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影片观后感(最新4篇)【导读】这篇文档“影片观后感(最新4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!先进典型人物影片观后感【第一篇】学习先进典型观看《雷锋》《郭明义》等影片观后感根据上级党委《关于组织观看(焦裕禄)等八部影片的通知》,八中党支部认真执行上级党委的工作安排:要求各党员教师在清明放假期间,通过网络观看《雷锋》《郭明义》等影片,在学习先进典型的过程中查找自身不足,自觉加强党性修养。按照要求利用假期认真观看了以上影片,虽然这些影片不同于商业大片,既无催人泪下台词,也无感人至泣的情节,但就是在这些普通平凡的画面和台词中蕴含的精神和力量却给人无限的遐想。每一个场面、每一次举措、每一句话语,无不彰显着一名共产党员的模范带头作用,体现了“中国共产党员的含意或任务,如果用概括的语言来说,只是两句话:全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”。对照先进典型人物在社会实践活动平凡事迹中折射出的伟大而高尚的品格让我震撼让我感动,使我思考,受到启发,现总结如下:电影《郭明义》观后,心灵受到强烈地震撼。郭明义只是鞍钢一个普通养路工人,从部队到地方,从工厂到家庭,十六年来只图奉献,不求索取,让人从不理解到理解,由观望到积极参与,成为以实际行动学雷锋的标兵,他图的是什么呢?并不是功名利禄,只是一份心安,一份良知,一份普通中国人的普通而伟大的情怀,一份平凡但生动的人生答卷。他作为一个基层党员,在工作中,时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己,带头弘扬正气,做群众的表率,立足本职,干一行,爱一行,爱岗敬业、甘于奉献,高标准严要求,努力树立先锋战士的形象。表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,立足本职工作,兢兢业业,创造一流业绩。工作中应该处处为先,想的比别人远、做的比别人快,想在前,做在前的回音。用其内敛而挚热的爱,彰显一个普通工人阶级的高尚情怀,他不说什么,不图什么,不奢望什么,但正是这些不介意,让他无意中见证自己平凡中的伟大,见证了中华民族的光荣传统,见证了“我们是国家的主人,应该处处为国家着想”这句话。“人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷锋说了这句话,并做到了,从生活中的点点滴滴做到了:在学校里尊敬老师,帮助同学,课堂上仔细听讲,课下认真完成作业。在生活中,不乱花零用钱,对别人是春天般的温暖,助人为乐无私奉献。在工作中,他说自己是颗螺丝钉,那里需要那里拧。如果说雷锋曾被喻为螺丝钉,那么郭明义就是一只为国不计个人得失的辛勤奉献的小蜜蜂。国家对郭明义精神的大力提倡,是奉献精神传扬的最佳表现方式。不断弘扬雷锋精神和新时期学习实践雷锋精神的楷模郭明义,把雷锋精神进一步发扬光大,用实际行动践行社会主义核心价值体系,旨在激励引导全国各族人民,热情讴歌时代精神。舍己为人、甘于奉献是衡量一个人精神境界的重要标尺。如何对待自己的国家,看待自己的工作,看待党员这一名称,从根本上体现着一个人的思想境界。“向雷锋同志学习”、“向郭明义同志学习”绝不只是一句空话,应当把它念在嘴上、做在手上、印在心里。教育的力量是不容忽视的,我们淡漠教育多少,我们将来的社会发展就会被贻误多少,这是无须争辩的事实。前人曾经是历史的主人,我们是时代的主人,后人是未来社会的主人,是以人类的精神层面关系到社会的内涵和风气,人文底蕴更是我们潜移默化中体现的一种本质。“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的雷锋精神和学习实践雷锋精神的楷模郭明义已成为当代人心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。奉献精神是任何时代都不能丢的精神,它的核心是为人民服务。我作为一名党员教师,受到深深的启发:首先是通过学习先进典型,提高自己的思想认识和政治觉悟。我要把郭明义作为一面镜子,学习他牢记宗旨、坚持信念的政治品质;学习他关爱他人、无私奉献的高尚情怀;学习他忠于职业、爱岗敬业的主人翁精神。把弘扬郭明义精神融入到日常工作中。对待工作要像雷锋同志那样发扬“螺丝钉”精神,干一行爱一行,在需要我们的教育教学的工作岗位上,恪守职责,爱岗敬业。将“把工作当事业,把职责当使命”的意念植入心底,从一点一滴做起,从每一件小事做起,在服务大局、服务学生中创先争优,以扎实的工作作风为教育事业发展贡献自己的的力量。其次,通过学习先进典型,增强对教书育人工作的责任感。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”为教学出发点,既要教会学生学会学习,更要教会学生树立正确“三观”增强社会责任感学会做人,将来成为对社会有责任心敢担当的建设者。最后,纵观古今爱国仁人志士的爱国行为不难发现:一个时代有一个时代的特征,一个时代有一个时代的规则,一个时代有一个时代的传承。同样,一个人有一个人的追求,一个人有一个人的向往,一个人有一个人的胸襟,一个人有一个人的奉献。在今天中国特色社会主义精神文明建设与社会主义核心价值观体系建设活动中,作为党员的我们应时刻将党员的道德信念与人生的充实、快乐统一起来,将无私奉献、助人为乐的精神变为使命、变为习惯性的生活方式,用我们自己的人生选择和价值追求去诠释“怎样做党员”这个看似简单实则绝不简单的问题。让我们争做播种者,将无私奉献、全心全意为人民服务的精神种子传播下去,让一代代人收获、让一代代人继承。我愿意做一个在平凡岗位中默默奉献、在服务教育服务学生的教育教学实践中书写辉煌的普通人。愿意为中国的大发展大繁荣做出积极的应有的贡献,这也是我们义不容辞的责任和义务。影片观后感【第二篇】为学生撑起一处自由翱翔的天空——观影片《春风化雨》有感张家港市鹿苑小学陈桦影片中的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。这所升学率不错的重点学校,拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓的四大支柱:传统,荣誉,纪律,卓越。可当学生们关上房门,这四大支柱却变成了:虚伪,恐怖,颓废,污秽。学生们为学校起了一个非常形象的名字:地狱。这座地狱像一部毫无热度与感情色彩的机器,将每一名学生加工成面目一致的合格产品。“异类”教师基廷的出现改变了学生压抑的生活状况。他摒弃了刻板与教条,不用教鞭和体罚,却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵开启一颗颗懵懂的心灵。剧情看似简单,但作为一名教育工作者,观看电影时内心深处会跟随剧情一次次深深地被感动。一群受传统教育的学生,和一位反传统教育的老师,在他们之间究竟有什么值得我们去深思?片段一:教书是为了育人学生尼尔按照基廷的要求朗读教科书上1篇关于“如何理解诗”的导论。文章的作者矫作地以数轴的方法分析诗歌创作,显然是1篇学究味十足的说教。基廷老师说道:“鬼话!这不是在修水管,这是在谈诗。撕掉吧!”学生们无比震惊。一个叫查理的率先撕去了自己的一页。“刷刷——”,“撕吧!这是一场战争,它关系到你们的心智和灵魂,你们要学习独立思考。”一个反传统的教师,撕掉了教科书上的腐朽,需要何等勇气,而又有哪位位教师会想到以撕毁课本的极端方式来告知学生“尽信书不如无书”。孔子让我们三岁起就背“学而不思则惘„„”可有的人到了三十岁未必付诸实践。为此教师能做的是什么?一个优秀的老师并不是为教书而教学。爱因斯坦曾说,学校教育的成功与否,在于学生将书本知识遗忘之后,还剩下什么样的素质,精神生活发生了怎样的变化。教书与育人和教书育人是两个不同的概念:教书是为了育人,不是为了知识本身。把教书与育人割裂开来只会两败俱伤。片段二:教育是充满真诚平等和爱的的事业上课了,基廷老师这回又带来了个意外,他竟公然站到了课桌上“知道我为什么站到台子上吗?我是提醒自己,要用不同的角度看待事物。读诗的时候,不要只想到作者的见解,还要有自己的见解。马克思恩格斯合写的第一部著作,要寻找自己的声音,要突破!”伴着老师的话音,男孩子们一个接着一个爬上讲台。下课铃声响了,老师布置下一份作业,下周一,每人读1篇自己写的诗。这是一次深刻的互动,那时我在想孩子们站在讲台上看到了或者想到了什么?教育要突破定势是需要自由开放的学术氛围。讲桌是什么?讲桌意味着什么?古代也好今天也罢,教师的三尺讲台永远是学生不可也不肯亲近的地方——教条、严肃、压抑。可是在基廷的讲台上我们看不到教鞭更感受不到压抑。让学生站到自己的讲台上不仅仅让学生切身体会从不同的角度看问题,而且通过此举也赢得了学生们的尊敬与信任。此刻,学生脚下的讲台也发生了蜕变,三尺大的讲台是师生之间情感交流的见证,是孩子们值得信赖的精神支柱。试问,一个敢于这样做的老师还有什么学生不愿意亲近他,还有什么学生不愿意把四十五分钟全身心的投入在同他的思想交流中?用自己真切的爱去感化学生,教育是需要真诚、平等和爱的事业,需要教师和学生一同完成的事业。片段三:做个眼疾手快的伯乐“一个疯子,狂野的疯子!”学生托德看到黑板上的文字后情绪有些失控,这正是青春的咆哮,最原始的生命状态——诗一样的生命。基廷老师突然捂住了托德的眼睛,托德延续着他的想象“我看见一个令人冒冷汗的疯子,他在告诉我关于真理,真理像使你脚发冷的毡子,只能盖住我们的脸„„”同学们怔住了,多么新奇的修辞啊。“人一旦被人发现,就发现了自己。”就在这一天包括学生托德在内的所有人都发现了另一个托德。在新生班里教师能尽快记住孩子的名字或者能先记住某个孩子的名字,带给学生的情感交流是不一样的。一旦孩子发现老师记住了自己,就会产生一种强烈的归属感和被认同感,学习动力与自信就是从这些方面一点点积攒起来的,这是我作为学生的切身感受。“世界上不是缺少美丽,而是缺少发现美丽的眼睛”,既然人常说“千里马常有而伯乐不常有”那么老师就做一个眼疾手快的伯乐吧。影片中还有很多细节很值得我们回味,也带给我们很多思考,因为它隐藏了很多深刻的教育理念。用理解、宽容、耐性和爱心智慧地引导学生的成长,为每一个学生撑起一处自由翱翔的天空。先进典型人物影片观后感【第三篇】先进典型人物影片观后感先进典型人物影片观后感学习先进典型观看《雷锋》《郭明义》等影片观后感根据上级党委《关于组织观看(焦裕禄)等八部影片的通知》,八中党支部认真执行上级党委的工作安排:要求各党员教师在清明放假期间,通过网络观看《雷锋》《郭明义》等影片,在学习先进典型的过程中查找自身不足,自觉加强党性修养。按照要求利用假期认真观看了以上影片,虽然这些影片不同于商业大片,既无催人泪下台词,也无感人至泣的情节,但就是在这些普通平凡的画面和台词中蕴含的精神和力量却给人无限的遐想。每一个场面、每一次举措、每一句话语,无不彰显着一名共产党员的模范带头作用,体现了“中国共产党员的含意或任务,如果用概括的语言来说,只是两句话:全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”。对照先进典型人物在社会实践活动平凡事迹中折射出的伟大而高尚的品格让我震撼让我感动,使我思考,受到启发,现总结如下:电影《郭明义》观后,心灵受到强烈地震撼。郭明义只是鞍钢一个普通养路工人,从部队到地方,从工厂到家庭,十六年来只图奉献,不求索取,让人从不理解到理解,由观望到积极参与,成为以实际行动学雷锋的标兵,他图的是什么呢?并不是功名利禄,只是一份心安,一份良知,一份普通中国人的普通而伟大的情怀,一份平凡但生动的人生答卷。他作为一个基层党员,在工作中,时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己,带头弘扬正气,做群众的表率,立足本职,干一行,爱一行,爱岗敬业、甘于奉献,高标准严要求,努力树立先锋战士的形象。表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,立足本职工作,兢兢业业,创造一流业绩。工作中应该处处为先,想的比别人远、做的比别人快,想在前,做在前的回音。用其内敛而挚热的爱,彰显一个普通工人阶级的高尚情怀,他不说什么,不图什么,不奢望什么,但正是这些不介意,让他无意中见证自己平凡中的伟大,见证了中华民族的光荣传统,见证了“我们是国家的主人,应该处处为国家着想”这句话。“人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷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