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小班上期教学工作计划4篇【导读】这篇文档“小班上期教学工作计划4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班上期教学工作计划1篇1:2012—2013年小班上学期教育教学工作计划小班教育教学工作计划2012—2013年学年度第一学期轻松、愉快的暑假结束了,新的学期即将开始了。经过托班的学习,每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识,得到更多的锻炼,也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划:培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。(四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。(五)培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。(六)培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施:1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展。顺河镇大圣幼儿园2012年8月篇2:蒙氏小班上学期教学工作计划蒙氏小班上学期教学工作计划篇3:2013年度至2014年度小班上学期工作计划2013年度至2014年度小班上学期工作计划一、班况分析:本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园,离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。二、班级工作总目标:培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标:(一)健康:1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。(二)语言:1、能听懂普通话,并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演。4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。(三)科学:1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力:充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。4、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动。(四)社会:1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语:早,好,请,谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应能力。(五)艺术:1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。4:小班上学期工作计划2011年8月—2012年1月学期工作计划一、现状分析:班况分析:本学期我班共有幼儿28名,其中男孩14名,女孩14名,多数为独生子女,在家里有爸妈的宠爱,有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更多的溺爱,因此,多自我为中心,对成人的依赖性很强,同时,因为他们来自不同的家庭,家长对孩子的教育方式各不相同。生活习惯各不相同。因此各方面存在着很大差异。在和幼儿的接触和家长的交谈中,我们了解到班里幼儿以下几方面的问题:1、大部分幼儿的情绪较稳定,经过一周左右基本适应了幼儿园的生活,个别幼儿哭闹现象严重,来园时情绪很激动,还有个别幼儿适应新环境较慢,时而出现情绪不稳定现象。2、幼儿的自理能力一般,多数幼儿能够自己脱衣服、鞋子,但是穿衣服能力需培养,鞋子经常会出现穿反情况;尿裤子的现象也时有发生;多数幼儿能够独自进餐,但是习惯不好,用手和勺子一起往嘴里送饭,出现桌面、地面很脏情况,而且幼儿有挑食现象等。3、大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,个别幼儿性格较内向,不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上;个别幼儿个性很强,形成了很多坏习惯,攻击性行为较多;还有个别幼儿自我控制力较差,不听老师的指令,行为随意。因此,为了使这些孩子们尽快情绪稳定,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,养成良好的行为习惯。二、工作重点:1、生活活动:1)、幼儿情绪稳定、愉快,能够高高兴兴的上幼儿园,基本上能适应幼儿园的集体生活。2)、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。通过教师讲解及监督检查、主题活动、游戏活动对幼儿进行生活习惯及自理能力的培养,及时的给予幼儿表扬、鼓励,有初步的生活习惯和生活自理能力。2、教育教学活动:1)激发幼儿参与集体活动的兴趣,鼓励幼儿在集体面前敢于表达自己的想法,培养幼儿良好行为的习惯。2)、在主题探究活动中,从幼儿的兴趣入手,引导幼儿主动学习,从而获得各方面的经验,提高综合能力。3)、组织形式多种的数学活动,激发幼儿对数学的兴趣。4)、在攀登英语教学中,鼓励幼儿敢于说英语,激发幼儿参加英语活动的兴趣。3、激发幼儿对参加户外活动的兴趣,体验运动的乐趣。4、开展活动区活动,引导幼儿参与活动,激发幼儿活动的兴趣。活动时,教师加强对孩子的观察与指导,及时发现问题、解决问题。5、安全工作:在日常生活中,通过主题教学活动、谈话活动、游戏活动及参观、演习等多种形式对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护意识,同时,做好其他各方面的安全工作。6、环境创设:结合主题内容、近期发展目标、幼儿的兴趣点,创设环境,鼓励幼儿参与环境创设,让幼儿感受在环境创设中的快乐,激发孩子进行环境创设的愿望。7、家长工作:通过飞信、博客、家长会、便条、电话等多种形式,与家长进行有效的沟通、交流。同时,挖掘家长资源,协作完成材料、信息、书籍等资源的搜集,做好家园共育工作。三、具体工作任务和措施:(一)、班级管理工作:本班三位老师团结协助,相互督促,充分发挥自身的优势,在做好本职工作的基础上,认真完成班级及幼儿园的各项工作。措施:1、学习《纲要》《幼儿园规章制度》等法规及数学、奥尔夫音乐、戏剧及攀登英语的有关理论知识,参加园内教研活动、园本培训及继续教育等理论学习,不断提高自身的理论水平。2、定期召开班务会,总结日常生活中的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,并做好记录。3、认真制定好学期、月、周、日计划,严格按计划开展各项活动,幼儿一日活动组织要科学合理,动静交替。4、每月认填写家园联系本,针对每个幼儿的具体情况进行分析,让家长了解孩子的情况,以便有针对性的对幼儿进行指导。5、保教结合,认真制定一日作息制度及卫生制度,严格执行,做好疾病预防工作,提高幼儿的身体素质。6、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约。(二)安全工作1、引导幼儿学习生活常规。如:自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、在排队走路时,引导幼儿不推不挤小朋友,有序走路。3、引导幼儿不远离成人,不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。4、告诉幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里,不用脏手揉眼。7、引导幼儿在遇到危险时知道躲避,会呼喊求救。8、有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己;9、严格各项安全制度,确保幼儿安全。10、水、电的正确使用。措施:1、观看视频、图片,组织主题活动、游戏活动等,对幼儿进行安全常识的介绍。2、建立家长接送卡制度。认真落实确保不接错孩子、不丢失幼儿。3、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止不安全事故的发生。4、严格晨检制度,避免孩子带危险物品入园;并做好午睡前的检查工作,避免孩子含饭、带物品玩具进入卧室,带来安全隐患。5、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确。6、严格执行卫生安全消毒制度,认真填写消毒记录,及时清点人数和物品。7、各项活动前提好要求、活动中认真观察,避免不安全事故的发生。8、随时检查环境中的破损物品,及时消除各种事故隐患。9、每天离园检查水电是否断掉,门窗是否管好。10、与家长密切配合,在日常生活中对幼儿进行安全教育。11、组织安全演习活动。(三)、保教工作生活活动:1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能适应集体生活。2、认识自己物品的标记。3、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。4、纠正不良的睡眠习惯。5、初步学会穿脱宽松的衣裤。6、学习自理大小便(会使用蹲坑)。7、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。8、根据季节变化、运动量的大小主动增减衣服。9、学习正确的一日生活常规,在老师的提醒下遵守规则。措施:1、开展“我上幼儿园了”活动,让幼儿知道自己长大了,能够幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育,给个别幼儿更多的关爱。5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。6、多用积极性的语言,采用鼓励、表扬及奖励的方式,促
本文标题:小班上期教学工作计划4篇
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