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“谈治国理政”第四卷领导干部学习心得感悟我们要坚持以人民为中心的发展思想,始终把公仆意识渗透到执政当中去,坚持一切发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。以下是小编分享的内容,欢迎参考借鉴与借鉴。《习近平谈治国理政》第四卷全景式擘画了新征程强国复兴的伟大宏图。我们要认真学习这部重要著作,坚持把第一、二、三、四卷融汇贯通起来,与贯彻习近平总书记对xx重要讲话重要指示批示精神统一起来,与全面落实“三高四新”战略定位和使命任务结合起来,在感悟思想伟力中提高站位,在强化对标看齐中担当使命,在全面建设社会主义现代化新武冈的新征程上展现新气象、新作为。加强“理论学习”,在“学”上下功夫。《习近平谈治国理政》第四卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作,是党员干部加深学习习近平新时代中国特色社会主义思想的又一生动教材。各级党组织要将学习内容融入主题党日、“三会一课”、专题民主生活会、座谈交流等活动当中,将《习近平谈治国理政》第四卷各章节纳入党员教育培训重要内容,通过读书班、宣讲团等形式教育引导广大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学,以理论的坚定夯实信仰的坚定;广大党员干部要以高度的责任感和使命感,学深学透《习近平谈治国理政》第四卷,从中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,做到知其然、知其所以然、知其所以必然。提升“政治领悟”,在“悟”上做文章。“学而不思则罔,思而不学则殆。”思考是学习的灵魂,是把知识转变为力量的重要途径。学习而不思考,只会徒劳无功,甚至会沦为形式主义。因此,党员干部在学习《习近平谈治国理政》第四卷时,必须做到学有所悟、悟有所得,要在精读细读、反复学习的基础上,深入思考。通过学思结合,进一步感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践力量,深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;进一步得到知识的增长、精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润,激发干事创业的巨大热情和奋斗豪情。做好“躬行践履”,在“实”上开新局。历史和实践证明,政治站位高不高,不是看口号喊得响不响,而要看行动扎实不扎实。知而不行,无异于坐而论道、纸上谈兵;言行不一,就是耍两面派、做“两面人”。在实际工作中,有些干部说起来头头是道,做起工作来阳奉阴违,忘记了初心使命,甚至败坏党风政风。在新的赶考路上,党员干部要做政治上的“明白人”,做落实上的“行动派”,拒绝做“语言的巨人,行动的矮子”。要有“大道至简,实干为要”的行动力,以“见之不若知之,知之不若行之”的劲头真抓实干,把平凡的岗位作为最好的课堂,做到学思用结合、知信行统一。深化“自我革命”,在“严”上守初心。学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷,就是要深刻领悟贯穿其中的自我革命精神,勇于坚持真理、修正错误,以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉,压紧压实管党治党政治责任,构建自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系,持续修复净化武冈政治生态,坚持不懈把全面从严治党推向纵深。要切实强化政治监督。以党的政治建设为统领,深化政治巡察,严明政治纪律和政治规矩,严肃党内政治生活,着力发现和纠正政治偏差,确保贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央决策部署不偏向、不变通、不走样。要从严正风肃纪反腐。保持反腐败政治定力,坚持发扬钉钉子精神加强作风建设,坚持以零容忍态度惩治腐败,坚持纠正一切损害群众利益的腐败和不正之风,持续深入开展干部队伍作风突出问题专项整治,同时开展“参观红色教育基地,筑牢廉政思想防线”主题活动、“清廉书画作品”主题活动等,全方位、全领域深化清廉武冈建设。要锻造过硬干部队伍。牢固树立政治过硬、事业为上的鲜明用人导向,着力加强新时代年轻干部选拔和培养,全面强化干部教育管理监督,健全完善干部正向激励、容错纠错、澄清正名机制,引导全市广大党员干部坚定理想信念,牢记初心使命,扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。坚持“人民至上”,在“稳”上顺民心。中国共产党根基在人民、血脉在人民。我们要坚持以人民为中心的发展思想,始终把公仆意识渗透到执政当中去,坚持一切发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。深刻领悟伟大思想蕴含的人民立场、人民情怀,切实解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,时时刻刻把为人民谋幸福作为根本出发点落脚点,不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界。在重大疫情面前,我党鲜明提出把人民生命安全和身体健康放在第一位,全力以赴投入疫病救治,保障群众生命安全稳民心。充分尊重人民主体地位,广泛动员群众、组织群众,调动群众积极性、主动性、创造性,联防联控、群防群治,构筑起最严密的防控体系,与人民群众同甘共苦、团结奋斗,把全体人民的智慧和力量凝聚起来,创造更多新的历史荣光。“千头万绪的事,说到底是千家万户的事”。要始终把群众利益放在心中最高位置,用心用情解决好群众急难愁盼问题,不断提升群众幸福感、获得感、满意度。
本文标题:“谈治国理政”第四卷领导干部学习心得感悟
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