幼儿英语教学教案（精编3篇）

好范文解忧愁1/6幼儿英语教学教案（精编3篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿英语教学教案（精编3篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿英语教案1活动目标：1、巩固对单词redgreenyellow的认识与发音。2、并尝试利用HelloXX。Hereyouare。ThatsOK。等短句与老师交流。3、能愉快参与英语活动。活动准备已学过单词redgreenyellow在日常生活中老师与孩子使用过HelloXyouare.ThatsOK.等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。活动过程：一、开始部分T：Classbegins。Goodmorning，boysandgirls……好范文解忧愁2/6二、基本部分1、复习游戏：Touchyourface2、T：OK。Now，wellplayagameTouchyourface。Areyouready？（Yes。）Letsbegin。T：Touchyourface（mouthearhaireyenose）Onceagain。3、复习单词redgreenyellowA：师出示红色积木。Whatcolourisit？依次为绿色、黄色。（个别、集体）B：指认教室中红黄绿三种颜色。Whatcolourisit？（个别、集体）4、游戏：BuyCandyA：Look，Ihavesomecandies。Whatcolourisit？依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）B：与配班老师示范游戏。LetmeplayagamewithMissWang。P：HelloMissWang。W：HelloMisspang。P：Whichonewouldyoulike？W：Theredone。P：Hereyouare。W：Thankyou。好范文解忧愁3/6P：Good—bye。W：Bye—bye。C：师幼游戏T：Whowantstotry？T：Idliketheyellowone。Now，letshavecandies。（师幼分享糖果）Therearemanyteachersinourclassroom，letsgivethemsome，yesorno？Maryplease。……（个别幼儿送糖给听课老师。）三、结束部分LetssayGood—bye，teachers。幼儿英语教案2活动目标1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“Ilikeeating……”2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。3、能自信、愉快的使用英文。活动准备1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。2、巧克力一枚、冰淇淋一支。活动过程1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最好范文解忧愁4/6喜欢，最经常吃的零食是什么呀？”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢？今天让我们学习一下新的英文单词吧。”3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢？接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“Ilikeeating”句型。7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得最大声，最标准。幼儿英语教案3好范文解忧愁5/6活动目标1、能知道问候的基本用语hello，hi，howareyou.等，并且知道礼貌回答。2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。活动准备1、一段打招呼的音频。2、动物头饰。活动过程一、引入话题。师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”二、播放音频。播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”好范文解忧愁6/6来回应别人。亦示范正确发音。三、插入小游戏：向小伙伴说hello。每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪。”四、继续播放音频，以同样方法学习“howareyou”及回答方式。角色扮演打招呼“howareyou”“fine，thankyou”等。五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。