师德师风建设计划（通用4篇）

师德师风建设计划（通用4篇）【导读】这篇文档“师德师风建设计划（通用4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！师德师风建设计划【第一篇】西岗小学2013—2014学年度第二学期师德师风建设工作计划为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，抓好教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，根据我校的具体实际，制定我校师德建设工作计划。一、指导思想：根据市教育局师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责。二、工作目标：强化组织建设，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，继续加强教师师德教育，提高教师敬业爱岗、勇于奉献的精神，使教师全心全意的搞好教学工作；组织教师学习相关材料，引导教师树立“以人为本”的教育理念，努力构建“尊重、关爱、民主、平等”的新型师生关系；严格落实《中小学教师职业道德教育手册》、和《中小学教师职业道德规范》，成立了师德考核领导小组，将师德考核落到实处，使师德考核制度化、规范化，全面加强教师职业道德建设。进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,严格执行“十条禁令”，把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。三、工作重点：1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人、优秀教师的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站等宣传阵地宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。3、深入学习，树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步树立以德治教的道德意识。4、严格规范，明确责任。建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。抓好“三测评一考核”工作。实行师德一票否决制，开展好师德考评工作，定期组织召开师德工作会议，总结师德工作，评选师德优秀教师。增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的意识。凡是有违反教育法规的，一经查实将实行校内待岗，并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，开除，决不姑息。总之，学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议，力争通过开展师德建设活动，使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率，使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。具体工作安排：三月份：召开班主任德育工作会，开展好每周一的教师国旗下讲话。四月份：开展“三爱、三送”活动。（开展“师德教育月”活动）五月份：开展师德师风学习活动。（落实《中小学教师职业道德规范》手册和）（组织教师学习《教师法》、《义务教育法》）。六月份：开展师德师风自查自检活动。写1篇师德师风心得体会及工作总结。七月份：总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员西岗小学2014年2月师德师风建设计划【第二篇】教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体,牢固树立育人为本,育德为先,全面发展的办学思想.学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,特制定本计划,以实现教师德育工作的经常化,制度化,规范化.指导思想以党的十六大和十六届三中,四中全会会议精神为指针,以邓小平理论为指导,认真实践三个代表的重要思想.立足于依法治校,依法治教的总体要求.通过大力开展师德宣传,学习,实践系列活动,牢固确立以人为本,敬业奉献的崇高师德,全面提高教师队伍整体素质,为推进我校教育,教学发展提供有力的师资保证.活动要求1,建设一直创新型的干部队伍.学校行政,中层,党员要具有坚定的政治信念,先进的教育思想和崇高的奉献精神,不断加强自身素养的提高.在管理工作中要继续坚持以德治校,以德育人;步调一致,团结协作,相互配合,相互支持;要率先垂范,严于律己,尊重他人,摆正位置,挑好担子,管好摊子;要勤思索,多沟通.加强对教师师德,业务能力,法律法规的教育,积极开展诚信教育活动,认真履行教书育人,管理育人,服务育人的职责,倡导敬业爱岗,严谨治学,为人师表.更加主动地,独立的,大胆的,创新的开展各项工作.同时,每位党员,干部要有一个全局观,在布置工作的同时,既要考虑本部门具体工作,同时要考虑全校的工作安排.2,打造一支高素质的教师队伍.认真组织全体教师学习邓小平理论,三个代表重要思想,十六届三中,四中全会会议精神,加强政治思想教育,支持以恒地开展教育系列活动,利用周三政治学习技暑假校本培训,组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,《中小学教师日常行为规范》,《关于加强教师职业道德建设的实施意见》,霍懋征先进事迹及时事政治,并开展讨论,使全体教师具有先进的政治思想,良好的职业道德和高尚的敬业精神,使全校进一步形成敬业,爱岗,奉献氛围;形成团结奋进,积极向上,开拓进取,为受教育者提供优质服务的氛围;形成明辨是非,弘扬正气,树立良好教师形象,构建教师完善人格的氛围,促进学校的两个文明建设,从而推进学校的改革和发展,形成良好的教风,学风,校风.同时,要是我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性,艰巨性,形成人人讲师德,个个铸师魂的良好氛围.3,围绕主题,精心组织.开展师德师风建设系列活动,要紧紧围绕塑造教师新形象,创造和谐学校这个主题,在注重提高思想政治素质,确定新的教育观,人生观的同时,在服务质量,服务意识上下功夫.在牢固树立以人为本,敬业奉献崇尚师德,倡导严谨治学,树立优良师风上做文章.要运用多种渠道,多种载体,多种形式,创造性地开展活动.每个阶段,每项活动都要认真组织,防止流于形式,走过场.4,加强领导,讲究实效.切实加强对师德建设系列活动的领导,学校成立活动领导小组,组长:周雪珍,;副组长:赵菊兰,张百泉,顾丹;组员:马俭,冯丽华,李雪琴.学校支部,工会和共青团各部门要齐抓共管,确保师德建设系列活动落到实处.结合活动的开展,进一步完善师德考核机制,奖惩机制,监督机制,不断深化活动内容,提高活动质量,扎扎实实推进师德建设.苏州市苏锦实验小学2004年9月师德师风建设活动计划【第三篇】师德师风建设活动计划林凤为进一步落实，深化和拓展县教育局关于开展以“学规范、铸师德、练师功、培师能”为主题的师德师风建设活动，为了加强我校教师的师德教育，使之成为一支具有良好修养和业务素质的教师队伍，促进教职工素质全面提高。我校积极开展以“树师表形象，创文明校风，为实现新世纪宏伟目标做贡献”为主要内容的师德师风建设创优达标活动，现具体抓好以下几个方面工作：一、贯彻十六大精神，坚定师德信念以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民总书记的“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实江泽民总书记关于教育问题的重要谈话精神和十六大精神，从根本上增强教师的法律意识和规范意识和使命感，坚定教师的社会主义信念，树立正确的人生观，发挥教师的主人翁精神。二、开展多项活动，抓好常规检查1、深入开展学习教育活动。学习江泽民总书记的关于教育问题的重要讲话精神，努力学习实践“三个代表”重要思想和十六大精神，集中全员学习江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，有计划地学习《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业规范》、《教师资格条例》。并有计划学习相关文件《转发教育部办公厅（关于教师体罚，变相体罚学生事件的通报）的通知》，《关于加强教师职业道德建设的若干意见》，《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》。开展学习教育活动，本校计划开展多种学习形式，第一，每周一例会时，全体教职工集体学习，主要采用专题讲授的形式。第二，每周选定时间，由各教研组开展学习，选定主题进行探讨，并作好心得记录，再由各教研组之间进行经验交流。第三，每周任课教师集体备课时，进行自学思考，积极深入学习。拟定组织教师开展关于教育主题的知识竞赛。做到知法、懂法、学法，增强遵纪守法意识，提高自身素质。第四，集中学习，由专门老师讲授，老师自学等。2、切实开展“依法执教”活动。依法执教，就是要求教师以国家的有关法律法规来规范自己的教育教学行为。本校在认真抓好学习的基础上，有计划地抓好各项工作：（一）全面对照教育法律法规，进行“依法执教”检查；（二）开展“不宣扬封建迷信，不参与邪教活动”的教育活动；（三）从我做起，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师道德规范（试行）》活动；（四）开展教师关于师德师风的讨论活动；（五）开展青年教师专题师德师风研讨活动；（六）从根本上找原因并切实减轻学生负担活动。3、大力开展“敬业爱生”活动。教师必须要具备正确的教育思想和高度的责任感，只有这样才能担负起教书育人的重担。我校结合本次师德专题学习，计划完成以下工作：（一）开展忠于人民教育事业的敬业教育，切实搞好总结评比，表彰先进工作，树榜样，起表率，促教学；（二）抓好教师在提高学历进修，积极鼓励教师参加继续教育；（三）进一步落实学科带头人、名师的培养工作；（四）认真开展教师业务素质大比武活动；（五）成立家长学校，密切与家长的联系，建立切合实际的家访制度；（六）加强师生法制教育；（七）加强心理健康教育；（八）大力开展教师与学生之间结对帮扶活动。并在开展以上活动的基础上，认真总结经验，大力弘扬先进事迹，开展先进评比活动。以中央8号文件精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，紧紧围绕师德建设总体目标，使教师队伍树立全新的师德形象和正确的学生观，更好地适应学校持续发展的需要，着力建设一流的教师队伍，造就一支思想觉悟高，业务能力强的优秀教师队伍，努力增强师德建设的时代性、针对性、主动性和实效性，争取促使我校师德建设工作再上一个新台阶。一、加强师德教育领导，健全师德教育制度建设1、成立实验小学师德教育领导小组，加强领导。2、制订《师德教育工作计划》，把师德教育活动规定为教师继续教育校本教育的一项内容。3、坚持两周一次的教职员工学习例会制度。4、完善教师考核评价制度，组织对教师的思想品德、知识水平、工作能力、工作业绩等方面进行综合评价，评定等级，并与教师年度考核紧密结合起来，把考核结果作为教师职称评聘、岗位聘任、评优表彰的重要依据。引导教师适应新时期教育的要求，逐步形成一支适应现代教育的教师队伍。5、要积极鼓励教师参加学历进修和业务学习，加强教育教学理论学习和岗位培训，进一步转变观念，树立“以学生发展为本”的理念，大力倡导和谐、融洽、平等的新型师生关系，不断提高教师的师德修养，规范教师教育教学行为。二、广泛深入开展“立高尚师德，树教育新风”师德教育活动1、广泛宣传师德教育的目的和意义，加强学习。2、把学习《教师职业道德规范》、《“五五”普法教师读本》、党的“十七大”会议精神等教育活动，同学习优秀教师先进事迹的活动结合起来，组织广大教师通过开展学习文件、开讨论会、师德论坛等多种形式的教育活动，明确作为一名教师，必须具有忠于教育事业，热爱学生，教书育人，治学严谨，精益求精，努力提高教育教学质量的敬业精神；必须具有扎扎实实，一丝不苟，认真负责，严格要求的工作作风；必须具有刻苦耐劳，公而忘私，关心同志，不求索取，无