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参考资料,少熬夜!关于感恩教育主题班会教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“关于感恩教育主题班会教案4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!感恩教育主题班会教案1一、主题:感谢有你二、时间:20xx年04月22日下午第一节课三、地点:六年级教室四、教育目的:青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。五、教育意义:进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。六、活动过程:(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。感恩教育主题班会教案(三)、游戏小调查《舍弃》。(四)、一个真实的故事《天亮了》。(五)、真情回放《成长的过程》。(六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。(七)、诗歌朗诵《感谢有你》。(八)、宣读《感恩宣言》并签名。(九)、班主任宣布主题班会结束。(十)、课后作业:附下页请听一位同学带来的诗朗诵《老师,你辛苦了》备课人:唐万武《老师,你辛苦了》是谁-把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?参考资料,少熬夜!是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁-把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老师!女:在我们的成长道路上,我们的父母养育了我们,而我们的老师则是教会我们做人的道理,传授给我们丰富的知识,同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。三、综合:男:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。女:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。男:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。女:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。男:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。女:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。男:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。女:请听朗诵《心存感恩》很久了,总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也常常因为别人的一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座,便认为是故意的;每每见到同学间嘘寒问暖互相帮助,是维持关系减少掣肘;每每见到同学为老师多做一件事多一份关心,便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的眼神,乎已看清了世间的真相,宛如一个大思想家。但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候,我才恍然:人之初,我们拥有的所谓的“善”,已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……我们也会说谢谢,也曾在不同的场合说过很多很多参考资料,少熬夜!关于感激的话,但现在回想,留在记忆里的却很少很少。究其根源,是因了这所有的感激是发于声带,而不是内心;我们也能感知友善,感知别人对我们的关爱与挂念,但我们往往总自私地认为,家人朋友爱我是理所当然;我们也渴望真诚,渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情,但我们却总是疏于关心别人,疏于用一颗感恩的心表达情感。但今天,越过习惯,越过世故,越过冷漠,越过麻木,我发现,我依然——心存感恩!对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康长成,曾一次次牵扶,让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,让我学会用知识擦亮双眼;对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我看清生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感谢这首歌,给我机会,让我在渐渐平淡麻木了的日子里,重新领悟生命的意义,让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物,品味生命的甘美与激越!心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。也许,我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心,但我会告诉自己,在人生的路上永远,心存感恩!男:听完XXX同学富有感情的朗诵,借助今天这个机会让我们一起说出心中的感激。全班同学:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢曾帮助过我的人。谢谢你们!女:听了那么多关于感动的字眼,现在,请同学们拿出纸,请写下几句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。(写好后一起讨论,分享)女:谢谢!请大家能在课后把它做一个小信封,送给那个人!男:接下来,大家请听一个故事——名叫《感恩的心》!附:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给参考资料,少熬夜!她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是天上的美味了!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……女:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这个小女孩让人感动!女:在班会的尾声,请第X小队的同学为我们表演手语——《感恩的心》!大家可以看着他们一起做!男:实在令人感动不已!通过这次班会,请各位能够留意生活中的小事,学会时时感恩。只要我们有一颗懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感动。用心聆听,就会发现生活充满了爱,愿我们大家人人都学会感恩!合:六(1)班此次“在感恩的世界里”主题班会到此结束。请班长长至结束语!结束语:心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感参考资料,少熬夜!恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。心存感恩,回报他人。班主题班会到此结束。谢谢大家!感恩教育主题班会教案2活动前言:如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节活动。活动目的:通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。活动形式:诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。活动准备:1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。2、搜集准备好所需的音乐,视频。3、学生布置教室活动过程:1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。2、感恩节的来历主持人:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?(学生讲述《感恩节的来历》)主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。(播放歌曲:感恩的心)3、学会感恩第1篇章:感恩父母(1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的参考资料,少熬夜!典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)第2篇章:感恩老师主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。请听小合唱:《每当我走过老师窗前》向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。第3篇章:感恩朋友主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。第4篇章:真情吐露主持人:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗?(学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)主持人:最后让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!全班齐唱,学生上台手语表演。活动总结:主持人:今天的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动。感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!感恩教育主题班会教案3一、活动目的1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教参考资料,少熬夜!育。二、活动准备1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。2.一位学生家长的来信。3.收集部分学生及家长的照片。4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。三、活动设计1、引入11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日,备感因此美国人提起感恩节总是亲切。感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年
本文标题:关于感恩教育主题班会教案4篇
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