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幼儿园教育教学工作总结范文教学工作总结范文【实用4篇】【导读】这篇文档“幼儿园教育教学工作总结范文教学工作总结范文【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教育教学工作总结学校教育教学工作总结【第一篇】现将本学期的工作总结如下:一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心,针对评估时提出的三个问题,全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训,提高教师的综合素质;保证资金投入,进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中,我们推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时,积极响应,广泛动员,采取扎实有效措施预防“非典”,保证了正常的教育教学秩序,做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率达到100%,小学升初中率100%,巩固了“普九”成果。2、加强了常规工作管理,抓好了学-前教育,规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作,申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建设得到完善,进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的教育信息宣传工作开端良好,提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目,提高了学校的收入,保证了学校办公经费。9、学校安全工作得到加强,特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育,确保“防非”工作的开展,取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施(一)推行养成教育,增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。-在全面实施素质教育的过程中,我校立足农村实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,从大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。1、突出德育地位,建立德育网络,拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责,德育领导小组为龙头,少先队抓督促,各班抓落实的德育网络,各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育,已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容,拓宽养成教育新途径,大力开展有益健康的文娱活动,树立了良好的学风、班风、校风,使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,-不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作:第一,培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村,长在农村,没有良好的劳动习惯,就不能很好的适应农村发展形势。为此,我们大胆探索,积极实践,增强劳动意识,培养劳动习惯,让学生热爱劳动、尊重劳动,用劳动创造生活。第二,培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯,我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》,狠抓文明礼貌教育,培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中,我们坚持了“四性”:一是建立网络,坚持一体性;二是榜样示范,坚持针对性;三是晓理动情,坚持持久性;四是潜移默化,坚持互动性。第三,培养学生良好的学习习惯。“积一千,累一万,不如养成个好习惯。”我们通过调查分析,认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因-素,而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况,我校着力培养学生学习习惯,提高学生学习成绩。激发学习欲望,让学生想学;减轻课业负担,让学生乐学;三是注重方法指导,让学生会学。----总结教育教学工作总结【第二篇】教育教学工作总结大足县龙岗幼儿园2006—2007学年度第一学期教育教学工作总结本学期,我园的教育教学工作以创建“重庆市一级幼儿园”为契机,以创设育人环境和落实“重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则”为工作重心,大力发扬“重庆幼教精神”、积极发挥“县示范幼儿园”的辐射作用,一手抓“事业发展”,一手抓“质量提高”,努力打造教师和孩子成长的乐园。一、梳理办园理念清晰管理思路办园理念是一所幼儿园的灵魂,任何园所特色的形成,都需要有适应时代潮流和教育发展方向的先进理念作支撑。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我园领导班子高瞻远瞩、与时俱进,对我园的办园理念进行了梳理、完善,确立了“以人为本和谐发展童心母爱塑造未来”的办园理念和“让每一个在园幼儿获得生动活泼主动的发展,让每一个幼儿在幼儿园感到快乐,让每一个幼儿对自己充满自信,幼儿的发展达到《纲要》的基本要求”教育理念以及“用我的真心换你的放心的”服务理念;办园目标确立为“管理高效率师资高水平保教高质量文化高品位”,培养目标为“健康和谐的身心活泼开朗的性格良好文明的习惯乐学善思的态度探索创新的能力”。新的办园理念更符合时代和《纲要(试行)》的要求、更符合我园的实际,更能激励教师迅速成长和促进我园保教质量的提高。我园领导班子本着“求真务实”的原则,寻找出管理中的真实问题,发现管理中存在“检查多,指导少;突击性的要求多,日常性的要求少”等问题,面对问题,行政一班人,集思广益提出了,“重视过程和细节管理”的策略,切实抓好我园保教工作。二、创设育人环境,提升园所形象万流归宗,形象制胜是一切事物健康发展的必然趋势。我园建园已50周年,建筑物和其他环境相对较陈旧,面对激烈的竞争,提升我园形象的工作已势在必行。提升我园形象首先从环境创设开始,环境是“隐形课程”,对幼儿起着潜移默化的教育作用,我园全体教职工对抓好环境创设工作达成了共识。但是创设工作面临着很大的困难:首先是时间问题,由于我园各班未配齐保育员,教师的工作量很大,时间紧迫;第二是空间问题,我园的园所空间比较窄,活动室太小、走廊不宽,活动区的创设难度较大;第三是经费问题,我园的经费有限,离需求数很远。但是教师们心灵手巧,挤时间、寻空间、利废利旧,发动幼儿、家长、家人收集废旧材料,把收集到的材料当宝贝,并且创造性地运用好,让材料的特性发挥得恰到好处,各班的环境风格独特,异彩纷呈,区角的设置符合《纲要》的要求,处处充满了灵气和童趣。使我园环境形成了赏心悦目、材料丰富、教育性强、书香味浓、幼儿主动参与和家园密切合作的特点,这样的环境创设既节约费用又美观实用,同时也体现了资源再利用的科学发展观,真正做到了“让每一个角落都育人,让每一面墙壁都说话”的功效。三、贯彻活动细则,回归教育本质(一)学习细则,明确要求和意义我园十分重视《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》的落实工作。发给教职工人手一册《细则》,要求首先要细心解读,熟记文本。教职工们利用教研活动和每周星期一的教师会认真学习,悉心研讨。10月22日,我园还派两位教研组长到江北新村幼儿园参加《细则》研讨现场会,12月15日,组织全园教师到荣昌县玉屏幼儿园学习。针对试行的《细则》和正式行文的《细则》,教职工们作了比较性的学习。通过学习,教职工们认识到《细则》是《纲要》的具体落实,是幼儿教育回归真实和本质的最根本,是促使孩子和教师真实发展、提高办园质量的有效途径。(二)发现问题,探寻策略和方法我园鼓励保教人员自主发现问题,自主探索解决问题的方法。如我园教师发现游戏环节存在“未能让幼儿充分自主选择游戏;户外游戏时,因活动班级多,存在安全隐患;游戏的内容多为体育游戏,形式较单一,且游戏投入材料单调,幼儿的兴趣不高”等诸多问题。分析出了问题产生的原因是“教师对《纲要》精神领悟不够,没有以幼儿为主体;幼儿园活动场地比较狭窄、有限;教师的游戏教学计划欠完善,准备欠充分”等,并提出了具体的解决办法:一是要尊重幼儿,让幼儿充分自主地选择游戏内容、材料、形式;二是由园里统一、合理安排各班户外活动的时间;三是重视游戏活动准备环节,积极投入,更换、添置游戏材料。(三)耐心整改,加强检查检查与指导针对查找出的问题,我园教师去除浮躁心理,耐心进行整改。首先是大兴“自制体育游戏材料的之风”,教师们把塑料瓶制成哑铃,把报纸制成纸球、纸棍,把易拉罐制成高跷,并把部分器械投放到日常的晨间活动和游戏中,有练习投掷的、发展拖拉动作的、学习抛接的等,提高了幼儿的身体灵敏性和动作协调性。它们色彩鲜艳、构思巧妙、功能齐全、玩法新颖、取材方便,易拉罐、牛奶瓶、纸箱、泡沫垫等废旧物品在这里得到再次利用,充分体现了教师崇尚节约、勤俭办园的道德风尚。二是改编了早操,我园教师遵循幼儿年龄特点及早操的价值,科学地编排和组织幼儿的早操活动。做到了结构合理,运动量足。活动内容包括了准备活动、队列练习、两套操节、小型器械及游戏活动,且音乐丰富,有特色。在早操活动中关注幼儿,真正以幼儿的发展为本,如教师每做一套操就要变换一次方位,为了让更多的孩子有站前面的机会;幼儿轮流带操,让每一个孩子都有展示自己的机会等。三是针对饮水、午餐、午睡等环节作了整改。在整改过程中,行政人员一日五巡,有针对性地检查重点环节(饮水、午餐、午睡环节),指导薄弱环节。在检查指导中注意培育典型,带动全面。10月11日和10月17日县教委莫主任和何主任到我园调研,对我园的快速发展做了高度评价。11月17日,我园承担了“大足县一日活动研讨会”,会上我园业务园长做了“细则落实”和“环境创设”的经验交流,参会的各幼教教研员、幼儿园长、骨干教师观摩了我园的早操活动,参观了我园的环境创设,领导和参会人员对我园的保教工作和环境创设高度称赞。在细则落实工作中,教师们表现出了高度的自觉性和强烈的责任感,大家在做中体验、在做着交流,使认识和行为都有了根本转变。2006年12月8日上午,我园召开了“2006冬季亲子趣味运动会”,园里一派喜庆热闹的场面。开幕式上,小运动员们雄赳赳、气昂昂。“我运动,我快乐”的口声在校园上空久久回荡。在各班的团体操表演中,小朋友们动作整齐、活泼可爱,赢得了现场家长的热烈掌声。团体操表演结束后举行了家长和幼儿自由选择、共同参与的亲子运动项目。《赶小猪》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高跷快乐走》,《杂技大赢家》、《亲子接力赛》等比赛项目,充满了游戏性和趣味性。该活动受家长们的一致好评。在学前教育飞速发展的今天,我们从未停止过质疑和思考,我们将一如既往的积极探索幼儿园教育教学工作的新思路、新策略,在与幼儿同生共长的过程中,在与新《纲要》的亲密接触中,使我们的教学实践焕发新的生命力。教育教学工作总结小学教育教学工作总结【第三篇】教育教学工作总结-小学教育教学工作总结本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导,以课堂为主阵地,创新课堂教学,深入推进有效教学,为了全面提高教学质量,提升教师素养,狠抓质量检测,实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际,本学期制定教学工作总结如下:二、本学期主要开展的工作与成绩:加强常规管理,促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建设,提高学校管理水平,结合实际完善了我校常规管理制度,建立岗位责任制和民主科学的管理机制,继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核,为提高教育教学质量提供保障。2、加强教学常规管理,保证教学工作规范运行3、全面落实课程计划,我们按照国家课程计划,完善课程管理,开全课程,开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开,创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督,全面提高课程质量。4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改,勤批细改,统一格式。特别对后进学生建立档案,加强辅导,缩小了后进面。5、要求教师向40分钟要质量,为了提高课堂教学效率,增大课堂容量,各任课教师能针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯,在课堂教学中大胆尝试,积极创新,优化课堂教学,以培养学生能力为目标,教给学生学习方法,是学生爱学,喜学,从而提
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