小学数学知识点【精选4篇】

1、参考资料，少熬夜！小学数学知识点【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学数学知识点【精选4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小学数学知识点【第一篇】通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。小小运动会1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。2、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化。3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。4、能利用图形设计美丽的图案。小学数学知识点【第二篇】■比和比例应用题在工业生产和日常生活中，常常要把一个数量按照一定的比例来进行分配，这种分配方法通常叫“按比例分配”。■解题策略按比例分配的有关习题，在解答时，要善于找准分配的总量和分配的比，然后把分配的比转化成分数或份数来进行解答■正、反比例应用题的解题策略1、审题，找出题中相关联的两个量2、分析，判断题中相关联的两个量是成正比例关系还是成反比例关系。3、设未知数，列比例式4、解比例式5、检验，写答语小学数学知识点【第三篇】时分秒1、钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最。

2、快的是秒针，走得最慢的是时针。时针最短，秒针最长。2、钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数之间是1个大格，也就是5个小格。3、时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分参考资料，少熬夜！钟，走1小格是1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。4、分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。5、时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。6、公式（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）：1时=60分1分=60秒7、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。1世纪=100年1年=12个月分数的初步认识1、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、比较大小的方法：①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。4、分数加减法：①同分母的分数加、减法的计算方法：同。

3、分母分数相加减，分母不变，分子相加、减。②计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。5、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）。测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加参考资料，少熬夜！减。4、长度单位的关系式有：①进率是10：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米②进率是100：1米=100厘米1分米=100毫米③进率是1000：1千米=1000米1公里==1000米5、当我们表示物体有多重时，通常要用到质量单位。在生活中，称比较轻的物品质量，可以用克做单位；称一般物品的质量，常用千克做单位；计量较重或大物品的质量，通常用吨做单位。6、相邻两个质量单位的进率是。

4、1000。1吨=1000千克1千克=1000克万以内的加法和减法1、读数和写数：①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。②一个数的中间有一个0或连续两个0，都只读一个0。2、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。②位数相同的数比较大小，先比较这两个数位上的数，如果位上的数相同，就比较下一位，以此类推。3、求一个数的近似数：看数的后面一位，如果是0~4就用四舍法，如果是5~9就用五入法。4、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。倍的认识1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍的计算方法：一个数÷另一个数=倍数。3、求一个数的几倍是多少的计算方法：这个数×倍数=这个数的几倍。参考资料，少熬夜！长方形和正方形1、有4条直的边和4个角封闭的图形叫做四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四。

5、个角都是直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等；②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、公式：长方形的周长=（长+宽）×2=长×2+宽×2长方形的长=周长÷2-宽长方形的宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4多位数乘一位数1、估算：先求出多位数的近似数，再进行计算，如497×7≈3500。2、①0和任何数相乘都得0;②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。3、三位数乘一位数，积有可能是三位数，也有可能是四位数。4、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。5、一个因数中间有0的乘法：①0和任何数相乘都得0;②因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的。0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。6、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把。

6、一位数与多位数0前面的那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。7、关于“大约”的应用题：问题中出现“大约”“约”“估一估”“估算”“估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。8、减法的验算方法：①用被减数减去差，看结果是不是等于减数；②用差加减数，看结果是不是等于被减数。9、加法的验算方法：参考资料，少熬夜！①交换两个加数的位置再算一遍；②用和减一个加数，看结果是不是等于另一个加数。小学数学学习方法掌握数学学习实践阶段:在高中数学学习过程中，我们需要使用正确的学习方法，以及科学合理的学习规则。先生著名的日本教育在米山国藏在他的数学精神、思想和方法，曾经说过，尤其是高阶段的数学学习数学，必须遵循“分层原则”和“循序渐进”的原则。与教学内容的第一周甚至是从基础开始，一周后的头几天，在教学难以提升。以及提升的困难进步一步一步，最好不要去追求所谓的“困难”除了（感兴趣），不利于解决问题方法掌握连续性。同时，根据时间和课程安排的长度适当的审查，只有这样才能记住和使用在长期学习数学知识，不要忘记前面的学习。小学数学学习技巧敢于表达自己的想法。在高中数学学习中，学。

7、生会遇到很多解决问题的技巧。也许这个方法对别人来说不是很熟悉，你知道。那么你需要学生敢于表达自己的想法，这样你才能掌握更多的技能。它也可以激发学生的学习兴趣，如果一个班是满的。是老师在说话，课堂气氛很沉闷，学生的学习效率也很低。小学数学知识点【第四篇】1、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。2、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。3、分米：分米（dm）是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。4、厘米：厘米，长度单位。简写（符号）为：cm、有关厘米的单位转换：1厘米=10毫米=0、1分米=0、01米=0、00001千米。5、毫米：英文缩写MM（或mm、㎜）进率关：1毫米=0、1厘米；6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。以个位向十位进位为例：基数为10（2进制的基数是2，类推），个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。在十进。

8、制的算法中，个位满十，在十位中加1；十位满十，在百位中加一。参考资料，少熬夜！7、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56—22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。8、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51—22=39、1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。9、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85、10、连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85—40—26=19、11、加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67—25+28=70。12、角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。符号：∠13、乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10（因数）×（乘号）200（因数）=（等于号）20xx（积）14、1—6的乘法口诀1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×。

9、5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=3615、7——9的乘法口诀1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81二年级上册知识点概括总结1、角的动态定义一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线参考资料，少熬夜！叫做角的终边2、角的种类角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。直角：等于90°的角叫做直角。钝。

10、角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。正角：逆时针旋转的角为正角。0角：等于零度的角。余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。还有许多种角的关系，如内错角，同位角，同旁内角（三线八角中，主要用来判断平行）！3、乘法的运算定律整数的乘法运算满足：交换律，结合律，分配律，消去律。随着数学的发展，运算的对象从整数发展为更一般群。乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c。