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精编资料,供您参考幼儿园小班下学期个人工作总结范文精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园小班下学期个人工作总结范文精选4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小班下学期个人工作总结【第一篇】忙碌中,小班的下半学期很快就结束了。我们班的孩子们即将结束这一年来的小班生活,成为中班的小朋友。孩子们在我们这个班级中愉快的学习、生活,凝聚了班级体的共同努力。为了以后更好的开展工作,现将这学期工作总结如下:一、指导思想方面为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》,坚持“开拓创新、务本求实”的办园思想,实施“现代化教育从娃娃抓起”的战略,以新纲要精神落实为基础,以幼儿兴趣培养为目标,结合五大领域及各类参考教材,来制定符合幼儿年龄特征、满足幼儿兴趣爱好的主题活动,围绕主题结合幼儿能力制定教学内容让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习,以增长知识,锻炼意志。本学期是我班幼儿初入园,为此,我们的工作重点将放在:帮助幼儿适应集体生活,养成良好的卫生行为习惯,初步建立班级的常规,加强家长工作的管理,做到有问题及时交流,建立良好的家园共育氛围。二、班级情况分析及家长概况1、共性分析:本班共有幼儿29名,一名幼儿中途转学。其中男孩17名、女孩12名。我班幼儿年龄均为30个月――42个月之间的年龄,他们之间存在着很大的个体差异。我班幼儿都是独生子女,身体均良好。大部分幼儿在上学期能够每天坚持上幼儿园。有个别孩子体质较弱,请假较多。如:周小淇、李雨宸、徐果、李潘润泽。在孩子的自理能力方面,经过一个学期的锻炼,我班大部分幼儿能够自己上厕所、吃饭、睡觉,自己穿脱衣服、裤子、鞋子。但也有个别幼儿能力较弱,如:刘宇轩、崔天明。本学期,我们将重点培养幼儿学会自己扣纽扣、拉拉链的生活技能。经过一个学期的集体生活,我班大部分幼儿已经能够适应幼儿园生活,愿意高高兴兴上幼儿园,但仍有少数幼儿在长假过后会出现情绪波动,如:任致远、徐至静。经过一个学期的培养,我班幼儿在常规习惯的养成方面形成较好,大多数孩子养成了良好的倾听习惯。体质较弱的几个孩子在本学期中也能坚持来上幼精编资料,供您参考儿园了。2、家庭教育情况分析:我班幼儿家长文化层次不同:其中大专以上文化占85%,大专以下文化占15%。家长职业有教师、公务员、公司职员、自由职业者等,但绝大部分家长工作都很繁忙。但是,我班的家长都非常重视孩子的教育问题。在本学期中,我们通过和家长沟通交流、召开家长会,家长了解了孩子在幼儿园中的生活,都纷纷感觉到孩子经过了幼儿园生活的锻炼,在各个方面都有了明显的进步,希望今后多和老师沟通,家园共同帮助孩子成长。三、生活管理方面本学期,我班的三位教师根据幼儿的年龄、心理特点创设了良好的生活环境,科学、合理地安排幼儿一日生活的各个环节组织丰富多彩的活动,促进幼儿的健康发展,并且保证每天的户外活动时间不少于2小时。每天早晨认真进行晨间锻炼和起床后锻炼。重视安全工作,及时进行安全知识教育。重视幼儿心理卫生,引导幼儿个性健康发展。培养幼儿良好的生活习惯。为了让幼儿健康快乐的成长,我们鼓励幼儿之间相互交往,教师和家长之间相互配合,相互尊重。培养幼儿良好的幼儿园卫生生活常规习惯,提高他们的生活自理能力:能愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活;学会了使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃干净,不将饭菜含在嘴里;养成了良好的睡眠习惯,会自己穿脱宽松的衣裤,大小便能够自己自理(会使用蹲坑);知道在室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻;懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服;学会了正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手,养成了吃完饭后用毛巾擦脸、擦嘴的好习惯。四、游戏开展方面本学期,我们结合了小班幼儿的年龄特点开展了角色游戏“娃娃家”。幼儿经过了一段时间的学习后,能够和同伴共同游戏,知道自己和对方扮演角色的称谓,能在游戏结束后将游戏材料摆放回去。同时,我们还为孩子创设了食品店,增加了游戏的情节性。孩子们通过学习,知道了食品要分类摆好,并能用替代物代替钱币和食物,并且学习招待顾客;结合主题的开展,我们设定了活动开汽车,司机根据主题的需要开放逛“公园”的线路,并增加打气、打扫等游戏内容。在角色游戏开展的同时,我班还设置了各种区角,如:建筑区、手工区、数学区、阅读区、自主玩具区等,让幼儿动手操作。我们为幼儿开展了体育游戏、智力游戏、音乐游戏、语言游戏等,并注重在游戏进行过程中精编资料,供您参考培养幼儿的规则意识,提醒幼儿学习、遵守游戏的规则,保证游戏的顺利开展。我们还根据幼儿的年龄特点和我园的特色开展了电教游戏“欢乐数学园”,幼儿学会了使用鼠标,学习了一些简单的电脑益智游戏。同时我们保证幼儿每天2小时以上的游戏活动时间,开展与小班幼儿年龄相宜的各类游戏活动。尊重幼儿自主选择幼儿的意愿,以轮流形式开展游戏。因班制宜提供游戏场地和材料,根据园内场地布置安排,合理布局,提供幼儿各类游戏材料。强化规则意识,注意幼儿游戏与相关能力的培养。五、环境创设方面在教育环境方面,我们为幼儿创设了丰富多样的班级环境。结合小班幼儿的年龄特点,我们布置了主墙饰“快乐的大气球”和根据主题及时更换主题墙饰“我有一个幸福的家”、“书的海洋”“各种各样的车”和“可爱的小动物”。根据班级活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角:自然角、美术区、语言区、好玩的玩具、图书角、运动器械区等,区域材料种类丰富,数量充足,安全卫生,操作性,可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生之间、幼儿之间积极交往,平等相处。对班级幼儿进行家访,做好相关工作记录。另外,班级中,我们还创设了家长园地、作业栏、评比栏等,使幼儿具有正确的竞争意识,得到了家长的认可。六、家长工作方面本学期,我们为了和家长宣传正确的育儿知识及保健常识,在每一个主题之前出好《家长园地》,及时向家长介绍一些科学的育儿知识,主题的内容、保健常识等。在工作中,我们尊重家长,及时与家长进行交流、沟通,把幼儿的表现及时反馈给家长,并向家长了解幼儿的情况,关心、爱护每一位幼儿,对班级中生病的幼儿及时进行电话关心,了解幼儿的情况。帮助家长解决难题,得到了家长的信任和好评。本学期,我们在四月份对家长进行了开放,张老师上了一节科学活动《各种各样的汽车》、肖老师上了一节亲子活动《气球伞》,受到家长的好评同时亦召开家长会介绍了幼儿的在园情况。本学期还开展了多次家长学校活动,家长对班级教师的工作给予了很高的评价。七、个别教育方面每个幼儿都在性格方面存在了一定的差异。本学期,我们配合保健老师做好卫生保健工作,特别做好肥胖儿的保育工作。如:李潘润泽。对个别胆小、适应能力较弱的幼儿,多采取鼓励的教育方法,使其活泼大方起来,精编资料,供您参考由不愿入园到喜欢入园;对活泼好动的幼儿多进行督促、引导,使其能够较好的遵守常规。个别年龄较小的幼儿多给予帮助,爱护。八、重大节日及社区活动方面结合“三八妇女节”,对幼儿进行“爱妈妈”的教育,培养幼儿关心妈妈的情感。结合“五一劳动节”,对幼儿进行“爱劳动”的教育,激发幼儿爱劳动,珍惜劳动成果的情感。结合“六一儿童节”,知道是自己的节日,组织庆祝会活动,感受节日的气氛。九、评估工作方面本学期,我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估,了解班级幼儿对这一主题的掌握情况。同时着重评估对下一阶段工作的指导,促进幼儿全面发展。学期结束,对幼儿进行全面评估,写好幼儿生活实录。(详细评估内容详见主题评估)十、教育教学方面本学期,我们实施了四个主题,分别是:《我爱我家》、《我眼里的春天》、《各种各样的汽车》、《我爱我的小动物》。在主题活动《我爱我家》中,通过家长介绍、全家福展览及讲故事,谈话、游戏等活动,让幼儿了解家庭人员的结构,家庭成员的主要工作,体会家庭的快乐与温暖,激发幼儿爱家庭的情感;知道自己是家庭成员之一,知道爸爸妈妈很关心、爱护自己,工作很辛苦,要尊敬他们,听他们的话,做个有礼貌的孩子;在与同伴的沟通、交流中,能更好地认识自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活,帮助幼儿建立脱离自我中心,逐步走入群体的基础。在主题活动《我眼里的春天》中,幼儿能运用多种感官感知春天自然界的变化,有一定的观察兴趣,并能感受到春天的美;能用多种方法表现春天的主要特征;能用简短的语句表达自己对春天的感受。在主题活动《各种各样的汽车》中,幼儿通过观察、谈话、唱歌、粘贴等活动,对马路上的汽车产生一定的兴趣;初步了解各种汽车的外形特征及用途,知道汽车的基本组成部分;懂得简单的交通规则,知道要遵守交通规则,才不会出危险,具有一定的安全意识。在主题活动《我爱我的小动物》中,幼儿通过故事、儿歌、参观、游戏等不同的活动,引发幼儿对身边熟悉的小动物产生好奇与探索的兴趣;初步了解、认识小动物的主要外型特征,并通过多种活动方式了解、获得有关动物的更多信息,产生探索的愿望;喜爱小动物,并初步具有保护小动物的意识。本学期的工作已经结束了,在今后的工作中,我们精编资料,供您参考将针对本学期活动实施中出现的问题进行修整,以便于以后取得更大的进步。小班下学期个人总结【第二篇】一、班况分析:本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动,现将本学年的具体工作总结如下。二、保教工作:为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱-衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿脱-衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈还有进餐歌:“吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯,每当遇到幼儿吃鱼的时候,张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来,对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测精编资料,供您参考身高、体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上,根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖,本班老师积极配合医务室对她进行个别指导,适当控制她的食量,加强体育锻炼,并与家长达成共识,制定了一个循序渐进的长期计划,一学期以来,她的体重有所控制,初具成效。三、教育教学工作:本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》,探索幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境,在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论,打破分科为主的教学方式,通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程,并关
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