多的队伍得5分，其次依次4分、3分、2分、1分惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍组员之间写作好帮手14/20两人之间需要夹爆2个气球（5）才艺表演环节（6）游戏第五环节：相亲相爱抢凳子道具：10张凳子游戏规则：1)每组选派两到三人进行游戏比赛2)10人围着9个板凳站好，另选一个敲鼓。鼓响人转，鼓声随机停止3)没做到板凳的人被涛谈，每次涛谈一人的同时，在减少一个板凳。如此循环，知道留下最后3人胜出积分规则：游戏结束后，仍在场上的队员获得5分，其余队员不得分（7）游戏第六环节：123木头人道具：简单安全的障碍物（简易制作的泡沫板、榻榻米模型）游戏规则：1)每局每组选派一人参加比赛，一共1到5局2)主持人背对选手，各位选手站在主持人背后十米左右，由主持人喊开始即开始游戏3)开始后即向主持人方向运动，当主持人喊停后，所有队员保持当前动作静止不动，当主持人喊开始后，才能继续运动写作好帮手15/204)哪位队员最先穿过相应障碍物后碰到主持人背部即为获得胜利积分规则：