美术教案【实用4篇】

参考资料，少熬夜！美术教案【实用4篇】作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是网友为大家分享的美术教案【实用4篇】，供您参考阅读。美术教案【第一篇】课时设计：一课时授课时间：教学目标：1、了解爬升玩具的制作方法。2、进行爬升玩具的创作和设计。3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。德育目标：培养学生感受、热爱生活的美好情感。感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。提高学生动手制作的能力。教学重点：学习爬升玩具的创作、设计。教学难点：作品的新颖，制作的精美、实用。学具准备：废旧物品：废旧小纸盒、挂历、易拉罐、小瓶子、化妆品瓶子、废旧光盘、剪刀、双面胶、色卡纸等等。教学过程：一、课前三分钟展示：二、检测并导入新课：出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。三、讲解新课：1、总结学生发言，引导学生思考小玩具为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。学生观察，思考、讨论、回答2、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。四、检测1、拿出材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。2、四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。3、今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成参考资料，少熬夜！为有用的物品。五、拓展提升生活中还有许多的废旧物品可以做成美观的艺术品和玩具，同学们，注意观察吧？发现了就告诉家长、同学和老师，并且动手试一试吧！板书设计：爬升玩具作业要求：1、创新2、美观、实用课后反思：本课教学属于设计、应用领域。通过本课教学加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在同的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。美术教案【第二篇】教学目标：简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。教学重点：了解基本的制作技法。教学难点：制作精美，设计有新意。创设情境，赏析激思作业要求：用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物学生准备：根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等教学过程：1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。3、说一说：9月10日是什么节？4、讨论：在老师的的节日里，我们能做些什么呢？5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？6、宣布小组活动内容及要求：观察作品，按用途分类。分组讨论制作方法及所用材料。7、小组汇报。根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。（按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制参考资料，少熬夜！作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。）8、欣赏观察、明确重点看一看，说一说：在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。9、小结制作要求：作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。欣赏一些特点鲜明的作品。10、自由创作你要设计制作什么作品？用什么材料？11、提出要求：自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。美术教案【第三篇】一、活动准备：白色T恤每人意见，盆每人一个，纺织原料，马克笔，空心积木，油面报纸二、活动过程：1.教师引导宝宝做自我介绍才艺表演2、教师提问宝宝每天起床后做的第一件事情是什么？提问宝宝最喜欢什么颜色的衣服？3、教师出示白色T恤，告诉宝宝今天要让宝宝自己制作喜欢的衣服4、教师出示盆子，里面放入一点防止颜料，搅拌均匀，然后把白色体恤完全浸没在水里5、教师统发给每个宝宝一个T恤，一个盆子让宝宝自选颜料自己挤在盆子里6、浸泡完毕后，教师引导宝宝铺开油面报纸放在桌上，然后把金牌后的T恤平铺在油面报纸上7、教师出示马克笔，在T恤上画上图案或者协商名字8、教师统发给每个宝宝一支马克笔，让宝宝自己画图案9、教师在颜料盘里挤上颜料，然后用积木蘸上颜料印在T恤上10、教师统发积木，让宝宝自己操作11、教师给每个宝宝的衣服上署名日期12、最后教师把宝宝的T恤全部用油面报纸裹住，然后让那个家长带回家晾干给宝宝做留念三、活动总结：本节课我们用白色T恤以及专业染色颜料让小盆参考资料，少熬夜！友充分体验了给T恤染色的过程我们引导孩子观察了衣服的种类，彩纸，颜色以及图案，熟悉了各种衣服的功能，最重要的是我们为小朋友提供了一个男的的机会制作世界上独一无二的衣服，以此来培养孩子的创造力和自信心。E――刷画一、活动准备、牙刷每人一个，颜色若干，纱网、铅华纸，彩笔二、活动过程：1、教师引导宝宝做自我介绍并才艺表演2、教师厨师牙刷，提问宝宝今天都刷牙了吗？宝宝们怎么刷牙的？刷牙有什么好处？3、教师把牙刷放在宝宝的身上刷一刷，让那个宝宝感觉一下他的毛是软软的。4、教师出示牙刷，告诉宝宝今天我们要用牙刷来画一画。5、教师出示颜料，示范用牙刷蘸着颜料在纸上刷一刷，然后让宝宝观察刷出来的条纹6、教师统发牙刷和颜料，让宝宝自己刷出不同的纹路，并宝宝观察刷出来的纹路都像什么？7、教师出示纱网提问宝宝在哪里见过他，有什么途？8、教师把纱网铺在纸上，然后用牙刷蘸着颜料刷一刷，教师把纱网拿开，让宝宝观察纱网留下的印记。9、教师统发纱网，让宝宝自己操作10、教师启发宝宝想象纱网留下的印记都像什么？让宝宝展开想象。11、教师示范把纱网重复来画，然后留下不同的刷画，然后教师出示彩笔来添画，把画补充完整。12.教师辅助宝宝完成，并给宝宝的作品署名和日期13、留念三、活动总结：本节课让宝宝运用日常生活中最常见的牙刷，改变他的用法，并结合纱网来做刷画，由于颜色的深浅变化，让宝宝理解近处清，远处模糊的道理，并让宝宝自己探索当中的奥妙。美术教案【第四篇】教学目标：1、认识对比色的组成及色彩原理。2、能够运用对比色搭配规律设计贺卡。3、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重难点：参考资料，少熬夜！引导学生认识色彩的对比。教具准备：录像、图片、儿童优秀美术作品。教学过程：一、导入阶段课件播放马蒂斯，凡高的作品，引导学生初步欣赏，导入本课题。二、发展阶段1、从色相环上认识对比色。(红与绿，黄与紫，橙与蓝)2、让学生在色相环上找出对比色。3、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点。4、了解对比色在生活中的应用(衣服，工艺品，日用品等)5、教师出示用对比色原理制作的贺卡，引导学生欣赏其造型、对比色面积的运用。三、学生制作，教师巡视指导。作业要求：合理利用对比色，做工精美。四、展示作业，引导观摩互相交流评价。