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[600字]运用白描手法写一个人【5篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“[600字]运用白描手法写一个人【5篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!运用白描手法写一个人600字1仅仅有一次,他的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,他也笑了。白描作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。白描特点:不写背景,只突出主题。中国优秀的古典小说和古典戏曲,就具有这种特点:不注重写背景,而着力于描写人物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话,将人物的性格突现出来。如《三国演义》中,对赵子龙肖像的勾勒:“忽马草坡左侧转出一个少年将军,飞马挺枪,直取文丑。公孙瓒扒上坡去,看那少年:生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛,与文丑大战五六十合,胜负未分。”仅用“身长八尺……”寥寥十二个字,就将赵子龙这位威风凛凛、英俊勇武的少年将军的神态突现了出来。运用白描手法写一个人600字21、在十字路口的中央,站着一位穿着警服的警察叔叔,他大约20多岁。他的额头稍微突出,水汪汪的大眼睛,黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去,无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神,可帅气了!2、有一位老者,他的脸是属于放在人群中并不起眼,虽然不起眼,但我认为他是最美的人。3、雪纷纷扬扬,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹,那样美丽。路边那些又细又高的柳枝,不时地晃动着身躯,把身上的雪晃落到底墒,可是它刚刚抖掉一些,马上又落下许多,渐渐地,大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。夜2里,万籁俱寂,只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间,山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。4、我的好爸爸今年37岁,圆圆的脸上两条又黑又浓的剑眉使爸爸显得很英俊潇洒,一对炯炯有神的眼睛闪着慈祥的光芒。1米73高而魁梧的身材是我和妈妈的档风墙,爸爸的模样使我们感到幸福和快乐。5、我的班主任姓吴,名叫明珠。她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼。6、头上扎着白头绳,乌裙,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。7、听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦,原来是一只老鹰,它的声音使人充满了力量。“知了!”一听这句话,就知道它是谁了,它是蝉,可是,难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲,它是多么另人陶醉、着迷!8、他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。9、时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。10、那时一个伙计跨过船来,拿着摊开的歌折,就近塞向我的手里,说,‘点几出吧!’……我真窘了!我也装出大方的样子,向歌妓们瞥了一眼,但究竟是不成的!我勉强将那歌折翻了一翻,却不曾看清几个字,便赶紧递还那伙计,一面不好意思地说,‘不要,我们……不要。’他便塞给平伯。平伯掉转头去,摇手说,‘不要!’那人还腻着不走。平伯又回过脸来,摇着头不要,‘不要’,于是那人重到我处。我窘着再拒绝了他。他这才有所不屑似的走了。运用白描手法写一个人600字3她是一个幸运的孩子,上帝在她出生时送她三颗星星——孝心,善心,信心。一天傍晚。“妈妈,我帮你洗碗吧。”她站在厨房门口,兴致勃勃地对母亲说。“不用,写你的作业去吧,要干什么心里没有点数吗?”“可是我想帮你。”“我不需要你的帮忙,你的作业完成了,考试考好了才是对我最大的帮助。快写作业去吧,别在这儿碍手碍脚。”“老师说……”“老师什么老师,写作业去!”“……”一颗星星落了。一个阴雨绵绵的雨天。母女俩一起在公园散步,一个老人倒在地上,没有人去扶。“妈妈,那个老爷爷摔倒了,我们赶快去扶一下吧。”妈妈一把拉住要跑去帮忙的女孩。“你别管闲事。”“可是那个爷爷的表情好痛苦。”“那也只是骗人的,等一会儿你把他扶起来,他又要问你要赔偿。”“可是……”“你听不懂我的话吗?别管了!”第二颗星星落了。夕阳西下。她放学回家:“妈妈,老师说我进步了,你看——”“87分?你们班最高分几分,你和他差多少?”“可是我进步了呀!”“进步了有什么用?是班级第一吗?你看看你和他差多少分?”“……”最后一颗星星也灰飞烟灭了。过了几年,她身为人妻,有了孩子……运用白描手法写一个人600字4雨淅淅沥沥地落下,打在屋檐上,又缓缓滑下,落入一头乱发中。寒风呼呼地刮着,划过他干裂的面庞。KFC面门口,一棵树苗摇摇晃晃,仿佛一不留神,就要断了去。一个满头蓬发的男人,穿着破布烂衫,在门口趴着,脸上灰尘遍布。虽然看不清面容,但却是极落魄的。一对老夫妇停下了脚步。“看他挺可怜的,不如给他几块钱吧。”“你可要当心,这年头骗子多了去,怕被他骗了去。”“骗去也没事,也就几块钱。或许他真的需要帮助呢!”“叮当——”几枚硬币落了进去。又一个青年男子走了过来,拎着包,在乞丐面前停下了。“叮当——”又是几枚。又是一个女子……过了一会儿,乞丐看了看收获,卷起破布,提起毛皮毯,走进了KFC。过不了多久,他穿着厚实的棉袄,走了出来。又一个人走了出来,穿着破烂衣衫,头发像鸡窝似的,比前一个人还要凄惨,落魄几分。他把毛皮毯铺好,盖上破布,取出一个搪瓷碗,趴了上去。那对老夫妇回家时,又见着了他。“怎么换人了?原来的那个呢?”“可能先回去了吧。”“都是可怜人,再施舍他两块吧。”“叮当——”“叮当——”“叮当——”……他卷起铺盖,找到了先前的那个乞丐。他们抱着别人给的施舍,悠哉悠哉地走了。路上。“这些人还真有爱心啊,给我们那么多钱。”“哼,有钱人施舍点钱,天经地义,再说他们展示爱心的机会还是我们给的呢……”“……”第二天。叮当声继续。运用白描手法写一个人600字5我的班主任我的班主任姓吴,名叫明珠。她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼。我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不少心血,只要你做得又对,又公整,吴老师总会奖我们一个“优”字。吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次,上数学课,我没有留心听,老师叫我做作业,我竟然不会做结果全部做错了,老师叫我重做,结果又不对,当时我很后悔没有聚精会神地听课,这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我,直到我理解为止。还记地有以次,我肚子痛得很,趴在桌子上,脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧,当班校医请假了,我只好捂着肚子回到了教室。见此情景,吴老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没有办法,吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候,吴老师一边拍我的背,一边为我擦汗,等了好久,没有见妈妈来,吴老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。半路上,我止不住热泪满眶,我暗暗下定决心,将来,我也要做一名老师,像吴老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。
本文标题:[600字]运用白描手法写一个人【5篇】
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