高校学生干部培训材料

超越梦想、共铸辉煌——学生干部的工作方法很高兴今天还能回到母校与各位师弟师妹共同分享我的大学生涯及工作经验。首先感谢校团委的老师们，今天能够重温我的大学生涯首先我想问一下几个问题，大家思考一下。1.什么是学习?学习就是“学”和“习”的过程。学习的“学”就是学习前人所积累的知识和经验；学习的“习”就是在实践中加以巩固和运用所学过的知识。也就是“知”和“行”的统一2.你认为什么是人生价值？人生观就是对人类生有的总的看法，也就是对人类生存的目的、意义的根本观点。价值本来指的是被创造物的使用价值。对于人的时候指的是一个人对自己所处的环境、对他人、对家庭、对社会、对国家所做出的贡献。这里所说的贡献就是体现的价值。我们要真正体现自己的价值就要做毛主席说的那样，要做“一个有道德的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”。3.加入学生组织的目的是什么1、可以锻炼你自己的办事能力，对以后有好处2、锻炼自己，以后更好的适应社会3、锻炼能力并为同学们服务4、为同学们服务病锻炼能力如何做好学生干部提高自我的代价是服务同学。服务同学的好处是提高自我。服务同学是前提，提高自我是结果一、学生干部的认识1.应该如何做好一个学生干部呢？我认为：首先要弄清楚“什么是学生干”这个问题。因为，如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。这个问题虽然是一个基本的问题，但却并不是多有人都明白。我们有些学生干部，天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备具备那个比赛，后天又穿街走巷，登门拜访，谈“生意”，拉赞助。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，有的人误以为当学生干部就是要搞活动，谁搞的活动影响大，规模大，谁就是优秀的学生干部，则是十分错误的。因此，一些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。有些学生干部喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是为同学服务、提高自己的综合素质及能力，而只是为了自己的私立，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了获得些奖状和荣誉而已。这种学生干部也是为广大同学所不满的。更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般;张天围着老师转。更有甚者，个别雪上干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权利颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏雪上干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。固然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要勇气我们的深刻反深。为什么会出现这种情况呢？我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的地位，也就是没有弄清楚什么事学生干部。2.那么什么是学生干部呢？首先，是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习的广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；又包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想政治道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学们服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中的，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本未倒置。最后，是学生干部。即使学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者职位自己的磁力。这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的的不良作风，不要变成脱离同学，高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。总言之，雪上干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。3.学生干部的地位和职责；（1）地位：横向地位：学生干部是一个双重角色，即使学生又是干部。纵向地位：学校与学生之间的桥梁，处于纽带地位。（2）职责：“三元一手”当好管理员、服务员、信息员，助手。二、学生干部应有的素质素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义和狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践而发展发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间但如果学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学生干部担负配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息手快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。第一、做事情要有目标作为一个学生干部，一方面必须秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，另一方面，要准确进行自我定位，树立正确的价值取向，这样才能帮助我们消除内心的矛盾冲突。学干部比别人获得更多的实践锻炼机会，要好好把握机会，在这个过程中获得综合能力的提升。第二、着力提高思想政治素质和理论素养学生干部作为学生组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。这种情况下，大学生学生干部更要坚持四项基本原则，坚定不一的宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说“其身正、无令则行，其身不正、虽令不行”，大学生学生干部更应以身立教，为人楷模。把学生紧紧的吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，摆正旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风；做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，尊章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。第三、树立坚定的工作信念，培养三种意识一个人没有信念的人，根本谈不上是一个有理想的人。只有坚定信念投入工作，才能真正服务于广大同学，所以学生干部要不断培养大局观念意识。①大局观。“顾大局、识大体”，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动。执行任务时都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还适应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出“牺牲”（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。再次我并非重视小我，我近视把小我的实现看成是一种产品，是成就打我的产品。②服从与反馈。在组织分配的任务上，除了执行此任务所要求的各项硬件建设外，学生干部应当服从安排。与之相对应得观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担纲的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留子组织者充裕的时间解决问题。③倾听，倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应道了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到的此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应当能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，赤是学生干部做好工作的基础。第四、要注重自身能力素质和业务素质的培养大学生具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力。要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。第五、培养健康良好的心理素质以及社会能力要成为一名有威信的学生干部，不仅需要工作出色，而且学习也要优良。要有坚定的信念,顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。都说“好事多磨”，要做一件事，必须具备各方面的心理素质，有良好的心理准备，坚持不屈不饶的而面对困难的作风。对待别人，我们首先应有的态度是尊重与宽裕；要善于听取意见，学习别人的长处。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效地领到的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定地意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系下协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多的涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定地意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定的任务。第六、全方位的学习，提高能力素质既要学好本专业的知识，也要广泛涉猎其它学科知识，适应时代发展。要做这一点就要求养成阅读的习惯。阅读是多方面的，包括文本阅读、社会工作阅读和生活逻辑阅读，阅读时要做到“不唯书不唯上”。学生干部要想出色的完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种各类群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。决策能力。决策时领导行为的基本功