生物课作文精编3篇

好范文解忧愁1/5生物课作文精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“生物课作文精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！生物课作文1一向对生物学习惧怕的我开始从网课学习中有了浓厚的兴趣。从一个细胞开始，似乎距离我对它的认识还十分遥远，它并不十分拢近生活，并且细胞那么微小，探索它有些困难，兴趣也提不上去。在调整好了心态后，再次投入到生物这门学科中去，也发现了原来生物也很有趣，从食物平衡一节课开始，如何吃的营养，这样引人好奇的小事离我们的生活十分平近，其中也拥有生物知识，一节课听下去，我反而觉好十分有意思，深陷在其中的各种问题。面对不适的身体状况是缺少了什么难生素我都有了了解，并且已经运用到我的饮食中去。学以致用，让我的兴趣一就顺着好玩的知识提了上去。再到后来学习了消化与呼吸，我又明白了在人体内好范文解忧愁2/5更进一步的构造与多个奇妙的系统，他们也与我诉说着自己的神奇，一份食物在经过各个器官时被逐一消化，每种能量都有指定的消化流程，再化为不同的可吸收能量，这样一个有规律的过程让我在接下来对每一章的学习都怀揣着期特。一步一步探索人体奥秘，每一个人体系统的过程都把我向生物学习之路变得充盈，也不再乏味，也就是在每个靠近我们的生物例子中发现了乐趣，也更加愿意面对生物学习。有了学习兴趣，也有了对于生物学习的信心，我在下学期的生物一定会超越上一学期，在生物中能看到我对它的热爱及一定会学好它的决心。生物课作文2这节课是生物课，刚刚打下课铃，生物老师就叫了几个力气大的来到老师的办公室搬一扇门。同学们都很好奇，老师说：“我们这次要研究海底生物！”说着，老师把门打开了。“哗啦哗啦”许多水从门里流了出来。我们都慌极了，老师却显得自由自在。“大家站在桌子上！”老师高声喊道。老师这时把门关上了。老师说：“每一个氧气瓶，不可以说话了，要不然就要和海水了。”课代表忙得团团转，一会儿这却一好范文解忧愁3/5个，一会儿那换一个。我们都换上了衣服，于是老师又把门打开了，可这次老师把水都吸进去了。过了一会儿，老师打开门，让我们进去。大家争先恐后地挤进去。哇，是海底！我们兴奋极了，向四周游去。停！老师这是发指令了。老师开始分组，我是“哈喽”组，我是组长。我们这一组要去调查鲸鱼和鲨鱼。我们先去调查鲸鱼，我想，鲸鱼一定是在深海区，于是我带了几个人朝深海区游去。深海区黑漆漆一片，伸手不见五指。我摸摸口袋，找到了老师给我们的水下手电筒，于是打开了手电筒，继续往前走。有一个后卫说：“报告组长，后门有两个电灯泡！”“电灯泡！你开什么玩笑！”我一回头，啊！真有两个电灯泡。我们游近一看，哇！是鲸鱼！是货真价实的鲸鱼！我给它些压缩海草，它吃得津津有味，趁它正在吃东西，我们又是什么做笔记啊、量尺寸啊、称重量啊什么的，乱七八糟。我们调查完后一溜烟儿就跑了。老师看我们“哈喽”胆大心细，就狠狠地表扬了我一番。哈哈，这节课真好！生物课作文3“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃刚刚响起，只见生物好范文解忧愁4/5委员和生物老师气喘吁吁的抬进来了一个大大的玻璃鸟笼，放到了桌子上。原本鸦雀无声的教室变得热闹起来。老师用教杆敲了敲讲桌，大声地说：“同学们安静一下。”教室又顿时变得连一根针掉到地上都听得见。接着，老师又像变魔术似的从口袋里掏出了十个小玻璃瓶，里面装满了小米粒儿。“请第一排的同学到讲台周围近距离的观察一下这个鸟笼。”老师说。他们“哗啦”一下就聚了过来，由于他们太着急，不小心把鸟笼摔碎了，里面的十只鸟儿全都被一股气流冲了出来。“快把门和窗户关上！”老师大喝一声，同学们急忙关上门窗，等待着老师的训斥。可是，老师却微微一笑，说：“现在开始上课了，请同学们再等两分钟我们就开始讲课。”紧接着，我就像坐电梯一样身子一摇一晃的，我走到窗口前往外望了望，哇！简直把我吓了一跳，教室竟然飘起来了。“咳咳！”老是咳嗽了两声，“请同学们观察一下窗外的景色。”我先抬头来，看了看高空，教室高的竟然只比白云矮几十米。“哗”，我的眼前闪过了一个黑影，仔细一瞧，原来是一只雄鹰……“啪”，老师拍了一下手，说：“珍。”就有一只好范文解忧愁5/5粉红色的鸟儿飞了过来，老师接着说：“这种鸟是……”每介绍完一只鸟，老师都给它一瓶小米吃。介绍完鸟儿后，又有一股气流把鸟儿们慢慢地冲进了玻璃鸟笼，教室也慢慢的下降。一直到教室落地，好像什么事情也没发生似的。