讲师培训

如何成为一名讲师讲师的四种定位第一种讲师是掌握了基础的知识和理论的优秀人才同时是个教导者讲师的四种定位第二种讲师是掌握了知识和理论的优秀人才同时有比较高明的授课技巧的引导者讲师的四种定位第三种讲师是课程内容方面的专家但技巧不好只是在课堂上灌输一些高妙的理论和想法教导学员应该这样不应该那样讲师的四种定位第四种讲师不但是课程内容的专家而且有很好的引导技巧讲师的作用第一给知识：传授经验、传授知识第二给系统：系统常识讲师的作用第三给思想：讲师的思想第四给体验：发动学员交流和体验讲师的职能诊断职能帮助学习者诊断具体的学习需要计划职能与学习者一起制订理想的系统学习计划讲师的职能动机职能创造一种条件，引起学习者的学习兴趣方法职能选择有效的方法和技术，开展有效的学习讲师的职能资源职能提供人力物力资源，以便从事最有效的学习评价职能帮助学习者评价学习活动的结果讲师的要求积极进取永无止境深度思考永无止境讲师的要求自我更新永无止境自我实践永无止境讲师的软硬条件知识经验讲师一定要具有非常丰富的专业知识及行业知识具有丰富的实战经验最好是本专业的行家里手讲师的软硬条件培训技能讲师一定要有娴熟的讲课技巧不仅要把握好“教什么”更要掌握好“怎么教”要做到因人适教，因材施教讲师的软硬条件专业形象讲师不仅仅是知识的传递者还是学员学习的榜样讲师的软硬条件讲师不仅要关注自己的教法更要关注学员的学法讲师要熟悉学员学习心理讲师的心态一种心态是把学员看成学生把课程看成讲师要求学员学习的材料讲师的心态讲师和学员基本没有互动而只是讲师在上面讲课，在灌输以讲师为中心，那么授课方式就是讲述式讲师的心态一种心态是把学员看成朋友课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下讲师的心态一般采取互动方式学员参与到学习过程中来讲师引导学员一同学习以学员为中心，授课方式就是引导式讲师的心态一个专业培训讲师既要会用讲述方式来上课甚至要有能力开演讲会宣讲某些东西也要有能力用引导的方式来调动学员参与让学员真正有体会讲师的心态低调上课，高调备课做到了这两点其他的授课技巧都不重要了讲师的心态学员会被你的内容打动，佩服你是专家进而又被你的谦虚感动，佩服你的为人讲师的“三练”练眼：修炼的最高境界练嘴：主要在内容方面练腿：坚持锻炼身体演讲技巧空间：听众注意力容易汇集的地方姿势：“轻松的姿势”视线：找对自己投以善意而温柔眼光的人表情：“不可垂头”“缓慢说话”声音：说话的速度标准大致为5分钟三张左右的A4原稿演讲互动技巧一、提问二、音乐引导三、情景训练四、角色扮演五、体验活动演讲互动技巧六、让学员参与培训七、案例研讨/个案研讨/突发事例研讨八、导入常识九、给学员提问的时间十、舞台戏剧培训师的语言技巧讲好一个故事何时，何地，何人，何事，何故培训师的语言技巧讲好一个人最关键的是情感重现讲师绝不能以“打倒”学员来证明自己有效培训的秘诀激励