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好范文解忧愁1/8小学四年级下册《小数的加减法》教案【通用4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小学四年级下册《小数的加减法》教案【通用4篇】”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!大班数学教案《相邻数》【第一篇】教学内容数学:10的相邻数重点难点1、熟练10的相邻数。2、邻数之间大1小1的关系。教学目标1、巩固学习10以内相邻数,理解相邻数之间大1小1的关系。2、愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作过程。组织形式集体好范文解忧愁2/8教学准备儿童经验基础幼儿有学习过10的相邻数环境准备数字卡、操作材料过程与策略一、根据车票找车厢。1、乘火车外出旅行,需要找到车票上规定的车厢。2、如果我乘坐的是2号车厢,我怎样才能比较快地找到2号车厢呢?二、按序画点。1、出示10x10方格图,请幼儿上来从第一列到第十列依次画1—10个圆点。2、引导幼儿观察。三、填写点子相邻数1、提供操作材料幼儿操作。2、引导幼儿说出相邻数间大1小1的关系。四、快乐出行1、幼儿活动材料。2、幼儿操作。有效语言设计1、怎么才能更快找到车厢呢?好范文解忧愁3/82、引导幼儿知道2的朋友是1和3,1和3就是2的相邻数。3、你是设计的是什么图案,说一说你的是什么顺序?环境辅助幼儿活动材料大班数学教案《相邻数》【第二篇】活动目标:1、感知2与3前后两数的相邻关系,探索发现的乐趣。2、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、乐于探索、交流与分享。活动准备:提供三种颜色不同的瓶盖个三个,每人一套1—4的数字卡片。活动过程:1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个,一一对应排成三横排,中间一排的瓶盖不动,让三排瓶盖变得一排比一排多一个,讨论如何才能做到。2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边,讨论:好范文解忧愁4/8比3少1的数是几,应排在哪里;比3多1的数是几,应该排在哪里。3、引导幼儿归纳:3有两个相邻的好朋友,一个是比3少1的2,排在3的前面,一个是比3多1的4,排在3的后面。4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几,根据前面的方法与经验,引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找朋友竞赛的游戏:幼儿分成5个人一组,排成三排,当教师说到4是,幼儿马上排成2、3、4三排,中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对,这一组就是胜利者。活动延伸:在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个,让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。活动反思:本次活动改变了以往数学活动中以教师教,幼儿学为主的教学模式,创设了给小动物分食物与好朋友过魔洞等游戏情境,让幼儿在玩中学,在快乐中学,充分激发了幼儿的学习兴趣。整个活动过程,通过让幼儿自主尝试探索,从而知道了3分成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是3,并能用较为清楚的语言表达好范文解忧愁5/8分与合的过程。在活动中,幼儿表现出浓厚的兴趣,又体验到了的成功的喜悦,充分体现了幼儿在前,教师在后的以幼儿为主体的新理念,并创设了较好的生生互动的环境,活动效果较好。大班数学教案《相邻数》【第三篇】活动目标:通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系,培养幼儿动手能力和归纳数学的思维方法。环境创设:幼儿每人一份圆形金鱼系列(1-10)和数字卡片(1—10)重点与难点:认知三个数之间的相邻关系。活动过程:一、数圆幼儿将练习纸上的圆形金鱼看片撕下,玩数金鱼,边数圆形边把相应的数字卡放在“金鱼”下面。二、找邻居每张“金鱼”图片下都有对应的数字卡,请幼儿分别给“金鱼”和数字找相应的邻居,要求幼儿会说3有2个相邻数,3比2大比4小1.归纳:请幼儿找10以内各数的相邻数,发现除1和10以外,其余各数都有2个相邻数。好范文解忧愁6/8三、排卡片幼儿两人一组玩看片游戏。如一个幼儿出示4个圆形的金鱼卡,另外一个幼儿马上拿出3个圆形的金鱼卡和5个圆形的金鱼卡,并同时排出3、4、5这三张数字卡。说出4的相邻数是3和5,3比4小1,5比4大1.游戏反复进行。大班数学教案《相邻数》【第四篇】活动设计背景部分幼儿对10以内的数的排序混淆,数前后爱颠倒,遇到抽象的数学就只能呆呆地看着你,设计这节课让幼儿感受到数学也是一门快乐的学科。活动目标1、学习10以内各数的相邻数,让幼儿知道2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5,5的相邻数是4和6,6的相邻数是5和7,7的相邻数是6和8,8的相邻数是7和9,9的相邻数是8和10。2、初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。3、培养幼儿的专注力,想象力,和乐于助人的精神。好范文解忧愁7/84、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点、难点1、初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。2培养幼儿的专注力,想象力,和乐于助人的精神。活动准备1、数字填写卡(人手一份)、电话、1-10的数字卡2、贴绒教具:十间房子、十位动画客人卡片(孙悟空、葫芦娃、米老鼠、黑猫警长、奥特曼、小一休、圣诞老人、天线宝宝、蓝猫、哪吒)、课题《1-10的相邻数》活动过程导入活动1、制造悬念,以找客人的方式引入课题(出示课题《1-10的相邻数》学习新课)学习新课1、分别展示十位动画“客人”2、点一名幼儿按从左到右的顺序把1-10的数字贴在房子上,再点十名幼儿给卡通人物分房子好范文解忧愁8/8(培养幼儿的动手能力和思维能力,每个幼儿参与表现的欲望都很强,说明了幼儿是非常热情好客的,从而增添了幼儿亲和力并且培养幼儿乐于助人的精神,从中获得良好的性情)2、引导幼儿认识相邻数3、用同样的方法引导幼儿说出3-10号房的邻居,从而引导幼儿找出它们的相邻数。4、老师讲解:相邻数就像邻居一样是挨在一起的。2、活动总结。教学反思通过这次课,我总结了以下心得体会:1、设计活动应考虑多角色,尽量让每个幼儿都参与其中。2、部分幼儿在下面表演时,要注意带动下面幼儿一起参与其中3、通过加入游戏在其中,符合了幼儿边玩边学的心理。4、如果下次再上这样的课,我会把卡片贴在孩子身上,让他们排序,感受数与人排序的相同点。
本文标题:小学四年级下册《小数的加减法》教案【通用4篇】
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