社会领域活动方案(案例)精编3篇

参考资料，少熬夜！社会领域活动方案(案例)精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“社会领域活动方案(案例)精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！中班社会领域活动方案1活动目标：1、在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动过程：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因。3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？4、第二次分享交流：（1）你找到了谁的照片？（2)他(她）的表情怎样？（3）猜猜为什么会这样？5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。活动反思：第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。社会领域活动方案2参考资料，少熬夜！活动目标1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种伪装方法，能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样，培养幼儿观察、比较及口语表述能力。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。活动过程看一看、想一想，为了防御敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，不易被敌人发现？幼儿讨论。（1）打仗时，给自己化妆才不容易被敌人发现。（2）穿绿色的衣服。（3）在头上戴上一圈小草。试一试，你想怎样给自己伪装。教师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。（1）穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。（2）在自己的脸上涂上绿色的油彩。（3）用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。藏一藏，你在哪里最安全？教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才能让自己“不见了”？（1）藏在树丛中。（2）趴在草地上。（3）躲在大树的后面。说一说我的伪装结果。（1）绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以伪装。（2）树枝、树叶也是很好的伪装物。（3）头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了”？（1）穿蓝色衣服在海边最隐蔽。（2）在沙地上要穿上黄色的衣服。社会领域活动方案3活动目标：参考资料，少熬夜！1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。2、引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。活动准备：“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。活动过程：1、出示统计表，引出主题。这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。表格内容说明以及幼儿操作要求。2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。比较并鼓励家园表现一致的幼儿。找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。在上述小朋友的序号旁加上红五星。请那些家园表现不一致的幼儿（特别是在家不如在园表现的幼儿）谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。