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精编资料,供您参考教育培训心得体会范文实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教育培训心得体会范文实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教育心得体会110月21号的那天,是我永不能忘怀的一天。一位叔叔为我们石特小学的学生讲了很多的交通安全知识,应为今天是“大手拉小手”交通安全宣教育活动。让我印象最深刻的是影片和我们尽到的义务这两个内容。影片中讲以一个叫小名的男孩,今年8岁。一天放学后跟爷爷去买饮料的路上,发现书包落在超市里,就回去拿。但因为这样,发生了车祸,是他的右腿失去知觉的事。当我看到爷爷痛苦的表情,我的心不仅被抽了下,眼泪哗哗的流下。小自强凭借自己的意志力和坚强,最终有所好转。一个8岁的儿童,在最痛苦的时候你,竟一滴眼泪也没流,努力配合治疗。这要有多大的勇气啊!如果是我,早已对生活没希望,更别说勇气,连劲儿都提不起来。他让我认识到交通事故是多么的血腥,多么痛苦,也让我懂得应怎样遵守交通规则。还有我们在生活中应尽到的义务有:提醒大人们酒后不驾车,驾车不喝酒;提醒家人开机动车要带头盔;超载车应尽量不坐;不闯红灯,不跨护栏。我爸爸接我放学时,开着摩托车把我和两个妹妹接回家,已经超载了。而且还没带头盔。我已经意识到这种行为是触犯了交通规则,而且很危险,所以我会提醒爸爸以后要带头盔,超载了叫其他人车我或者妹妹。今天的这堂讲座,让我受益颇多,不仅学会了很多交通安全知识,还记住了一个口诀:左瞧瞧,右望望,宁停三分,不争一秒。教育心得体会2爱是阳光,可以把坚冰融化,爱是雨露,可以让枯草发芽,爱是神奇,可以点石成金。作为教师的我决心低下头、弯下腰、踏踏实实地用心去爱,用爱来铸师魂。下面就我自己的体会谈谈看法,不足之处,请各位领导和老师指正。首先,爱心是前提。爱心,看似简单的字眼,却蕴涵着无穷的力量。一个缺少爱的人做不好人,做不好教师,更做不好班主任。有爱心是做好班主任工作的根本保证。做好班主任工作需要在工作中倾注满腔热情、发挥积极作用,以真诚、精编资料,供您参考平等、信任的态度对待每位学生,真心真意地热爱、尊重和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,用爱心感化学生,赢得学生的信任与尊重,使得自己的工作顺利有效。其次,细心是关键。班主任工作细心体现在日常的各项工作中,处处留心,做有心人。一方面,只有班主任细心地去观察每一个学生,了解他们的特点,思想和需要,才能激发学生对某一方面活动的兴趣,使其个性得以充分发展;另一方面,班主任在工作中只有做到了细心,才能及时发现问题,及时的处理;再一方面,班主任的细心也表现在对学生良好习惯的培养上。比如,班主任看到扫把没放好时主动放好;看到地上有纸屑时,主动把它捡起来,看到台凳没摆放整齐,主动摆好等等,这些细节将对学生起到潜移默化的作用。最后,耐心是延续。俗话说欲速则不达,解决各种问题,班主任都需要有耐心。我们知道,每个同学都有各自不同的思想,而每个学生的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,对犯错的同学出现反复时,应及时进行再教育,进行耐心细致的思想工作,多给学生改过自新的机会,循循善诱地指导他们,努力让他们明白自己哪儿错了?为什么错?从而让他们从根本上去改正错误。所以,我深信,没有爱,就不会有真正的教育,教师的爱心、细心、耐心是打开学生心灵窗户的钥匙,是沟通师生之间感情的纽带,它可以调节师生之间的关系。班主任的工作千头万绪,它是一门科学也是一门艺术,学不完,掏不尽,但我深信,只要自己多花一点心血,多献出一份爱心、多一点细心、耐心,我就会有可喜的收获。我是一个行者,步履轻盈,走在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育时刻准备:澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香和思考的大脑,我将用心爱学生,用爱铸师魂,用我的人生里程托起明天的太阳。个人的教育心得体会3好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。杜甫的诗句,描述了春雨的柔和细腻,在不为人觉察,悄无声息中便将万物滋润。它象征了学校与老师对精编资料,供您参考孩子们的培育和熏陶,如同春雨般细致入微、潜移默化。(中国)在美术学科教学中,将两纲教育:民族精神教育和生命教育融入课堂,渗透到美术活动之中,能培养学生宽阔的胸怀、感恩的意识、健康的心理;能使学生的心灵得到潜移默化的升华。育德教育对学龄阶段的孩子至关重要;弘扬中华民族精神与优秀传统美德,要从少年儿童抓起。在美术学科教学中,如何渗透两纲教育精神;(两纲,是指《上海市中小学生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》。)如何在美术教学中,融知识传授、能力培养,两纲精神于一体;如何挖掘美术教学中,具有中华民族传统特色与生命教育内容的素材。通过美术活动,使学生在课堂上多角度、多方面地接受教育,成为社会主义合格建设者和可靠接班人。是我们研究的目标。《学记》中讲:建国君民,教学为先。唯有成人,才能成才。两纲教育是与二期课改提出的课程目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观(简称三维目标)相呼应的。体现了在学科教学中以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以学生发展为本的素质教育理念。教育的本质是教化,教化的目的是育人。在美术课堂教学中,对学生进行以国家意识、文化认同、公民人格为主要内容的民族精神教育;进行以认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,促进身心健康发展的生命教育。是把人格教育、文化素养的提升,放到了教育的首位;力求更好地把中华美德和做人的准则,传承给我们的下一代。让孩子们在思想道德、身心发展的成长道路上认清方向,踩准步点。近年来,结合教研组两纲教育的课题研究,以及自己针对两纲教育进行的探索与深入细致地研究后发现:两纲教育虽然是两个不同的主题,有两个不同的教育侧重点。但它们之间是互相渗透、互相作用的。它们之间的关系是:顾及两面、合二为一;缺一不可,无可分割。以下是自己对两纲教育:民族精神教育和生命教育,进行研究的过程。(一)民族精神的核心就是爱国主义精神中华民族是伟大、智慧的民族。在中华民族五千多年的文明史中,创造、形成了优秀的传统文化与崇高的道德思想、民族精神。中华民族的民族精神核心就是爱国主义精神。党的十六大报告明确指出:必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。通过美术学科教学活动,弘扬民族精编资料,供您参考精神,培养学生良好的思想品质和道德修养;增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感;激发学生自主、自发、自觉地去了解我们祖先创造的人类文明与伟大成果。培养学生既有审美发展的独特品质,又具备全面发展的人的良好素质。1、我们的龙有一首歌曲这样唱到:古老的东方有一条龙,他的名字就叫中国,古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人上下数千年,龙已渗透到中国社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的、中华民族的、中国文化的象征。龙的形成过程就是民族团结统一的过程。通过美术教学活动,画画、做做龙。让孩子们感受龙的精神,激发他们奋发向上的生活态度。例如:在教学过程中,老师以夹叙夹议地方式讲述龙的故事:龙是一种复合体的动物。它长着骆头,蛇身,鹿角,龟眼,鱼鳞,虎掌,鹰爪,牛耳。龙的身体为什么是长长的、弯弯的呢?因为这样的体形腾跃、盘转更灵活;姿态变化更漂亮。怎样将龙的气势画的更威武呢:让龙睁大眼、张开嘴、抬起头、翘起尾,弯曲身体、伸出爪。孩子们一经点拨兴趣可高了,他们画龙的:有的龙腾云驾雾,有的龙在与小朋友嬉戏玩耍,还有的龙变成了大龙船,活泼生动、情趣可掬。孩子们还共同创作了一幅题为《五十六个民族,五十六朵花》的大型剪贴画:画面以北京天安门为背景,巨龙驾着祥云与五十六个民族的娃娃在一起,载歌载舞、欢腾雀跃、热闹非凡。整个画面体现了一派温馨、祥和的民族大团结景象。此画参加了区里大型活动的展示,获得了好评。我们还结合传统节日展开了一系列与龙有关的民俗活动:画画民间舞龙舞狮庆春节、元宵节挂龙灯;端午节赛龙舟等等情景。通过画龙、做龙的过程:学生不仅了解了龙与中华民族渊源流长的历史;学会了画龙,体验了想象的乐趣;还感受了中华民族强大的感召力、凝聚力与向心力。2、团花与中国传统节日团花是中国剪纸历史中最悠久、运用最广泛的一种形式;用一张大红纸,就可以折剪出一幅漂亮的团花纹样。团花寓意大团圆,尤其在过年的时候:红窗花、红灯笼、红鞭炮,体现了一派红红火火的热闹喜庆景象。在美术课上,让学生通过剪纸,体验民间艺术的乐趣,感受民族文化的丰富内涵是非常有意义的。制作时:让孩子们用一张红纸,在对称剪纸的基础上,运用多条对称轴折剪的方法,剪出一幅幅花形各异的团花纹样。精编资料,供您参考通过折剪,他们了解了团花图案:团花给人以规整中起变化,散射中又有聚合;远看花团似锦,近看花中有意,团团相聚,花中有花。培养了学生的审美情趣。剪好的团花可以直接贴在门窗上;也可以粘贴在铅画纸上,用线描的方法勾勒、点缀一下,就是一幅团花想象画了。孩子们觉得实在太有趣了!在今年学校艺术节孩子们的画展上,我们看到了学生以团花与团画为题的作品展示:有团花剪纸、团画故事;团花剪纸,花中有花;团画故事,寓意深刻:杯弓蛇影、掩耳盗铃、守株待兔等。创意稚拙,古意盎然,尽显童趣活力。通过团花创作活动,激发了孩子们浓郁的中华情结。借此契机引导学生弘扬中国传统节日,了解中华民族的民俗风情,传承民族文化的优秀传统;是延伸对学生进行思想道德教育的宝贵资源。通过美术活动,我们进一步让学生了解了:春节、元宵、清明、端午、中秋和重阳节等传统节日。(1)春节:通过了解春节的传统习俗和风土人情,让学生感受中国人过春节的民俗习惯和喜庆气氛。在美术活动中,指导学生画想象画,描绘春节的喜庆气氛。通过学生身临其境的绘画场面,我们看到了:除夕团圆,合家老少一起吃年夜饭、大年三十,孩子们燃放鞭炮烟花、正月初一,舞龙舞狮的情景。(2)元宵:元宵来临之际,正是孩子们开学不久:课堂上,让孩子学做一只兔子灯;画一画学校闹元宵猜谜语的情景;令学生欢欣鼓舞。(3)清明:除了祭祀,扫墓,缅怀对祖先与逝去亲人的感恩与怀念外,还有踏青、荡秋千、插柳、放风筝等习俗;这些习俗承载着人们对美好生活的愿望和祝福。在教学中,指导学生设计做个风筝去郊游的命题画。让学生通过风筝展开联想:有的画了蜻蜓风筝、有的画了蝴蝶风筝、还有的画了大鸟风筝。在画中,孩子们牵着风筝在旷野的草地上踏青、荡秋千;在画中,孩子们驾着风筝在广袤的天空自由飞翔;在画中,孩子们在绿草地上嬉戏玩耍,映衬着桃红柳绿,映衬着鸟语花香。孩子在画中展现的内容有趣之极。(4)端午节:我们对孩子们进行了一系列爱国立德的教育。告诉学生,端午节是我国汉族人民的传统节日。吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,而挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。课堂上,通过学折一个(串)粽子、画画赛龙舟。让孩子们在体验民俗文化底蕴的同时,受到爱国主义教精编资料,供您参考育,进一步激发了学生的爱国热情。先人创造灿烂文明,后人予以传承弘扬。在美术教学中:一幅幅有趣的画面,描绘了一个个稚拙的故事;一次次传统节日,体现了一种种文化认同。在美术活动中,学生们参与了健康向上的中国传统节日活动,体验了民俗风情文化、接受了传统美德的熏陶。3、弘扬中华民族传统文化:中华民族的传统文化以其高尚的精神和神奇的魅力,铸就了中华文化的灵魂:独特的语言文字;精美的艺术文化:京戏脸谱、祥云图案、瓷瓶、磁盘等。体现了中华民族文明发展史的无穷魅力;传承了中华民族的道德思想、民族精神的风范。(1)画个脸谱迎奥运:举世瞩目的奥运会,即将在中华民族的国土上举行。这一值得全世界欢庆的盛会,在走过百年历史后的今天,终于来到了有着悠久文明史的华夏大地上,炎黄子孙是何等的高兴,是何等的自豪。在迎奥运的日子里,小朋友使出浑身解数。画出了形态各异的想象画:画个脸谱迎奥运、祥云火炬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