骨干校长挂职培训工作简报第五期(无锡)

1我市赴无锡挂职校长第五周活动动态东亭中学挂职的四位校长学习了《无锡市东亭中学教文化建设方案》，详细了解学校文化建设的指导思想、基本原则、目标任务和主要内容，与刘东校长、刘戈平副校长、马春燕副校长就学校文化建设工作进行了深入探讨。每人听课8-10节，坚持每天跟班参加大课间活动。到无锡市天一中学参观学习，了解该校少年班的管理情况，在该校录播室观摩该校向全区开放的公开课，在3D放映厅观看了相关视频，与学校领导和挂职校长就学校教师队伍建设工作进行了交流。在刘东校长带领下，到锡山区东北塘中学参观学习，该校过子良校长等校领导向我们介绍了学校办学理念、办学特色和学校的发展历程。（徐军）无锡市洛社初中挂职的校长：1、听课五节，分别是数学学主编：刘勇张衍伟副主编：张尊国姚宗岭赵亮执行主编：邱绪岩编委：陈绪强刘国庆朱海燕汪顺新徐军华伟靳恩龙郭业义2科的同课异构课和三节公开课，参加了三个学科的教研活动，并参与评课。2、参加了升旗仪式和课间操及课外活动，参与了学校体育节的篮球和羽毛球比赛等。3、列席参加了全体教工会议，参加了《关系下一代周报》小记者站授牌仪式、学生会和广播站竞选演讲活动、“亲近文学，吟诵经典”诗文诵读比赛等活动。4、赴无锡市玉祁初级中学参加“精合作，星评价，做更好的自己”教学展示活动，四人各自分别听了两节同课异构课，参加了研讨活动，并与学校领导交流座谈。5、到无锡洛社中心小学全程参加了江苏省人民教育家首批培养对象终期考核活动，随省教育专家团参与了听课、汇报和座谈活动。6、随无锡洛社初中德育处腾主任等人到堰桥初中参加班主任工作室联盟启动仪式，聆听了专家报告会。（朱海燕）江苏省锡中挂职校长们主要参与省锡中迎接无锡市普通高中素质教育综合督导评估活动、“六校联盟”对省锡中物理学科督导及优质课展示活动、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象现场考察唐江澎校长活动、无锡大市重点高中高三历史学科研讨活动，主动融入省锡中一个月初见成效：应学校之邀参与综合督导座谈和省教育厅考察唐校长座谈，参与新六3校联盟会务工作。督导活动中结识成尚荣所长、余文森教授，考察活动中结识学生家长，历史研讨活动中结识江苏另两所名校江阴南菁高中、宜兴中学的老师，以上人员都已留好联络方式，并与南菁高中、宜兴中学初步约好前往学习考察。还做好挂职无锡党支部第五次会议会务工作，陪同张衍伟科长、扬名挂职校长及东林中学四位校长到校参观的引导介绍工作。（赵亮）东林小学挂职的校长们一周主要工作：１、24-28日，全面参与东林小学管理活动，深入了解学校管理、教育教学、特色活动等一系列管理流程。２、24日，全程参与江苏省音乐学科国培班学员在东林小学的系列讲座、听课评课活动。3、25日，参与东林小学名师工作室英语学科的听评课活动；给学校组织的眼操比赛当裁判；参加东林小学第十届教职工代表大会第四次会议，就“教工考核与绩效工资实施方案”、“小学生礼仪规范”、“班主任工作指南”修改草案参与讨论。4、26日，参与学校组织的学生安全消防演练，观摩学校综合实践活动。5、27日，协助学校组织五年级学生和部分教师参加2014年国家义务教育质量检测；调研餐厅运营管理，与部分师生座谈“餐厅”工作。6、28日，参加学校班子会；下午和500余师生在学校五楼报告厅聆听军休干部周少东教授关于《作战飞机的武器性能》的报告。47、总结本周工作，记好挂职学习日志，及时总结挂职锻炼过程的成长经历，反思存在的问题和不足，更好地为干好本职工作积累经验。（杨士平）天一中学挂职的校长们本周听课4节，重点调研了学工处、少年部的工作，并参加储建明名师工作室“中学语文教学品质高层论坛”。参加高三期中考试质量分析会、参加高一年级家长会。集体学习《骨干校长赴江苏省无锡市和常州市挂职培训管理和考核办法》，参与迎接了江苏省未来教育家培养工程的学校考察工作。（张明星）扬名中心小学挂职的四位校长本周听课7节，参加了语文组主题式单元整体教学集体备课活动，数学组赛课研讨，参加了在无锡市稻香实验小学进行的“江南大学特级教师后备高级培训班毕小伟工作室活动”听课并参加研讨，到天一中学参加江苏省未来教育家培养工程的学校考察工作，参观学习了锡山高级中学，听取了无锡市中小学心理健康教育展示课，参加了“2014年无锡市中小学心理健康教育骨干教师培训班”听取了浙江师大任俊博士积极心理学报告，与学校领导交流学生管理、教师培养问题。（邱绪岩）5崇宁路小学挂职校长一周在参与学校管理、进行调研学习外主要做了以下工作：1、聆听尤靖希校长做学校管理报告，到东林中学参加“关注学生聚焦课堂深度推进有效教与学”课堂教学展示活动。听课三节。2、参加崇小“聚焦课堂，参与研究，共同分享——语文校本教研活动”活动，听课三节。与学校办公室任主任邀谈考勤工作。3、参观东北塘实验小学。4、聆听在兰亭.金海里一体化管理学校报告厅举行《全区教育系统信访工作、舆情应对》专家讲座。（刘国庆）东林中学挂职培训活动2014年11月24日—11月28日（第五周）（史永）日期星期活动内容地点11.24一1、无锡市教科院调研2、升旗仪式：校园艺术节开幕式3、班队活动：人和自然、消防安全教育指定地点操场各班教室11.25二1、对外公开课活动2、期中质量分析会指定地点报告厅11.26三1、学科组活动2、无锡市第一女子中学：对外公开课活动3、锡山中学：校本课程设置指定地点一女中锡山中学11.27四1、无锡市化学评优课2、教科室工作例会3、教工运动会集体项目训练4、青年教师开课实验室四楼党员活动室操场多媒体教室11.28五1、中心组学习、办公会议2、初一年级参观区少年宫3、崇安区教育系统信访工作、舆情应对专家讲座四楼党员活动室区少年宫兰亭小学6无锡挂职临时党支部第五次会议11月27日，收到鞠局长指示：一是凝聚人心，认真做好后半段挂职培训工作；二是临时党支部要组织全体挂职人员学习挂职考核办法；三是认真填写考核表，挂职结束前由挂职学校签字盖章（详见挂职通知）。无锡挂职临时党支部，立即在锡山中学召开第五次党支部会议，会议对半程挂职工作进行了认真总结，对大家严格执行挂职纪律，发扬团结合作的精神，积极主动了解情况，积极参与挂职学校各项活动，根据学校特色确定调研报告主题，边学习边工作边总结的态度给与了充分肯定，同时对存在的问题也提出了改进建议。最后，市教育局张衍伟科长就落实鞠局长指示提了五点意见：一、立即把鞠局长指示精神传达到每一位挂职人员，并做好贯彻落实工作。二、以党小组为单位集中学习挂职考核办法，严格按办法要求保质保量的完成各项任务。三、各党小组完善调研课题，下周党支部将集中调研。四、继续强化挂职纪律。周一至周五坚决服从挂职学校安排，非学校组织的外出学习，必须征得挂职学校一把手的同意，任何人不得私自离开挂职学校。双休无特殊情况不得离开无锡，凡离开无锡必须走请假手续，杜绝自由主义现象发生。五、要用谦虚的态度对待挂职学习工作，努力挖掘无锡教育的特色，力争学习收获最大化。（姚宗岭）7【名校风采】江苏省锡山高级中学系江苏省历史文化名校，江苏省重点中学,江苏省首批、无锡市首所国家级示范高中，江苏省首批四星级高中。学校始建于清光绪三十三年（1907年）春，前身为无锡私立匡村学校，原址为无锡杨墅园，由中国近代著名实业家匡仲谋先生捐资兴办;1952年12月，学校转为公办，更名为“无锡县中学”；1996年11月，更名为“江苏省锡山高级中学”。2004年9月，学校从无锡杨市搬迁至硬件基础设施现代化程度国内一流的惠山新城校区。现为完全高级中学，有学生2800余人，教职员工300余人。一．硬件设施学校总占地面积27.67万平方米，校舍建筑面积11.15万平方米，校园绿化面积为12.5万平方米，绿化覆盖率达到45.2%。全校共有81个普通教室，每个教室均配置了多媒体网络教学系统，每间教室均配有一间小型班级图书阅览室。专设“匡园科学院”等科技实验和多媒体网络科技活动教学区，建有3个数字化实验室和一间录播教室。8学校图书馆为江苏省中学一级图书馆，藏书丰富，古籍库还藏有《四库备要》、《万有文库》及“学者版”《大英百科全书》等珍贵文献。图书馆除建有可以容纳几百人的阅览厅外，还建有先进的电子阅览室。学校还为每个教师配备了“中国知网”电子期刊，教师可以阅览1300多种期刊和自1994年至今的所有文章。学校艺术、体育设施均按省一类标准配备，设施先进的多功能游泳馆在建之中。学校还专门设有投资30万元的心理咨询室，接受学生的心理咨询和开展心理授课。学校建有覆盖全校园的网络系统、闭路电视系统和广播系统，实现了三网合一的数字化教学。自主开发了“课程管理系统”、“校园网络平台”和“日常资料管理系统”，实现了日常办公的网络化管理。学校电视台为“全国百佳校园电视台”。二．师资队伍学校现有专任教师212人，任职资格符合率100%。其中教授级高级教师4名，特级教师10名，学科带头人24名。学校专任教师中的研究生（含教育硕士）比例达35.8%；高级教师比例达54.2%。学校拥有区教学新秀以上骨干称号的教师比例达58.5%。学校唐江澎校长是中学语文特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，江苏省“333高层次人9才培养工程”第二层次培养对象。三、发展现状近年来，全校上下大力倡导“坚守理想，奋斗不息”的学校精神，大力推广“谦恭厚重，大气恢弘”的校风，大力弘扬“大爱大智”的教风，大力营造“好学力行，敬业乐群”的学风。坚持把培养全面发展的人作为教育追求的最高目标；坚持把建设校本化的课程体系作为实现教育理念的基本载体；坚持把培育、延揽名师从教作为促进学校发展的根本动力；坚持把激励为主的多元评价作为促进学生成长的有效手段。通过挖掘传统精神，彰显历史文化内涵，不断提升学校文化品位；通过弘扬大爱大智教风，创新教师专业发展机制，不断提升教育团队的整体水平；通过探索有效教学的技术路径，不断提升素质教育的实施水平；通过积极拓宽国际合作渠道，为学生的充分发展提供更为多样、优质的教育服务。在激活历史文化、实施课程改革、探索有效教学、实施激励评价、培育名师团队、推进教育国际化等方面取得了长足进展并形成了学校发展的特色优势。学校课改成果获全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖、二等奖，课改经验由教育部推介，从央视《聚焦新课程》节目到中央电视台“小崔说事”专访，影响辐射到大江南北；教学质量优异，学生成才率高，是无锡人民优先选择子女就读的优质高中之一。近年来，学校还获得“江苏省文明单位”、“江苏省和谐校园”、“江苏省课改先进集体”等省市级荣誉近30项。10被江浙沪三地教育厅（委）确定为“长三角名师、名校长实践培训基地”，语文学科基地，是“教育部影子校长培训基地”。【挂职感悟】对比名师工作室泰安市师范附属小学姚宗岭无锡毕小伟名师工作室给我们留下了很深的印象，通过与江苏特级教师王聚远先生，江南大学黄亦琦教授，特级教师毕小伟及毕小伟工作室部分成员深入座谈，再与我们的名师工作室对比，感到我们的工作室虽然市教育局高度重视，出台了一系列方案、制度，但由于主观能动性和客观条件的不足，只是处在入门浅层次阶段，特别是成员参与度、成员学习、活动开展、领导重视、理论提升、高端指导、物质保障、教学主张的形成都有很大差距。1.参与度。毕小伟名师工作室（以下简称毕室），人人都是主动参与者、组织者、学习者、实践者。在这个学习共同体中，主张的是“合作共赢”伙伴关系。在工作室里允许“开炮”，可以争论，各抒己见，有时甚至争论不休；在工作室里能够不断发现问题，又有人不断帮助解决问题；在工作室里没有羡慕嫉妒恨，有的是赞许加油爱护。我们的工作室（以下简称我室）成员主动参与的意识还没形成，强制性参与依然存在，因为有外校人员，组织活动需要给所在学校校长请假，有时由于学11校工作忙不好请假，活动时有时只是领衔人或个别人发言，不敢讲，不敢争，不积极，不主动。2.成员学习。“年轻人浮躁是难免的，但我相信你总有一天是会想读书的。”毕室领衔人毕小伟倡导的是一种自然的读书状态，他教会大家为什么要读书，读什么书，如何读书？“课堂从阅读优秀课例开始，如果坚持每天阅读一个优秀课例，三