小学生调查报告【4篇】

精编资料，供您参考小学生调查报告【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学生调查报告【4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！小学生调查报告【第一篇】为了深入了解学生行为习惯养成状况，为课题研究掌握第一手资料，我们于20xx年11月，对本校学三、四年级的学生进行了“文明行为习惯现状”进行了调查与分析。一、学生基本情况全校有学生137人，其中一年级30人，二年级34人，三年级38人，四年级35人。二、学生日常行为习惯现状（一）通过问卷法调查得知以下情况：1、品德行为状况：捡到东西A主动交给老师（65％）B交给家长的（％）C自己留着的（％）。2、同学间发生矛盾：A能主动谦让的（％）B要争个高低的（％）C出手打人的（％）。3、做错事后：A主动承认的（％）B经教育才肯承认的（％）C不承认的（％）。4、遇到他人有困难：A主动帮助的（％）B有时帮助的（％）C干脆不帮助的（％）。可以看出，有65％的同学拾到东西能主动交给老师，这说明大不分同学比较诚实。但有％的同学做错了事不承认或经教育方可承认；有％的同学遇到有困难的不能主动帮助；有％的同学与他人发生冲突不能主动退让。高年级的同学被动性强。（二）文明行为状况；1、见到老师问候：A能主动问好的（％）B被动问好的（％）C不打招呼的（％）。2、使用礼貌用语：A常使用礼貌用语的（％）B偶尔使用的（％）C从不使用的（％）。可以看出，见到老师能主动问好的有％；与他人交流常使用礼貌用语的有％。由此可见大部分同学还是懂礼貌的，也有的同学不能坚持地做下去，常出现反复。（三）卫生行为状况；1、饭前洗手：A洗手（％）B有时洗（％）C不洗（％）。2、发现纸屑：A拾起来（％）B有时拾起（％）C装做没看见（％）3、刷牙：A每天都刷的（％）B有时刷的（％）精编资料，供您参考C不刷的（％）可以看出，饭前洗手的有％；发现地面有脏物能赶快拾起的有％；每天能坚持刷牙的有％。学生的卫生行为习惯还有待于我们去努力。三、问题的成因：学校地处偏远农村，经济条件落后。留守儿童多，因而有的学生性格和行为上出现偏差，尤其在行为习惯方面。主要有：时间观念淡漠，随意性大；纪律观念不强，自我约束能力较弱；不爱学习；缺少礼貌，卫生习惯差。以致学生学习成绩差，学校教学质量不好；学生有违规现象，学校教学秩序受影响。有的家长则是过分溺爱，忽视了孩子精神上的需求，使孩子在生活中逐步养成了依赖、自卑、任性、唯我独尊等不良心理，随之而来的不文明行为习惯显呈现在他人面前。给学校教育带来负面影响，更制约了学生综合素质的提高。四、日常行为规范养成应对策略1、学校要把对小学生日常行为规范养成教育纳入学校教育教学管理的议事日程。从小事抓起，关注学生良好习惯的养成。2、开展好“五好”活动，培养学生读书、写字、劳动的好习惯。3、对小学生日常行为规范养成教育要从点滴抓起，见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。4、用《小学生日常行为规范》约束学生的行为。对学生学习、生活、礼仪等方面明确行为规则，对学生进行实施规范的约束。5、树立师生形象，感染和影响学生。小学生调查报告【第二篇】学生：朱书丹指导老师：蔡红梅一、课题的由来2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假，大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学，开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。二、实施过程精编资料，供您参考1、确立研究课题，完成研究方案。2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。4、写成调查报告。三、采用方法：问卷调查四、调查时间、对象、内容：调查时间：2002年2月25日调查对象：我校六⑴学生调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。五、调查结果分析此次进行调查的同学共有52人。1、寒假安排：在寒假中，有安排的同学有49人，占总数的%；没有安排的同学有3人，占总数的%。有安排的同学在上午8：00—11：00学习的%，参加兴趣班的占%，看电视的40%，其它占%；下午1：00—5：00，%的同学在学习、睡午觉，%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。2、参加兴趣班在外参加兴趣班的有7人，占总数的%；不参加兴趣班的有45人，占总数的%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。参加7人%不参加45人%3、看电视每天看半小时的只有1人，占总数的%；看一至两小时的有18人，占总数的%；看三至四小时的有33人，占总数的%。时间半小时一至二小时三至四小时人数11833精编资料，供您参考%4、做作业每天做半小时作业的同学有7人，占总数的%；做一小时的有35人，占总数的%；做两小时以上的有10人，占总数的%。因为这个假期适逢春节，春节期间大家都暂无做作业，同学们都在春节前两个星期和春节后一个星期完成作业，因此，不少同学一次做作业所用的时间较长。时间半小时一小时两小时以上人数73510%5、做家务平时经常做家务的同学有25人，占总数的48%；有时做家务的有24人，占总数的%；不做家务的有3人，占总数的%。做家务的同学大多数是扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。经常做25人48%有时做24人%不做3人%6、玩游戏寒假期间，经常玩游戏机或上网玩游戏的同学有5人，占总数的%；有时玩的有2人，占总数的%；不玩的有45人，占总数的%。经常玩5人%有时玩2人%不玩45人%精编资料，供您参考7、上网平时经常上网的同学有5人，占总数的%；有时上网的有7人，占总数的%；不上的有40人，占总数的%。上网的同学大都是看新闻、找资料、了解知识、偶尔玩游戏。不上网的同学是因家里的电脑没有上互联网。经常上网5人%有时上网7人%不上网40人%8、参加活动寒假中有参加社会活动的有16人，占总数的%；没有参加的有36人，占总数的%。同学们所参加的活动的组织单位，都是父母的单位，且都是游园活动，活动类型单一。参加活动16人%没参加活动36人%9、社会调查在假期里，进行社会调查的同学有49人，占总数的%；没有进行社会调查的有3人，占总数的%。进行社会调查的有%是调查环保问题，有%是调查“压岁钱”的利用，还有%是调查其它问题。由此可看出，同学们不但关注身边的事物，还关注我们的生存环境，有一定的社会责任感，且注重提高自己的实践能力。10、旅游在假期里参加国内游的有13人，占总数的25%；参加国外游的有2人，占总数的%；没外出旅游的有37人，占总数的%。我们还发现参加旅游的同学，在出发前都会查阅书籍或上网了解相关景点的知识，看来，同学们做事还是比较有计划性。11、看课外书在假期里，看一本课外书的有9人，占总数的%；看两本以上的有43人，占总数的%。看来，全班同学都会利用假期时间多阅读课外书，增长知识，有的看书多达10本，全班共看154本，人均看书达3本，其中学科类、励志类有72本，童话、幻想、侦探类有59本，精编资料，供您参考世界名著、武侠小说有23本。从看书内容，我们了解到同学们是好学、上进的，是充满幻想、好奇的21世纪小主人。12、压岁钱同学们在春节期间收到不少压岁钱，且都利用得比较好。调查结果如下图：从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步；其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用；再就是把钱捐给希望工程，献爱心。13、看电影去年，电影《哈利·波特与魔法石》风靡全球，寒假期间，同学们也不想错失良机，观看了这部电影的有45人，占总数的%，没有看的有7人，占总数的%，看来充满神奇色彩，青少年主演的电影很受我们的欢迎。六、建议经过这次调查，我发现同学们在寒假过得还较充实、愉快，可也发现存在的问题：1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时。电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。我们当中所参加的社会活动，类型单一，不丰富，且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们提供健康的文化、娱乐场所，丰富我们的生活，也建议同学们少看电视，能合理地安排生活。2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网，原因是家长不放心让我们上网，怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息社会，知识瞬息万变，老师经常让我们搜集资料，网上能为我们提供大量详实的知识，帮助我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处，向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知，我们的同学上网都是搜索信息，偶尔玩玩游戏而已，家长请您放心，我们能管好自己的。3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映，引起轰动，不要说我们小学生喜欢看，就是大人们都争取去看。适合我们看的电影、电视实在太少了，希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波特与魔法石》的影视。4、最后，我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活，使假期生活过得更加充实、有意义。附：调查问卷精编资料，供您参考体育东路小学六（1）班寒假生活调查问卷转眼间，寒假已结束，开始了新学期的生活，同学们个个都喜笑颜开，都想抒发假期的兴奋，那就让我们来一个“寒假生活分享会”吧！你在寒假中有安排，有计划吗？A．有（）B．没有（）如果你有的话，就请交流一下吧！时间内容例：上午7：00—8：00锻炼身体1、你在外参加一些兴趣班吗？Ａ．参加（），参加班Ｂ．不参加（）2、你每天一般看多长时间的电视？Ａ．半小时左右（）Ｂ．一至二小时（）C．三至四小时（）3、你每天做多长时间的作业？Ａ．半小时（）Ｂ．一小时（）C．两小时以上（）4、你寒假在家做家务事吗？Ａ．经常做（）Ｂ．有时做（）C．不做（）5、你寒假玩不玩游戏机？Ａ．经常玩（）Ｂ．有时玩（）C．不玩（）6、你上网吗？Ａ．经常上（）Ｂ．有时上（）C．不上（）你上网干什么？7、你参加社会活动吗？Ａ．有（）Ｂ．没有（）你参加什么活动？8、你进行社会调查吗？Ａ．有（）Ｂ．没有（）你调查什么内容？9、你假期外出旅游吗？Ａ．国内游（）Ｂ．国外游（）C．没旅游（）10、你寒假看课外书吗？Ａ．不看（）Ｂ．一本（）C．两本以上（）你都看些什么书？11、你怎样利用压岁钱？Ａ．给父母保管（）Ｂ．存入银行（）C．买学习用品、图书（）D．捐给希望工程（）E．其它（）12、你观看电影《哈利·波特与魔法石》吗？Ａ．看了（）Ｂ．没有看（）精编资料，供您参考小学生调查报告【第三篇】一、调查概况：调查时间：20xx年11月调查方式：问卷调查调查对象：四、五年级部分学生调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。二、调查结果及原因分析（一）、调查问卷包括五个方面：1、你对作文课是否有兴趣及其原因。2、你在作文过程中碰到的困难有哪些。3、对作文方法的运用情况。4、有无看课外书的习惯，能否从课外书中有意识的积累素材。5、学生是否对语文课有兴趣，语文课对学生作文水平是否有促进作用。（二）、下面就这五个方面进行简单的分析：1、你对作文课是否有兴趣及其原因。在36份问卷中，有92%的学生觉得作文课是轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心的。97%的学生认为习作是一种快乐的事情，是认真完成的。83%的学生对于写作文觉得有激情，充满创作的欲望，写完作文后44%是愉快满足的，47%是完成任务后的轻松。喜欢作文的原因39%的学生