您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 幼儿园音乐活动教案精编4篇
参考资料,少熬夜!幼儿园音乐活动教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园音乐活动教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园音乐活动教案1活动目的1.培养幼儿的节奏感和创编节奏型的能力,提高使用节奏乐器演奏乐曲的技能。2.激发幼儿欣赏、感受、表现音乐的兴趣和能力。3.初步认识瑶族的服饰特征,节奏谱,瑶族服装一套。活动准备录音机、所需磁带、节奏谱、瑶族服装一套。活动过程一、听音乐入活动室进行律曲表演二、复习节奏型1.用体态律曲复习语言节奏《小毛驴》。2.复习照谱视奏。(出示节奏谱)小猫:××|×0||小鸭:××|×××||小鸡:×××|×××||公鸡:×××|×××||青蛙:×××××|×××||3.启发幼儿按以上节奏型创编语言节奏:例:××|×××||①我爱幼儿园×××××|×××||②夏天到来了荷花香。三、复习节奏乐《金蛇狂舞》四、请幼儿听音乐《瑶族舞曲》,谈感受1.请幼儿说说音乐的节奏是几拍子的?整个音乐分几段?两段有什么区别?2.教师讲解《瑶族舞曲》的音乐性质及特点。3.请一名教师扮演瑶族客人表演舞蹈,帮助幼儿认识瑶族服装特征理解音乐,激发幼儿演奏兴趣。五、教师、幼儿为乐曲创编节奏第一乐段1.请幼儿听音乐,加深熟悉程度。启发幼儿根据音乐的性质和自己乐器的音色创编节奏型。2.用乐器合奏第一乐段。第二乐段参考资料,少熬夜!1.听音乐加深印象。2.请幼儿拍腿、拍手、跺脚照谱视奏。3.用乐器照谱合奏。六、老师指挥幼儿用节奏乐器完整地演奏1.配班老师用大鼓合奏。2.幼儿伴奏请瑶族客人跳舞。七、在欢乐的乐曲声中结束活动幼儿园音乐活动教案2目标:1,能愉快地参与活动。2,学会观察的方法,发展幼儿的观察能力。3,了解常见车辆的名称,并分类。准备:1、卡车,自行车,小轿车,面包车,摩托车,人力车等车辆若干。2、律动(汽车司机)。过程:一、参观车展,认识各种车辆1、观察的要求,有什么车?它是什么样子的?有什么特征2、幼儿自由观察探索,交流(师引导幼儿观察车的名称,结构,作用提醒幼儿按顺序观察)。幼儿之间交流观察的结果,教师结合个别提问巩固幼儿对车的认识。二、分类操作:1、介绍怎样分类,幼儿操作教师引导幼儿分类。2、引导幼儿说说是按什么分类。三、教育幼儿要遵守交通规则,玩红绿灯的游戏自由结束。幼儿园优秀音乐教案3活动目标:在学会演唱的基础上,创编歌曲,体验创编的乐趣。活动准备:引导幼儿仔细参观花灯展,认识各种花灯,了解它们的名称,寻找自己最喜欢的灯。活动过程:1、回忆歌曲《大家来看灯》2、引导幼儿回忆花灯展,讲讲自己最喜欢哪些花灯,为什么。3、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?4、幼儿讨论。5、请幼儿回答。参考资料,少熬夜!6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯,并唱一唱。7、小组演唱。8、找好伙伴演唱,并发表自己的看法。延伸:将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。活动反思:这是一节音乐欣赏,幼儿需要理解歌词内容,感受歌曲的快乐,并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高,所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求,去街上看花灯,可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。在上社会课时拎出元宵节,让幼儿知道元宵节的来历。所以在进行这课时时,孩子们已经非常了解。已经可以知道并报出许多花灯的名字。比如:“兔子灯,荷花灯等等”花灯名。所以这课进行的很顺利,孩子们掌握了歌词,在钢琴伴奏的同时孩子们渐渐的学会这首歌曲,并且能够愉快的歌唱。第一段,我教授歌词。第二段,有意让幼儿进行创编,把原先的花灯改换自己喜欢的花灯,孩子们很有乐趣有:“小马灯、小羊灯、母鸡灯”各色的花灯,闻所未闻,但这些都是孩子们的想象,还是让我感觉很高心。短短的一首歌孩子们很快就学会了,下课了,孩子们扔饶有兴致的在唱着:“小哥哥呀小姐姐呀……”课后我也进行了延伸:比如元宵做花灯、吃汤圆。让孩子们体验自己做元宵的快乐。幼儿园音乐活动教案4活动准备幼儿已有区分红绿两色的学习经验、音乐背景苹果树6颗,红、绿两色的大小不一样的苹果若干。幼儿操作果盘,苹果的筐子三个。活动目标巩固点数的方法,并能说出总数。幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。幼儿乐于动手操作,喜欢与同伴一起参与游戏活动。活动过程一、白版课件引入,帮老爷爷摘苹果出示老爷爷,小朋友们帮助他摘苹果。二、教师出示6颗苹果树背景图,巩固点数方法,并说出总数师:小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐,快来数参考资料,少熬夜!一数,一共有几棵苹果树?幼:6棵。师:苹果是什么颜色的?幼:红色,绿色。师:我们用小手指指看红色的苹果在哪,绿色的苹果在哪,请小朋友指指看。幼:幼儿自由点指红色苹果,绿色苹果。师:这些苹果都一样大吗?幼:不一样大。师:我们再找找看,大苹果在哪里用小手指指看,小苹果又藏在哪里?三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果1、老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果,摘什么苹果呢?摘一个红苹果,一个绿苹果,提问幼儿要摘几个苹果?幼:一个红苹果,一个绿苹果。师:这是小妹妹的果盘,请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里,开始摘。2、老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果,这次摘得和刚才的不一样,要摘什么苹果,一个大苹果,两个小苹果,请小朋友们重复老师的话,听好要再去摘苹果,3、小弟弟,小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心,弟弟妹妹都很喜欢吃苹果,小朋友们喜欢吗?吃苹果有什么好处?幼:吃苹果有营养,吃苹果洁齿,吃苹果有助于消化,让幼儿共同了解吃苹果的好处。4、师;请小朋友为自己来摘苹果,摘一个红色的大苹果,一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出示三个篮子,篮子有什么不一样的呢?你们发现了没有?幼:篮子的颜色不一样,大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里,大大的绿苹果放在大大的绿篮子里,小小的红苹果放在小小的红篮子里。幼儿进行操作,老师进行随机指导,鼓励。四、活动自然结束小朋友们今天真棒,我们帮老爷爷摘了这么多苹果,老爷爷非常感谢你们。快听,老爷爷和我们说什么?儿童
本文标题:幼儿园音乐活动教案精编4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9942433 .html