元日这首诗的意思谁知道啊？（4篇）

好文供参考!1/5元日这首诗的意思谁知道啊？（4篇）【引读】这篇优秀的文档“元日这首诗的意思谁知道啊？（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！英文翻译【第一篇】NewYear'sDayWangAnshiAmidtheboomoffirecrackersayearhascometoanend,Andthespringwindhaswaftedwarmbreathtothewine.Whiletherisingsunshinesovereachandeveryhousehold,Peoplewouldputupnewpeachwoodcharmfortheold.注释【第二篇】元日：农历正月初一，即现在的春节。爆竹：鞭炮。山家以除夕烧竹，竹爆裂之声令山魈畏惧而远避。好文供参考!2/5一岁除：一年过去了。屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是说，喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了）。曈曈：光辉灿烂。全句说，初升的太阳照遍了千家万户。桃符：画着门神或题着门神名字的桃木板，后来演变成春联。总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。元日教案【第三篇】教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字23个。3、完成语文天地中学习显身手。4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的欢天喜地、热热闹闹的节日气氛。教学难点：好文供参考!3/51、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。2、理解语句的意思。教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：古诗。教学方法：讨论、小组合作式。教学步骤：一、导入活动：1、学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日？2、板书课题。3、从课题里。你联想到什么？二、学习新课1、初读课文⑴、指导看书上的。插图，问：这篇课文图上有什么？⑵、出示小黑板上的诗句，指定学生读。⑶、全班齐读。⑷、出示生字5个，（开火车读）爆屠曈换符⑸、出示生词，同桌读。爆竹屠杀苏醒交换符号2、熟读课文，理解诗句。好文供参考!4/5⑴、学生自由读诗句。⑵、小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？⑶、指定学生说诗意。⑷、全班齐读全诗。⑸、分组接背诗句。⑹、指定学生背诵。⑺、小组比赛，哪组背得好。⑻、同桌互相背。三、作业布置：正确、流利、有感情地背诵课文。四、板书设计：12、过年元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。五、教学后记。《元日》赏析：【第四篇】这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。好文供参考!5/5首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的'景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。