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精编资料,供您参考县精编教师事迹材料【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“县精编教师事迹材料【热选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!县级优秀班主任主要事迹【第一篇】xxx,xx一中xx实验五年级六班班主任兼道德与法治教研室主任,20xx年参加工作,自20xx以来一直担任班主任工作,先后3次荣获校级优秀班主任称号,在全县20xx年中小学班主任基本功大赛中荣获一等奖。家校沟通,晓之以情在日常工作中,他时刻和学生家长保持联系,经常与家长沟通学生的在校情况、在家情况,及时与家长讨论学生表现,做好教育和引导。对于家长,xxx做到了“有问必答”。任教一年级时,孩子年龄小,家长担心学生在校情况,他便时刻观察学生情况,在微信群里分享学生状态,给家长们最大的宽慰。遇到学生因病回家的情况时,xxx也十分注重与家长的联系,及时询问学生情况。如果第二天学生没回校,他也会再次询问。虽然这些都是小细节,但却让家长们提升了对他的认可度的满意度。在班主任的工作中,他也会遇到一些比较棘手的问题,这个时候,他更多的是从对学生有好处的方向出发,进行沟通,晓之以情,动之以理,家长就容易接受,从而愿意沟通,把问题解决。关爱学生,严慈相济作为一名老师,严格是必备的技能。为了做好班级管理,一味的严格,曾是他的教育常态,但后来发现,单纯的严厉,效果并不理想,反而疏远了师生关系,于是xxx调整了自己的策略。一方面,拟定的各项班级制度,要求学生必须严格遵守;另一方面,将权力下放给学生,班级内设纪律、卫生、学习小组长各一名,和竞选出的班干部团队共同负责管理班级,互相监督,学生参与班级建设的积极性大为提高。同时班级内实行了累积兑换奖品制度,依照学生的纪律、卫生、学习情况,给学生加盖或扣罚小印章,根据小印章数量可以兑换“奖品”,这一措施,对于大部分学生起到了激励争先的作用。在xxx的教学生涯中,他也做到了根据学情随机应变、教而不同,在管理中不断修正自己的教育方法。虚心学习,一路同行作为班主任,必须要具有服务意识,班主任同样需要给班级的任课教师提供服务。当没有课的时候,xxx经常去教室巡查,帮助老师管理学生的上课状态,保证精编资料,供您参考教学正常进行;有时间便与任课老师沟通交流,了解班里学生的学习状态和学习情况,对症下药。他还善于发现身边所有人的优点,无论是领导、同事、还是学生,只要有值得学习的地方,他都会虚心学习并学以致用。xxx始终坚持“春风细雨润物生”的信念,将对学生们的关爱从细微处一点一点浸润到他们的世界里,成为学生们心中可以说“贴心话”的班主任。业务精湛,硕果累累【第二篇】要当一名优秀的教师,必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。她在2012年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖,镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动,本年度她上了1次县级公开课,3次校级公开课,3次段级公开课,做了1次校级讲座,效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅,指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作,送教一次,效果良好。她还积极开展科研,她主持负责的市课题优秀结题,其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县2012学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题,县课题优秀结题。她总结教学经验,积极纂写论文,1篇论文获台州市2012年度教育科研优秀论文评比一等奖,并被上送参与省级论文评比,1篇获2012学年仙居县中小学教学论文评比二等奖,还有1篇案例获省优秀案例三等奖。她的1篇辅导设计方案获县二等奖,1篇班队课设计获县二等奖。此外,她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖,校家校短信征集评比一等奖,校读书征文评比二等奖,校语文拓展主题案例评比二等奖,校党支部主题体会文章评比二等奖,校教师课件评比一等奖,镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色,她被评委安洲小学十佳青年教师,年度考核成绩评为优秀。青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步,孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘,累累的硕果,面对取得可喜的成绩,姚老师认为,这只是一个新的起点,只有不断探索,不断创新,不断努力,这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信:还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信,她的努力必将赢得更可喜的收获,她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!精编资料,供您参考县优秀教师先进事迹材料【第三篇】封xx,女,出生于1982年3月,本科学历,小学一级教师。2009年9月在腊寨小学工作至今,一直担任语文和思品等教学工作。封老师对教育事业怀着朴素而真挚的感情,有着坚定的职业信念,良好的师德修养,爱岗敬业,在班主任这块教育园地里辛勤耕耘,默默地奉献着,并取得了良好的工作成效,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。一、认真抓好班级管理,培养优秀的学风、班风在班级管理中,封老师积极实践“正面教育理论”,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯。注意在活动中渗透道德教育。封老师经常组织健康教育、德育等内容的班队会,寓教于乐,鼓励学生积极参与,共同接受教育。通过长期的教育,封老师所带班级学的生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。为了唤起学生的主人翁意识,充分调动学生参与班级管理的积极性,创新竞争机制。她让学生上台参加竞选演讲,鼓励大家自组班委。同时鼓励学生在班级活动中展示课外所学的专长,使班级活动变得有声有色。二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友封老师日常工作中十分注意加深师生感情,让学生把老师当朋友,有什么事都可以向封老师诉说。不论是学习上还是生活上的,是开心的还是烦恼的,学生都愿意倾诉,敢于敞开心扉。记得班上一个叫谢春琴的学生,因为家里发生了重大的变故,一向学习很好的她开始厌学,成绩下降。当封老师得知这一情况后,主动找她谈心。经过多次开导,谢春琴同学慢慢地走出了阴影,又恢复了往日的神采。像这样的例子还有很多,封老师总是鼓励学生要有信心,不气馁,引导他们树立正确的学习观。不管是在教学上还是在生活中,封老师总是用细心和耐心认真地教育着每个学生。三、加强和家长的联系,以真诚换真心在教学工作中,封老师坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中,封老师会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时,从不责怪,冷嘲热讽任何学生。她对家长的一些做法表示理解,同时加强指导,愿共同把孩子教育好。四、培养学生的良好的学习习惯精编资料,供您参考自从封老师来到腊寨小学,一直担任班主任工作,刚开始,这里的学生各方面表现都不是很好,自控力较差,面对这样的局面,封老师认为要先从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强每一个学生的常规学习。学习的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等等诸多方面,同时注意培养学生勤俭节约的好习惯,使每个学生具有个人服从集体的思想,具有自我约束力,形成习惯,从而保证整个班集体随时表现出活跃、健康、向上、积极的良好班风。通过一段时间的学校,本班的班风和学风都有了较大的改变。并得到了其他老师的赞赏。封老师凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。她坚信:在自己的不断努力与探索下,自己的工作也会越做越出色!县级优秀班主任主要事迹【第四篇】xxx20xx年7月参加工作,中共党员,大学本科,中小学高级教师,萍乡市骨干教师,莲花县首届教育贡献奖“教坛新秀”,萍乡市优秀班主任,多次评为莲花县优秀班主任,莲花县第七届教育贡献奖“优秀班主任”,萍乡市“龚全珍式师德先进个人”。从20xx年至20xx年担任20xx届高三年级的年级组长和高三(13)班主任,带领全体师生努力拼搏取得了莲中建校以来的最好成绩,清北录取四人,夺得全市理科状元,一本、本科上线人数都创历史新高。该教师自参加工作以来,敬业爱岗,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,教书育人,为人师表,在教育教学中取得了很好的成绩。从20xx年8月至今一直担任班主任,连续六年带高三毕业班,高考成绩非常突出。作为一名人民教师,他深知肩负的责任,16年以来在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的教育理念全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但他知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,这使他更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。他知道,当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此,不管是作为年级组长还是作为班主任,他不敢有丝毫的怠慢。一位好校长,就是一所好学校;一个好班主任,就是一个好班级。可见,班主任自身的精编资料,供您参考师德修养,言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既做“教师”,更做“人师”,而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中,他深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更高的要求,“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过:“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。”一、勤奋努力,精益求精,做学生喜爱的好老师1、踏踏实实工作,用心用情教学。“备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”是他每天工作的信条。平日里不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,他都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。他还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。作为一名教师,在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评,学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。2、认真钻研业务,不断创新方法。在工作中,他我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。他还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。在教学改革的同时,持之以恒的主动学习教改理论,掌握《新课标》的基本精神,努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式教学方法,而且学中有变。本学年他担任高三两个班的化学教学工作,同时担任班主任工作。他研究考纲,研究高近几年考试题,激发学生自信,终于在20xx年高考中,他所带的精编资料,供您参考高三(13)班超额完成了市、校下达的高考一本、本科指标,所任教的化学科高考成绩突出。二、责任爱心,民主管理,做师生和家长信赖的班主
本文标题:县精编教师事迹材料【热选4篇】
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