零事故培训_第一课

1零事故活动讲师培训研究会加强中国国家安全生产科学技术能力计划项目2开会零事故活动讲师培训研究会3向着零事故全体参与今天也是零事故没得说好！零事故好！4向着零事故全体参与今天也是零事故没得说好！5开场致词恒川谦司项目主席顾问6高级专员取违正人讲师介绍中央劳动灾害防止协会（简称）中灾防1964年，根据《劳动灾害防止团体法》由企业经营者组成的团体JISHAJapanIndustrialSafetyHealthAssociation中央劳动灾害防止协会零灾害推进部7培训中的注意事项１．离开座位时将椅子放回到桌子下边２．“手勿插在口袋内”不要将手放在口袋里，使手处在随时可以使用的状态３．培训按时开始，希望之前能够坐好４．桌面上要保持整洁8使自己进步的4个要点１．尽可能地营造文化上的撞击２．尽可能与立场不同的人多开展信息交流３．模仿成功事例４．尽可能客观地看自己9小组讨论结束前大声的手指口唱“椅子放好了好！”会议结束在研讨会上无法做到的，回到工作单位后肯定不可能做到。10讲座①零事故讲师的思想准备零事故运动培训开始前关于零事故运动师资的培训关于零事故运动培训的指导员和KYT讲师的思想准备什么是任务分担11实际演练手指口唱课文p30手指齐呼课文p36接触齐呼(Ｔ＆Ｃ)课文p3712实际演练①手指口唱安全确认行动：手指口唱课文p30～13人的情报处理模式（知识）记忆（经验）对照知觉选择判断决定行动（注意）（思考）（意志）（情报）（技能）单期记忆长期记忆（确认）14注意的选择判断意思决定行动眼睛・耳朵记忆知识・程序经验・情况规则人的生理上特性心理上特性技能特性人的情报处理模式和错误干劲风险应急反应情报意识水平的视线无判断无决心做错知觉15知觉注意的选择判断意思决定行动人的情报处理模式和手指口唱盯住确认对象指着盯住对象物（要点）把确认内容口唱行的时一边口唱「好！」右手收回着到耳根确认16零事故活动的实践方法手指口唱的做法“端正姿势，精神集中”“同样的姿势开始并结束”＜在行动的每个重要环节进行确认的方法＞（危险的重点）摆出有力的姿势！拳头竖起来…直接伸出食指左手叉腰后背挺直拇指放在中指上握成竖拳，直接伸出食指，就可以摆出有力的姿势。17盯住对象向下移动收回到耳根伸出手指•一边口唱“OO”•伸出右手•用食指指向对象物•盯住对象物•确认好后•一边口唱“好！”•一边将手指向确认对象•将右手收回到耳根一边向上收手一边思考确认•这样可以吗“一边将右手收回到耳根”的动作，是为了思考确认这样可以吗问18实际演练②手指口唱手指口唱课文p36～19手指齐唱的做法做法和手指口唱一样注意力放在指尖具体做法是“用眼睛和指尖唱出对象的每一个文字”20向着零事故全体参与零事故好！21每一个人都是不可或缺的好！今天也是零事故没得说好！向着零事故全体参与决定的事情大家一起执行零事故单位好！把注意力集中于指尖手指口唱好！22实际演练③接触齐呼(Ｔ＆Ｃ)接触齐呼(Ｔ＆Ｃ)课文p37～23接触齐唱①参与型（7～8人以上）②环型（5～6人以上）③叠手型（4～5人以上）亲情般的交流使大家更加同心协力生气勃勃的小组24工作不会形骸化从没听人说过工作变得形骸化。工作也是每天每天重复，内容也基本上固定。但是大多数人对熟练的专业能力感到自豪。大概是因为工作是吃饭的饭碗、生活的全部的缘故吧。问题是危险预知、手指口唱等算不算“工作”。安全预防活动不是工作以外的东西，而是工作本身。如果是工作本身的话就不会形骸化。25在行动前互相交流危险预知，对作业的各个重点环节进行手指口唱，必须认识到这正是工作本身，工作重要的一部分，与工作是一体的。如果认为工作以外的事情是“被强迫做的”，那么必然会形骸化。但是安全预防活动的实质是“咱们一起做吧、我要这样做”，“让我们更好地完成工作”，所以不应该形骸化。反过来说，形骸化的活动可以说不是“安全预防活动”。26实际演练③健康KY（健康询问KY）27圆形好！固有名词好！具体的询问好！健康询问ＫＹ28午饭、休息13:00开始会场入座之后讲座②什么是零事故全员参加运动29讨论①为什么现在开展危险预知活动以人为本基本理念3原则课文p13～推行运动３大支柱课文p11～ＫＹＴ是什么课文p39～ＫＹＴ的目标课文p41～30讲座②什么是零事故全员参加运动31“公司因为丈夫的死只失去了一万分之一人，但我却失去了全部的人生・・・”实现事故为零不是一件容易的事。是非常困难的。但又不是不可能的。因为不安全行为和不安全状态等事故原因都是人为的。人为的东西是可以靠人消灭的。困难和不可能有着本质的区别。所有的开端在于此每一个人都是不可或缺的一万人中的一人32零事故运动的原点每一个人都是不可或缺的33问题解决4R法KYT手指口唱以人为本（零、预防、参加）理念实践方法起因物致害物现象(事故)不安全状态不安全行为发生生产事故的基本模式接触人物体安全管理上的缺陷34人件人×心干劲、创意团队协作小组活动用心现场自主活动人×物软件物硬件机械、设备、环境、材料作业程序、标准、心得、教育、检查管理活动占的比例→大35不安全状态和不安全行为两方面80.1%不安全行为13.9%不安全状态4.1%1.9%造成不同劳动事故原因的比例不安全状态导致的事故84.2%不安全行为导致的事故94.0%既没有不安全状态，也没有不安全行为的事故（不可抗力）（2004年工伤休假４日以上制造业100人以上）36不安全行为分析37麻烦应该没事吧只是一点点大家都这么做不负责任的行为人的失误（不注意）看错了，听错了暂时忘了无意识的动作不留神、精神恍惚这项工作太难了技术不成熟只是这会儿不会能力不足（不会）会且有能力但不去做不安全行为监督管理人员和企业的自主活动（安全管理活动）劳动安全卫生法等公司内部职责→残存风险残留风险剩下的危险应该怎样解决…借助下属的力量，让职工合作…安全卫生←保障义务企业自主活动、KYT38管理活动企业自主活动事半功倍×＝管理活动和企业自主活动的关系关心、鼓励指导、支持硬件的改善软件的改善搞活发现危险建议措施相乘的关系贯彻39休息14:10开始会场入座之后讲座②什么是零事故全员参加运动40讲座③危险预知训练41实际演练④KYT基础4阶段法①目的、进行方式第1阶段的危险发现和表达方法《说明插图No.１》结束时间时分42第一回合７个重点１．完全变成图中的操作人员２．将危险分解为“危险要素”和“现象”３．“现象”用“事故类型”表示４．“危险要素”尽可能的用“不安全的状态”和“不安全的行动”表示５．深挖“危险要素”６．具体的表现“危险要素”７．以肯定的形式表现“危险要素”表№１擦窗户情况您正站在梯子上擦窗户。例１．为了擦到与梯子之间有一定距离的窗子，从梯子上探出身体（行动）梯子不稳定晃晃悠悠掉下来（状态）（现象）２．３．潜藏着什么危险不安全行为44麻烦应该没事吧只是一点点大家都这么做不负责任的行为人的失误（不注意）看错了，听错了暂时忘了无意识的动作不留神、精神恍惚KYT基础４阶段法开始好！结束好！结束时间时分《说明插图No.1》准备1R⑤以上第1阶段的危险发现和表达方法～:45说明插图No.１第1小组１Ｒ１.～～～～～２.～～～～～３.～～～～～４．～～～～～５．～～～～～模造纸的写法别忘了46实际演练⑤KYT基础4阶段法②开始1R～2R为止《说明插图No.2》47表№2搬运物资情况你在平台上将25个纸箱（1箱：30cm×45cm×60cm，重10kg）从集装箱里搬到推车上。潜藏着什么危险KYT基础４阶段法开始好！结束好！结束时间时分《说明插图No.２》准备1R⑤以上2R〇→◎①危険要因的认识方法与表现方法感想、Ｑ＆Ａ、建议20′～:～:49说明插图No.２第1小组１Ｒ２Ｒ１.～～～～～２.～～～～～３.～～～～～４．～～～～～５．～～～～～模造纸的写法◎○红色50KYT基础4阶段法开始好！结束好！＜说明插图No.３＞开展方法说明１Ｒ⑤以上２Ｒ〇→◎３Ｒ②～③４Ｒ※①感想、Q&A、综合建议结束时间时分～:～:～:51结束仪式全体总结小组代表６０秒发言１分钟默想法手指齐呼点名（健康观察）↓健康询问ＫＹ（问一个人、固有名詞、具体询问）↓全員５～１０秒发言↓最后领导人概括大家的发言↓接触齐呼(Ｔ＆Ｃ)零事故好！３分钟小组总结52向着零事故全体参与零事故好！每一个人都是不可或缺的好！今天也是零事故没得说好！53向着零事故全体参与决定的事情大家一起执行零事故单位好！把注意力集中于指尖手指口唱好！54