您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 安全主题班会教案(通用4篇)
好范文解忧愁1/13安全主题班会教案(通用4篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“安全主题班会教案(通用4篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!公共汽车教案【第一篇】教学目标:1、根据已有生活经验,合理推测画面中人物的角色身份和行为2、初步感受人与人之间的相互需要,体会大家在一起的快乐。教学准备:ppt课件一、创设公交车情境,模拟坐车1、师:(出现公共汽车场景)孩子们,这是什么车?你乘过吗?你乘公共汽车去过哪里?2、师:今天,我请大家一起坐这辆公交车,谁想乘?二、播放ppt(一)妈妈下车好范文解忧愁2/13(大家坐上车,看ppt)1、师:猜猜看谁下车了?谁下车了?你从哪里看出来她就是妈妈?小结:妈妈穿着高跟鞋、连衣裙,拎着包包。2、师:看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场?3、猜猜妈妈现在在想什么?4、妈妈买菜给谁吃?小结:妈妈下车了,她买了全家人都喜欢吃的菜。(二)建筑工人下车了1、师:滴滴,汽车又要开了,坐好了,这次我们要开到哪里去呢?2、播放声音师:公共汽车到站了,听到什么声音?到哪儿了?3、师:我们看看,到底到哪了?谁会下车呢?4、师:几个工人?工地上已经有工人了,为什么工人们还要下车?5、师:这么多的工人可能会在造什么房子呀?6、师:造了那么多的房子,我很想对他们说一句话,猜猜看我想对他们说什么?(三)到游乐场的人下车了1、师:滴滴,汽车又开了,这次你想开到哪里?好范文解忧愁3/132、师:我们来看看开到哪里了,如果开到是你喜欢的地方,我们就拍拍手。3、师:这是哪里啊?你怎么知道是游乐园?谁想下车?4、师:除了我们想去游乐场玩的人,还有哪些人也会在这站下车?为什么?小结:公共汽车到站了,除了我们这些玩的人,还有扫地的清洁工阿姨,门口的售票员,警察,都在这下车了,让我们在游乐场里玩得更开心。(四)到了球场1、师:到了一个球场,有一队球队下车了,告诉你们这是经常输球的球队,今天他们又有比赛了,你们有什么办法让他们变得有信心?2、师:你们有没有为好朋友为好朋友加过油?3、现场模拟拍球,请幼儿一同加油助威。师:这样吧,中班的孩子我知道拍球都很厉害,那我请一个小朋友来拍一拍,我们其他小朋友一起帮他加油。4、师:你听到了别人的加油声你有什么感觉?你在为别人加油的时候心情怎么样?小结:不管是听到别人的加油声也好,还是为别人加油也好,都会让我们觉得心里非常开心,因为每个人好范文解忧愁4/13都需要别人的鼓励,我们也会想着方法去鼓励别人。三、组织幼儿下车1、师:这是终点站,每个人都要下车的,说说你是谁,下车去干什么?2、幼儿说完请幼儿一个一个下车公共汽车教案【第二篇】活动名称:乘坐公共汽车(秋初幼儿园活动教案)活动前言:平时最喜欢的就是做车,有时去幼儿园我会要求妈妈带我坐公交车,每次做公交车都是我帮妈妈来投币,虽然上去的时候很少有坐,但是总会有大哥哥大姐姐喜欢将座位让给我,真是的很感谢他们!活动目标:1、体验乘坐公共汽车的快乐。2、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。3、了解公共汽车给人带来了很多的方便。活动准备:与客运站联系好、幼儿带好一元钱。活动过程:好范文解忧愁5/13一、带领幼儿来到站台,体验乘车。1、等候汽车的到来,提醒幼儿要遵守站台秩序,上车先下后上或前门上后门下的道理。2、指导幼儿有序上车及投币上车。3、注意乘车礼貌,给老人及抱小孩的人让座。二、观察公共汽车的主要特征。1、到达客运站,选择一辆公共汽车进行观察,请驾驶员叔叔做介绍。2、观察车厢,前面有什么,车厢里有什么,车厢像什么?3、观察车窗、车门,有几扇门或窗,是怎么开的?。为什么车门不朝里开也不朝外打开?4、看看汽车是怎么发动的?三、了解公共汽车给人带来的方便。1、观察客运站的布局,知道有很多的车辆开往各地,方便了行人。2、有机会还可以采访几个行人。四、向客运站的叔叔、阿姨告别,离开客运站。活动反思:在这次活动中,为了调动幼儿参与活动的积极性,我在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容,让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的,孩子们有的说是骑自行车,有的说走路,有的说骑电动车,就是没有说好范文解忧愁6/13坐公交车的,这时,我很有成就感的说:“哈哈,你都猜错了,我是坐公交车来的。”虽然孩子们都猜错了,但他们都觉得很有趣,这样他们的积极性都被调动了起来,有了这个基础我们开始了今天的活动,在接下来的环节我一一条线贯穿,从到车站等车,上车,认识车辆内部,在车内遵守的文明规则的行为,最后小结这样一个顺序展开这次活动。公共汽车教案【第三篇】活动目标:1、学唱歌曲《公共汽车的轮子》,唱清歌词,唱准曲调,并初步唱出汽车在行进时的起伏感。2、迁移生活经验,为歌曲创编新歌词。3、体验坐上汽车上唱歌的乐趣。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备:引导幼儿在乘坐公共汽车时,注意观察车上乘客的动态。活动过程:1、复习歌曲表演《郊游》,表达歌曲的欢快和优美好范文解忧愁7/13情绪。2、熟悉乐曲旋律在《公共汽车的轮子》乐曲伴奏下,全体幼儿学做小司机,随音乐做开汽车动作。3、学唱新歌(1)教师范唱歌曲。(2)教师继续范唱,幼儿做小司机的动作。(3)跟随教师学唱歌曲。(4)扮演乘客,边唱歌曲边微微起伏颠动。4、为歌曲创编新词。5、边唱边表演。活动反思:《公共汽车的轮子》是中班快快慢慢主题中的一节音乐活动。这首歌曲是弱起小结,本身就充满了一定的难度。考虑到中班幼儿的现有水平,我将目标做了修改,只是引导幼儿初步地学会演唱歌曲,而且我只截取了歌曲的第一段进行教学。以下就是我对这个音乐活动教学的一些反思。在活动开始之前,我将孩子们原先半圆形的座位调整成了一排排的位置,看上去像是公共汽车一样。活动一开始我就向幼儿抛出了问题:小朋友们,你们有没有坐过公共汽车呀?孩子们都积极地表达自己的想法。“那么公共汽车的轮子是怎么转动的呢,请你们用身体好范文解忧愁8/13的任何一个部位,用一个动作来表现出来吧!”孩子们都很想要表现,我引导幼儿用鲜明的肢体律动一遍念歌词“看公共汽车轮子转呀转,转呀转,转呀转……一边进行表演。”孩子们在这个过程中积极性比较高。激发了幼儿的兴趣后,我便引出了今天这首好听的歌曲。我让孩子先听,说一说在歌曲里听见了什么。很多孩子都说听见了转呀转,那我继续追问,轮子转了几次呢?听了这首好听的歌曲,哪里你觉得有点难唱呢?我还通过图谱朋友帮助幼儿加深对歌词的记忆。这首《公共汽车的轮子转呀转》是弱起小节,给孩子们的学唱带来了很大的难度。我让幼儿通过拍皮球的方式,当你的手抬起来的时候就开始唱。很多幼儿都无法一下子掌握这个节拍。我让孩子们跟着我开车。想象自己的车子要去爬上坡了,引导幼儿慢慢地唱,想象车子要下山坡了,引导幼儿快快得唱。虽然孩子们在愉快、开心的情绪中进行音乐的学习,但是孩子们并没有完成学会这个节奏。然后我通过清唱带领幼儿熟悉节奏、跟随音乐演唱等方式希望帮助幼儿能够强化这个节奏的学习。但是由于经验的欠缺,教学没有得到预期的最终结果。在音乐活动中,激发幼儿的歌唱兴趣是尤为重要的。而且在学习的过程中要充分调动幼儿学习的积极性。让好范文解忧愁9/13幼儿在愉快、轻松的氛围中学习歌曲。这次的教学活动没有达到很好的效果,有很多地方都需要自我反思。希望在以后更多的音乐活动中获得更多的收获和进步。安全主题班会教案【第四篇】活动目的:1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福的生活来之不易,要发扬勤俭节约的的优良传统,并学会感恩。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。感恩教育我校学生享受营养餐。农村义务教育学生营养改善计划补助标准为:每生每天元,全年按在校时间200天计算。也就是说,每名学生一个学年可享受到600元的营养膳食补助。这笔经费是由省、州、县各级财政负担,各级政府要通过各种渠道才能筹集到那么巨额的款项,实在是来之不易。大部分学生在享受营养晚餐时,脸上洋溢着惊喜,心里觉得美滋滋的,但是,有一好范文解忧愁10/13部分学生却不以为然,有的觉得这样菜不好吃,有的觉得那样菜不合我胃口,有的还将饭菜扔得到处都是??这些言行。感恩祖国:因为没有祖国的和谐安宁,就没有我们稳定的生活;没有祖国辽阔的土地,就没有我们赖以居住的房屋和生产的土地法;没有祖国丰富的物质资源,就没有我们可以生活的物质基础,届就没有学生营养晚餐;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切。所以我们应该感恩祖国。感恩社会。因为有了社会的馈赠和关爱,我们才能健康、快乐的成长。没有社会就没有提高自己生活品味的各种机构(学校、单位),没有社会,就没有我们的交际圈。小结总之,一个人的发展是不能脱离社会的。感恩是一种道德,一个人生活在社会上,就应该按社会道德准则,约束自己的行为。人人应该常怀感恩之心,感激那些有恩于自己却不言回报的人;常怀感恩之心,以给予他人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。如果说,爱是人类最崇高的情感,因爱而生的感恩之心则是爱的升华;当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,当我们真诚地感谢他人,他们会因感恩而感到快乐、幸福!好范文解忧愁11/13教学目标:1、知道什么是“学生营养餐”。2、培养学生对祖国和党的感恩之情。3、教育学生珍惜粮食、不浪费。4、教育学生注意保护环境。5、指导学生合理食用营养餐,健康成长。教学重、难点:1、吃好营养餐,健康成长。2、环保教育。教学准备:学生营养餐相关知识。教学时间:1课时。教学过程:一、谈话导入1、谈话:同学们,你们从20xx年秋开始,喝上了牛奶,吃上了饼干。那么,你们知道什么是“营养餐”吗?学生交流。2、教师小结。二、健康成长1、营养餐的由来。好范文解忧愁12/13交流讨论。教师小结。2、合理食用营养餐,健康成长。学生讨论交流,汇报。教师整理小结。(1)食用前,洗净双手。(2)检查面包和牛奶的包装,看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象,应及时反馈。(3)食用时,应先吃面包后喝牛奶,以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。(4)身体不适时,可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝,不可贪凉。(5)必须保质保量地食用营养餐,不可不吃,也不可多吃。(6)珍惜粮食:不浪费一口面包,不浪费一滴牛奶。3、感恩的心,感谢有你。(1)对比祖辈、父辈的生活,说说现在的美好生活。(2)感谢祖国,感谢所有关心我们的人。播放《感恩的心》,学生跟唱。4、强调环保,不乱扔包装袋,爱护环境。好范文解忧愁13/13三、课堂总结我们一定要吃好营养餐,锻炼好身体,学会更多的知识,将来报答社会,报效祖国。四、作业随手捡起乱扔的包装袋。附:板书设计学生营养餐计划什么是营养餐?安全、卫生、不浪费。
本文标题:安全主题班会教案(通用4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9902003 .html