保护野生动物活动方案(案例)（精编5篇）

好文档，供参考1/18保护野生动物活动方案(案例)（精编5篇）【题记】这篇精编的文档“保护野生动物活动方案(案例)（精编5篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！保护野生动物活动方案1活动目标：1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。2、知道有些动物只有一种保护色，有些动物有多种保护色。增强探索动物奥秘的兴趣。3、对人类利用保护色来保护自己产生进一步的探索欲望。活动重点：理解保护色的作用活动难点：人类怎样利用保护色来保护自己活动准备：物质准备：课件PPT（绘本《找到你啦》，动物保护色PPT），好文档，供参考2/18捉迷藏游戏图片人手一份经验准备：活动前对枯叶蝶，竹叶虫等动物有初步的认识，并发动家长收集有关资料，丰富孩子对保护色的知识。活动过程：一、《海底小纵队——寻找叶海龙》导入小朋友们，你们知道海底小纵队吗？老师先请大家看一段视频。（播放视频）视频结束后提问幼儿：刚才的视频中达西西发现叶海龙了吗？（没有）叶海龙是怎样把自己隐身起来的？（引导幼儿讨论）教师小结（结合叶海龙的PPT）：叶海龙为什么不容易被发现呢？因为叶海龙的身体本身就像一棵海草，颜色也接近海草。在藻类里生活的海洋动物，都有保护性的颜色，使其它动物无法用眼睛察觉它们。这种保护性的颜色就叫保护色。二、探究环节1、认识动物的保护色（1）小朋友们，你还知道哪些动物身上有保护色？（幼儿自由讲述）（2）有许多小动物它们身上的颜色也能保护自己，请小朋友选择一个小动物，说一说它身体是什么颜色，它会生活在哪里？出示PPT，动物图片（如青蛙身体是好文档，供参考3/18绿色的，它生活在池塘边。北极熊身体是白色的，它生活在雪地里。）（3）老师为小朋友准备了一些场景，我们一起来看看是什么地方，有什么小动物可以生活在这里呢？（出示PPT，沙漠、雪地、海洋、森林场景）2、沙漠动物的“沙漠色彩”有保护色的动物很多，沙漠里的动物大多数都是微黄的沙漠色，做为它们的特征。（出示沙漠龟的图片，引导幼儿观察、思考沙漠色的用途）教师小结：沙漠色的用途不仅仅是为了保护自己不受伤害，也是为了攻击敌人时不被发现。对于沙漠动物来说，身体的颜色和沙漠的颜色一样，真是一件幸运的事情。3、洁白的雪地动物出示雪狐、北极熊、雪狼的图片，引导幼儿说一说它们身体的颜色，这种颜色的用途。（这只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那个黑黑的鼻子会不会暴露自己呢）教师小结：雪地环境中的大多数动物，北极熊也好，雪狼也好，都披上了一层白色，它们在大雪天出现，简直看不出来。4、海洋生物的“海洋色彩”好文档，供参考4/18出示水母、软体动物的图片，引导幼儿观察它们的颜色，并且思考这种颜色的用途。教师小结：在藻类里生活的海洋动物，都有保护性的颜色，使眼睛无法察觉它们。生长在棕红色海藻区域里的动物，主要的保护色是棕红色，至于水母和其他透明动物，它们的保护色是完全无色和透明，使敌人在无色透明的环境里看不清它们。5、森林里的变色动物（1）出示白色、红褐色银鼠图片，引导幼儿观察、思考银鼠身体颜色变化的原因。教师小结：有一些动物，能够按照周围条件的变动来改变自己身体的颜色。在雪地背景上不容易被察觉的银鼠，如果不随着雪的融化，而改变毛皮的颜色，就容易面临危险。因此在春天，这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮，使自己的颜色和环境的颜色比较接近。随着冬季的来临，它们又会慢慢穿上了雪白的冬衣，重新变成白色。（2）出示枯叶蝶的图片，引导幼儿找一找枯叶蝶在哪里？教师小结：枯叶蝶酷似枯叶，也常常随着季节的变化，色彩和形态都接近树叶的颜色。在夏季的绿色环境中，变成绿色的枯叶。好文档，供参考5/18（3）认识变色龙a、出示变色龙的图片问幼儿：“这是什么呀？你们认识它吗？”b、继续追问：“为什么叫变色龙呢？它是怎么变颜色的？教师小结：变色龙能在周围环境对光线的反射中，迅速地改变身体的颜色，变成树干或树叶的颜色来伪装自己，不让敌人轻易发现自己。变色龙到什么树干上，就变成什么树干的颜色。三、操作游戏：找到你啦结合绘本PPT，讲述故事《找到你啦》。在一片广袤的雨林边缘，一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象，蒙着眼睛开始从1数到10，而其他动物分头躲藏：一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后，大猩猩则站在乌龟五颜六色的背上，假装自己是雕像……最聪明的玩家当然要数变色龙了。小象和其他动物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪儿？快出来吧！”但其实，每个场景里都有它的身影呢。不相信吗？来找找看吧！小朋友，你们找到变色龙了吗？看看谁的眼睛亮，能把它们找出来。它的颜色为什么跟周围环境这么像，有什么用处吗？给幼儿发活动材料，彩笔，引导幼儿找一找，圈一好文档，供参考6/18圈。四、拓展环节：保护色与人类1、动物真的很聪明，会用保护色来保护自己，而且像变色龙的保护色还会变化。生活中，人们也很聪明，会使用保护色，你知道使怎样利用的吗？（启发幼儿讲述）2、在森林中打仗的解放军叔叔，他们为了不被敌人发现，很好的隐蔽自己，你们知道解放军叔叔用的什么办法吗？（穿上迷彩服，衣服的颜色和森林的颜色很像，不会被敌人发现）3、考考你们：有一次，英国人在非洲丛林打仗，英国的骑兵都穿着红色的军装，非洲的军队都穿着绿色的军装，他们究竟谁能取胜，为什么？五、活动延伸随着科技的进步，人们越来越先进的利用了保护色，如：迷彩服、军事武器、电脑、手机屏幕保护色等。小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料，日常生活中可以仔细观察，还有哪些动物有保护色，人们还怎样利用保护色的，老师等着你们有更多的发现开告诉我。保护野生动物活动方案2一、活动目标：好文档，供参考7/18让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。二、活动主题：动物，我们的朋友三、活动时间：20xx年10月22日四、活动地点：xx野生动物园五、参加对象：全体学生六、活动准备：10月13日—18日1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。4、各班对学生进行文明游园活动教育。5、xx班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；xx班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的好文档，供参考8/18倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”10月19日—21日1、xx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。2、后勤服务部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。3、信息办xx负责活动用喇叭两只。七、活动过程：9：30—10：151、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。10：30—11：001、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。2、学生代表发言。3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。4、xx班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。13：00—14：30好文档，供参考9/18在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。八、活动总结阶段：1、各班在游客承诺签名书集中签名。2、各位老师身边的活动照片集中签名。保护野生动物活动方案3课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。教学过程好文档，供参考10/18一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。2、出示学习目标。二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示，围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？？③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它？……（可以图片、照片、文字呈现资料。）三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？好文档，供参考11/18明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。（2）非法猎捕和过度开发。3、讨论（1）我国政府历来关注生态环境重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？（2）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？（3）说说你身边或者你知道的保护野生动物的感人事迹。四、课堂小结。人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。好文档，供参考12/18五、巩固新知，当堂训练（15分钟）1、请你设计一个保护野生动物的的方案。2、请你拟定2-3条保护野生动物的标语。六、课外作业，拓展延伸（3分钟）1、各人选定一种需要保护的野生动物，到网上或图书馆查阅资料，说明保护它的重要性。2、好书推荐《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！保护野生动物活动方案4一、宣传目的以中国特包社会主义为指导，深入领会《决定》的必要性和紧迫性，准确把握《决定》精神，全面宣传全县各镇（街道）及相关部门加强野生动物保护管理，严厉打击乱捕滥猎、非法交易、非法食用野生动物等工作成效，加强《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规的科普宣传教育，全力做好《广西人工繁育陆生野生动物处置指导意见》的政策解释工作，提高全社会的生态保护和公共卫生安全意识，促进人与自然和谐共生，确保贯彻执行《决定》真正落实到位。好文档，供参考13/18二、宣传内容（一）宣传《决定》的出台背景、内容和意义精准把握《决定》的精神实质，大力宣传《决定》出台的背景，主要内容，引导公众理解《决定》的重要意义。大力宣传县自然资源部门贯彻落实《决定》的创新举措和典型经验。（二）宣传国家、自治区处置转产转型相关政策措施在《国家畜禽遗传资源目录》出台后，全面做好国家、自治区相关配套政策措施的政策解读和宣传推广，特别是重点加强《广西人工繁商陆生野生动物处置指导意见》等政策的解释宣传工作，及时回应社会各界的关注，积极做好我县关于贯彻执行国家、自治区重大政策措施的正面报道，引导公众理解相关配套政策措施的精神。（三）开展生态环境保护和公共卫生安全宣传教育普及生态环境保护和公共卫生安全知识，倡导民众加强生态环境保护，科学解读滥食野生动物对生物安全、生态安全和公共卫生安全的危害，增强全社会成员公共卫生安全意识。（四）宣传我县各级相关部门加强野生动物管理的成效，围绕各级政府部门坚决好文档，供参考14/18贯彻《决定》精神的工作举措，重点集中宣传报道我县加强对陆生野生动物疫源疫病监测、收容救护、打击野生动物违法犯罪活动成效等。大力宣传我县各镇（街