6月物理教学工作总结范文【最新4篇】

6月物理教学工作总结范文【最新4篇】【导读】这篇文档“6月物理教学工作总结范文【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！6月教学工作总结【第一篇】2010—2011学年第二学期教学工作总结初一六班数学高二数学二〇一一年六月二十二日本学期，我继续跨学段、跨年级任课，我继续担任高二文科和初一六班的数学教学任务，经过上一个学期的适应，我已经适应了目前的工作状态和要求，只是有些辛苦，感觉不易。但是，也有了更多、更广阔的学习和实践空间，这对于眼界的开阔和思维的助推作用是不言而喻的。一、初一教学工作。（一）学期初制定的工作计划：1、探索适合教改要求和自我风格的课堂教学模式。2、多与同课头的老师集体备课，保持进度一致，争取早日融入初中的教学氛围中。3、充分利用多媒体，提高教学效果。4、培优与打基础并举，关注后进生，借助学校和家庭的力量尽量保证学生不在初一分化。5、配合学校整体工作部署，提前考虑培养冲刺重点中学重点班的具体措施。6、做好教研工作，争取使自己更快的成熟起来，能够承担起自己的责任。（二）执行过程探索：1、经过一个学年的摸索初一授课模式基本能适应现阶段的教学，一些细节还需继续积淀；2、初一数学课与学生磨合较好，但是还要在执行力上继续探索新方法，尤其是要寻找一些针对后进生的适用的便于落实的方法；3、集体备课一直坚持，从不间断；4、多媒体能够更好地为教学服务；5、就数学科后进生的转化与一部分家长有过交涉，向家长提出了一些具体可行的建议；6按照学校部署，立足培优课进行知识拓展和视野开拓。（三）深刻体会。1、打造自己的课堂教学模式。我能够较好的使用多媒体资源，能够把多媒体的容量和直观性更好的应用到教学中间。同时，多媒体教学对于我这个教学“新手”还是“救命稻草”，提前备课并制作课件避免了知识的遗漏，同时也把同课头老师的工作和教学积淀为我所用，取长补短。2、坚持集体备课，保持进度一致。初一的数学老师始终践行：在数学教研组的统一领导下，坚持把集体备课和资源共享落到实处。课件内容由我们共同确定，教学进度保持统一，考试协调进行，培优尺度尽量一致，集体备课一直坚持。3、提高课堂效率。对课堂效率的关注和思考，不但是学校的科研课题，也是取得教学效果的必须。年级组会议、学科组会议，我们始终在关注、交流、探讨。4、借助学校和家庭的力量尽量保证学生不在初一分化。初一六学生众多、水平参差不齐、学生水平跨度大，培优和补差的难度很大，在上学期摸索的补差基础上进一步探索和完善，尽量使学生不在初一出现分化。我的补差主要立足课堂和自习课，主要是多提问、多询问、多检查、多落实、多督促这些人文性的关怀途径。我班有学习差的学生，但是还没有出现“放弃”的学生。5、继续重视教研，使自己更快成熟，承担更多的责任。经过本学期的工作，我时刻对教学保持高度的警惕，尽量不错过每一个细节，始终坚持深入教学、深入学生、深入班级。二、高二教学工作。（一）学期初制定的工作计划：1、统筹全年时间，顺利结课，提前筹划一轮复习。2、按照教研室的统一工作安排，做好日常教学工作和新课程高考的动员工作。3、稳定学生情绪，调动学生积极性，打造稳定班风、良好学风。4、勤与学生沟通，创造良好、和谐的师生氛围，鼓励后进生、督促和打造苗子生。5、配合班主任，做好高考六科的协调工作。6、做好教研工作，树立明确的目标并为目标而努力。（二）执行过程探索：1、本学期的课程进度较快，顺利、提前完成了教学任务；2、对新课程高考有了一定认识，在实践中间又有了一些探索和体会，并能够把自己对新课程高考的精神贯体会穿到每一节课里；3、根据学生实情对教学安排做出调整，保证大多数学生都能够跟得上；4、关注和转化了“尖子生”的数学差科如孙文航，从思想上做工作，从行动上严格要求，严格加以督促，取得了不错的效果；5、注意与班主任沟通班级情况，有针对性的做好学生工作。高二的数学课进行顺利，课堂秩序基本令人满意，学生对数学的热情没有减少，这是很庆幸的地方。（三）深刻体会。1、提前筹划并进入一轮复习。高二新课在五月下旬已经结束，随后为了确保期末质检的效果，我果断作出决定：着手复习4-4并加入综合训练，这样就把本期的教学任务巩固了一番。同时，我也把选修内容提前讲授，保证高三在9月份开学就展开一轮复习。2、做好日常教学工作的同时，做好新课程高考的动员工作。2011年高考时新课程高考的第一年，我能主动研究高考动向，随时关注高考信息，积极采取有效对策，并把相关信息通知给学生，确保不在大方向上有闪失。3、调动学习积极性，打造良好学风。我力争管理好自己的课堂，确保学生有良好的学习氛围，这是基本的立足点。4、构建和谐的师生关系，督促和打造苗子生。我关注和转化了“尖子生”的数学差科问题，如孙文航，我首先从思想上做工作，从行动上严格要求，加以督促，本学期他取得了可惜的进步。5、做好教研。进过近七年的积淀，今年我独立撰写了1篇题为《含参不等式恒成立问题求解策略》的教学论文，完事开头难，总算是卖出了“第一步”。三、教学探索方面。1、重视学习，加强学习。我能够注重利用网络、书籍等资源，注意资料收集和整理，增加自己的知识和能力积淀。同时，注重与同课头老师加强交流，不断汲取成型的经验，以便指引和丰富自己教学活动。2、通过参加教研活动，不断提高业务水平。继续积极探索和改进教学方法、主动汲取新课改的教学理念，适应初中的教学，同时努力钻研多媒体应用技术，做到与时代接轨，争取把自己的业务水平做到同行的前列，做学校、家长和学生满意的教师。每一次听课，我都会有很多收获和感触，这往往是引导我改进教学的灵感所在；每一次与同事的交流都使我感到差距的巨大，无形中鞭策我更加努力奋进；今年，我撰写了1篇“含参不等式恒成立问题求解策略”的教学论文，无论质量怎样，这是我对教学问题进行研究的第一个结晶，可喜可贺。3、积极钻研和尝试新的教育理念，做研究型的教育者。我深知作为一名教育者的重大使命：我要为学校的发展负责，要为家庭的和谐负责，要为民族的未来负责；我既要为学生的眼前负责，还要为学生的可持续发展负责。我要把每一名学生都当做一件有待雕琢的艺术品，我把对学生的教育当成是一项创造性的劳动过程，创造的过程就是我的幸福所在，也是我的追求所在。当前，教改正进行的如火如荼，我能够在教学实践中积极探索教改，我也很注重汲取外人的研究成果为我所用，我一直把自己定位成一个“学习者”。4、初一“华杯赛”辅导。今年，我能够配合“数学组”的工作部署，为初一参加“华杯赛”的选手做讲座，一方面“检验”了自己的业务水平，另一方面也开阔了自己的“教学视野”，使我受益良多。四、成绩和不足。1、成绩方面，继续发扬。（1）对转化学困生做了一些探索，有了一些体会和感想，比如：学困生的转化主要在于“抓落实”，落实在每节课上，落实在每一个课件，落实在每一次与学生的交流中；（2）所教班级培养了一部分学科尖子；（3）多媒体运用技术日趋熟练，为整理课件做出了一定贡献；（4）对教学的探索和研究，有了进一步的体会;(5)对于课堂模式的思考和探索使我有了一些体会和收获，学生积极性、课堂教学效率有所提高；（6）经过自己的努力撰写了1篇教学论文。2、不足方面，时刻警惕。（1）转化学困生要继续深入的做；（2）与学生的交流不够；（3）还没有拿出像样的教学研究成果；（4）培优和补差没有协调好，补差偏多、培优偏少；（5）对数学活动探索不够。五、下学期努力方向。1、加强学习和探索，坚持做“学习型”教师。2、初中教学要尽早形成自己的课堂特色和课堂模式。3、转化后进生要有更进一步的成型做法。4、争当“名师”。5、争取在教学过程、学校生活中加入独具数学特色的活动。杜强2011年6月小学教学工作总结.6【第二篇】五寺小学教学工作总结五寺小学2015-2016学年度下学期，在区教体局、中心校的具体指导下，在社会各界的大力支持下，我校全体教师同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，教育教学质量稳步提升，学校呈现出健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。现将我校教育教学管理工作总结如下：一、端正教学思想，构建高效创新的管理机制。我们确立了“端端正正写字，堂堂正正做人”的办学理念，秉承“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学思想，全面贯彻国家教育方针，以提高学生素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调促进每个学生的身心健康发展，培养良好的品德，强调基础教育要满足每个学生的发展需要，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，建立学生自主学习、自主探究、自主体验的平台，把学校办成学生幸福学习、幸福生活、幸福成长的乐园。形成自己办学的独特风格，是学校发展追求的最终目标。1.学校教学管理是学校管理的重要组成部分，我校全面贯彻我国的教育方针，“面向现代化、面向世界、面向未来”，严格遵循党和国家的各项教育政策法规，使教学适应社会主义现代化建设事业发展的需要。建立健全各项教学管理制度，认真学习先进的教育教学思想，明确提出抓好本校教学工作的理念。2.校长与教学研究指导中心，更新教育观念，依法管理教学，完善教学组织机构，进行科学恰当的决策，经常深入教学实际，督查指导教学工作。校长自觉代课，同时，对学校的弱班进行帮扶指导，在教学教研中积极参加教学研讨以及听评课活动，为了提高课堂教学校长对每位教师进行了不通知的推门听课活动，还主动到自己所包教的弱班当一天学生，和学生一样听课、学习、做作业。在开展有关工作中，能对科任教师起指导作用。3.学校坚持以教学为中心，研教会议及开展的各项工作能突出教学工作的中心地位。能把研究与讨论教学工作、提高教学质量问题列入领导班子会议的主要议题，教学时间能得到充分保障。领导能经常深入课堂听课，教师之间能经常讨论课堂教学问题，学校教研气氛浓厚。如：在学校数学教学研讨中和刘庆文老师讨论“如何建立良好的师生关系？”4.严格执行国家课程标准，按教罗庄区教体局调整后的教学计划开齐课程，开足课时，并控制学生周学习活动总量，保证学生每天的休息睡眠时间。重视各种课外活动课的开设，成立了书法、乒乓球、田径、英语、篮球等校本课程，做到有计划、有实施、有检查、有记录。5.根据国家教育方针、政策、法规及教育工作的发展趋势，结合本校实际，认真地制订本校教学工作计划，合理地提出学期或学年的工作目标和措施。各项工作计划指导思想明确、内容全面、措施有力、安排有序，对于推进素质教育，培养学生创新精神与实践能力，对于培养教师业务能力、提高高效课堂与质量有良好的导向作用。抓实计划、检查、总结三个相互联系的环节，学期开始订好教学计划，期中要组织全面检查，期末要认真总结，保证教学工作的正常运行。6.学校根据上级领导的指示精神，结合本校实际，制订了《五寺小学教学管理规范实施细则》，制订了一系列教学管理的规章制度与考核评价办法，使学校教学管理工作有章可依，有规可循。其评价办法对规范办学行为，全面提高学生素质有良好的导向作用。对教师的任课、备课、课堂教学、作业布置与批改、特长生培养、教科研活动、学生素质评价、课外辅导提出具体要求，并定期进行检查，形成制度。重视教学信息反馈工作，对教学过程进行严格监控。教学常规检查结果与教师个人的绩效奖与年度考核评估相挂钩。7.加强各学科教研组的建设，选拔培养好教研组长。指导教研组抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，优化高效课堂教学过程。8.建设一支高素质的教师队伍，有目标有计划地开展多层次多形式的师资培训活动。着眼全体教师，打好基础工程；注重青年教师的培养管理，抓好青蓝工程；培养骨干教师，推出名师工程。9.重视学生学习过程的管理，以学生为主体组织学校教育，构建学生主动学习的新模式。调动学生求知的积极性，养成学生学习的好习惯，培养学生优良的思维品质、积极的创新精神和终身学习的能力。二、规范教学教研科研过程，搭建新型教学平台。1．课程开设。学校严格按照新课程计划开设三级课程，制订详细的课程表、任课教师登记表，并于开学一周内上报教研室。对学校的开课情况以及教师是否能按照课程表上课的情况，及时调查了解学生及