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师德师风小结【参考4篇】【导读】这篇文档“师德师风小结【参考4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!师德师风建设月小结【第一篇】附件4师德师风建设工作月小结模板****学校(教育管理中心、教育科技局)*年*月师德师风建设工作小结一、基本工作情况问题发现和整改情况:上月未完成整改的师德师风问题**条,其中重点问题**条,分别是****;本月已完成问题整改**条,还有**条问题未完成整改,内容是****。本月通过自查、暗访等共计新发现问题***个,完成整改***个,尚未完成整改***个,内容是****本月开展自查研判**次,上报自查情况的学校**校次,本月自查新发现问题**个,整改问题**个,未完成整改**个,内容是***。本月开展校园安全和师德师风专项暗访**次,暗访**个乡镇**所学校,访谈教师**人、学生**人、师德师风监督员**名,发现问题**个,督促整改问题**个,本月末完成整改**个,内容是***。突出的问题是*******……本月领导包片暗访**次,暗访**个乡镇**所学校,访谈教师**人、学生**人、师德师风监督员**名,发现问题**个,督促整改问题**个,未完成整改问题***个。突出的问题是******……排查、暗访发现师德师风问题、管理方面的突出问题后共追责**人,其中批评教育**人次、约谈**人次、提醒谈话**人、诫勉谈话**人、免职或解聘**人、纪监委立案调查**人、县(区)教育部门立案调查**人,降低岗位工次**人、其他处理**人(年度考核不合格、取消评优资格、晋级晋升资格、召回学习等)。本月学校开展师德专项培训**次,培训教师**人次。二、主要工作亮点好做法、好效果、有创新,或发现的工作实、效果好的师德典范,发现感人的师德故事等。三、存在的主要问题重点盘点是否还有男教师单独包班、女性生活指导教师是否全覆盖所有班级、是否还有无资质人员任课、小学一二年级和幼儿园活动教室、睡房是否实现监控全覆盖、是否有教师酒后接触女学生、是否有男教师在封闭房间单独接触女学生、是否有教师体罚或其他方式伤害学生、是否发现学校监控不能保存视频30天以上、工作中是否有弄虚作假或搞形式主义的情况、是否发生教职工言行失范在校园内或社会引起不良反响等有突出风险的问题。四、整改措施及下月工作打算结合存在的主要问题,列出实实在在的工作措施,确保已发现的问题得到整改。****学校(教育管理中心、教育科技局)****年**月**日师德师风工作小结【第二篇】师德师风工作小结夏阳中心小学饶启周转眼间,踏上讲台身为人师已近三十年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,因此教师道德极为重要。1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能对学生随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键,只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。5、加强学习、提升教师魅力。要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己,为他人和社会作出贡献的品质。我们从优秀教师身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。13、1、25师德师风建设小结【第三篇】2010年秋大红希望小学师德师风精细化管理工作小结大红希望小学现有教师14人,学生274人,是一所规模较小的农村小学。几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,努力实践“三个代表”的高度,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校通过规范引岗、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容,优化管理要素,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。现对我校师德师风建设作以下工作小结:一、统一思想,提高认识教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真学习领会“三个代表”的重要思想,全面落实科学发展观,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。二、加强领导,落实责任我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,成立了以校长为组长的师德师风工作领导小组,做到“一把手”,把责任目标落实到人,并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施,力求按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。造就和形成了一支叫得响,过得硬的教师队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动为了进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。1、认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。2、对于学校中的“弱势”学生,我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫,送温暖”活动,发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师,教师与特困学生结对子,与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率,我们广泛开展了师生帮困,生生帮困活动。学校领导以身作则,每学期结对一名后进生,并要求作好帮困情况记录。班主任积极投入到这项工作,使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时,在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作,从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后,广大师生各显神通,有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助;有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动,并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学,老师和同学们更是不厌其烦,一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导,直到弄懂为止。我校团结友爱、扶贫解困已成风气,广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。教师生病或遇灾困时,学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。3、修改、制订一系列规章制度随着教育的不断深入发展,我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善,通过召开全体教师大会,发挥广大教职员工的聪明才智,群策群力,结合实际,进一步完善各项措施和规章制度,使学校能在有效的机制中得到发展。五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们大红希望小学小学的明天会更美好。小学师德师风建设工作计划师德师风建设规划【第四篇】小学师德师风建设工作计划|师德师风建设规划教师是人类灵魂的工程师,是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。下面是精心为大家整理的小学师德师风建设工作计划,欢迎阅读。更多小学师德师风建设工作计划相关文章请关注工作计划栏目!小学师德师风建设工作计划教师是人类灵魂的工程师,是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师,身正为范,建设一支具有良好师德师风的教师队伍,是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此,特制定北国中心小学师德师风建设规划。一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,结合我校实1际,围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作,大力加强师德师风建设,把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,创造浓郁的师德师风建设氛围,提升教师职业道德水平,提高教师教书育人的自觉性和积极性,培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍,并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。二、实施措施学校将严格按照上级要求,把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划,统筹部署,在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。(一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组,领导小组下设办公室,具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作,在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。(二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制,使之常态化、规范化,学校制订下发了《北国中心
本文标题:师德师风小结【参考4篇】
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