告别不文明行为精选4篇

告别不文明行为精选4篇【导读】这篇文档“告别不文明行为精选4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！告别校园不文明行为整改内容【第一篇】“告别校园不文明行为”整改内容讲文明、有礼貌是有教养的直接表现，也是做人最基本的要求。古语说：“诚于中而形于外。”文明礼貌是一个人美好心灵的自然流露，其实，做一个有教养的人更重要的是品德高尚，心灵美好。古代学者颜元说：“国尚礼则昌，家尚礼则大，身尚礼则修身，心有礼则心泰。”可以说，只有人人都有教养，做到真正的品德高尚，心灵美好，但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。下面，仅举几例，我校不文明的行为表现。第一、学校曾三令五申教育大家：讲究卫生，保持学校卫生清洁，不要乱丢果皮纸屑，可是少部分同学照样我行我素乱扔纸屑、零食袋和倒翻的冷饮汤。弄得地面惨不忍睹。这样不文明的人还真不少。他们心里想的只是自己，完全不顾他人的感受，集体的利益。另外地上的纸屑没人捡，垃圾筒满了没人倒，更有部分同学为了显示自己的武功高强，在洁白的墙上、门上留下深刻的脚印。第二、校园内贴着请使用文明用语的醒目标语。教学楼道上贴有“脚步轻轻，勿扰他人”。但经常看到有同学在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗，有的同学出口成脏，对骂声、尖叫声、脏话声，简直不堪入耳。殊不知，你在说脏话的时候，已经伤害了别人，给别人留下了非常不好的印象。再说，有时候，祸从口出，发生口角，而导致拳脚相加，这都是使用不文明语言而造成的后果。第三、菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们大家共同呵护，才有其春意常在；学校花坛、草坪上都有类似“爱护花草”的提示牌。可有的同学熟视无睹，在草坪上任意践踏、翻滚，打闹。更有同学在攀折花木，好像那些花草树木与他有仇，非得把他们弄坏、弄死不可。第四、破坏和有意损坏公共财物，在课桌上乱刻乱画，制造课桌文化。更为可悲的是，我们的同学缺乏一种责任感，对自己所见到的一些不良现象习以为常，不去制止，甚至还互相包庇，这更加助长了这些人的不文明行为。第五、上课迟到，早退，旷课，课堂上顶撞教师，不遵守课堂记律。不讲诚信，考试作弊，生活中不注意节约用水、节约用电等等。野蛮、落后，文明、发展，从某种意义上来讲，是衡量一个单位、集体、社会乃至国家综合素质的标准。为此，我们党提出了建立文明、发展、和谐的社会主义社会的目标。同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，创建一个优美清净、和谐温馨的校园环境，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。！“告别校园不文明行为”整改内容胡庙一中政教处2017年3月不文明交通行为【第二篇】◎驾车人十大交通陋习一、不打转向灯随意变线二、酒后驾车三、与行人争道抢行四、逆向行驶五、违反交通信指示的，如闯红灯等六、雨后行车不减速，污水溅在行人身上七、向车外扔杂物、吐痰八、急停猛拐九、前方发生堵塞时占用对向车道硬往前挤十、夜间会车时开远光灯◎行人十大交通陋习一、过马路不走人行横道二、与机动车抢道，在车流中穿行三、横穿马路不看左右，跑动中急停四、骑自行车走快车道五、骑车闯灯越线六、走人行横道不看信号灯，闯红灯七、道路上嬉笑打闹，并结队行走八、有人行道不走，而是在车行道边上行走九、过马路不走过街人行天桥十、为抄近路践踏草坪或冒险翻越交通隔离设施和护栏亲爱的广大交通参与者：文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。自觉遵守交通安全法规，在全社会倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，是每一个公民应尽的责任和义务，我们理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。为深化“文明交通行动计划”活动，切实增强公民文明交通意识，全力打造安全、和谐的出行环境，着力纠正各类违反交通法规的现象，进一步提升公民文明素质和社会文明程度，我们向广大市民倡议：一是做文明交通的宣传者，积极宣传“六大交通文明行为”。即大力倡导机动车礼让班马线，机动车按序排队通行，机动车有序停放，文明使用车灯，行人、非机动车各行其道，行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为。二是做文明交通的实践者，自觉摒弃“六大交通陋习”。即自觉告别违反交通信号，交通拥堵时插队，开车打手机，不系安全带，行人、非机动车闯入机动车道行驶，行人过街不走人行横道等交通陋习。三是做文明交通的推动者，坚决抵制“六大危险驾驶行为”。即坚决抵制酒后驾驶，超速行驶，疲劳驾驶，闯红灯，强行超车，超员/超载等危险驾驶行为。提高自身素质，养成文明交通习惯，行重于言。让我们携起手来，从现在做起，从小事做起、从自我做起、走文明路、开文明车，做文明人、共同维护安全、畅通、有序的交通环境，努力营造“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚，为建设“平安湘潭、和谐湘潭、魅力湘潭”作出积极的贡献。[/道德行为不端整改措施【第三篇】道德行为不端整改措施一、政治坚定，思想过硬。热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业;在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。二、遵纪守法，依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，做学法、用法和维护-法律、法规尊严的带头人。三、爱岗敬业，与时俱进。忠于职守，尽职尽责。四、严谨治学，业务优良。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高业务水平。五、遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化;不参与赌博和诈骗活动;要关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。六、倡文明1、文明乘车。按序乘车，先下后上，相互礼让；主动购票，照顾老幼，礼让病弱；爱护设施，讲究卫生，注意安全；乘车时语言文明、行为得体。2、文明购物。尊重店员，以礼相待；态度谦和，不吵不骂；遵守秩序，按序购物。3、文明出游。遵守浏览规定，按序购票进场，不插队挡道；爱护公共设施，爱惜花木景观，不乱刻乱画；讲究环境卫生，保持景区整洁。4、文明观演。遵守观看纪律，不随便走动，不中途退场，不大声喧哗，不鼓倒掌、不起哄；爱护场所卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。5、文明穿着。着装整齐，仪容雅观，穿戴得当，不露身体，仪表端庄，不失常礼。七、弘扬政治品德，做到立场坚定、对党忠诚、以民为本、坚持原则、注重团结、遵纪守法；弘扬职业道德，做到工作态度认真、工作作风严谨、强化宗旨意识、提高为人民服务的效率和质量、尊重领导、同事之间以诚相待；弘扬社会公德，在社会交往和公共生活中，做到明礼诚信、胸怀坦荡、助人为乐、爱护公物、品行端正；弘扬家庭美德，在家庭生活中，做到尊老爱幼、家庭和睦、夫妻和-谐、邻里和顺、亲友和美。不文明行为【第四篇】中国人的不文明行为一直以来，不文明行为已经成为了影响中国人形象的主要因素。在国内，乱闯红灯、横穿马路等现象为导致了交通事故频发，交通秩序混乱不堪；在人员密集处，人们随手丢弃的垃圾已然堆成了一座小山；用肮脏的语言辱骂他人的案例更是数不胜数„„这难道就是生活在“礼仪之邦”的中国人该做的事情吗？然而，当国人走出国门，这些不文明行为也随之被带到了海外。在一些中国游客云集的海外景点，常常会有用中文写着“请勿乱扔垃圾、大声喧哗”的牌子映入眼帘。然而，中国人为什么会变成这样呢？从表面上看，造成这一切的是由于中国政府没有颁布相关的法律及惩罚措施。如果把所有在街道边乱扔垃圾、随地吐痰、乱闯红灯的人都带到派出所拘留7天，再罚款1000元，恐怕这种想象在国内也都会消失不见的。但到了国外没有该措施的地区，恐怕中国游客们的陋习就又重新显现出来了。所以，通过严惩违规者的方法也只能是治标不治本。其实，造成中国国民不文明行为的深层原因源于中国的近代百余年的国情、文化和道德环境。在步入中国近代史以来，百姓一直生活在战乱以及极端贫困的环境之中。由于人口众多而资源却又十分短缺，直接导致了国人“争抢”的生活方式。在这样一种环境中，如果你不抢，就会被别人抢，而谁又会愿意眼睁睁的看着自己本应拥有的机会和财产都落入他人之手呢？由此看来，“抢公交”并没有什么值得奇怪的。如果你在原地老实排队，别人都蜂拥而上去挤公交，什么时候才能上的去车？一直以来，中国平民受教育水平和生活水平十分低下。民国时期，中国的文盲率接近90%。在旧社会，百姓连饭都吃不上，卖儿卖女，也就够勉强活命。在那兵荒马乱的年代，能保命就不错，还能想起什么“文明”？百姓生活困苦，自然素质也就会低下。时间再往后推，中国又闹起了文革，这一次文化灾难又给使本就不高的国民素质进一步走低。经历过文革的老人们往往素质并不高——闯红灯、横穿马路、随地吐痰都是他们常做的事！但是，做出不文明行为的可不止这些老人呀，其它的年轻人又为什么这样做呢？有人说是他们家中老人们遗留下的不文明行为这些年轻人产生了影响，使他们也都纷纷效仿。不排除这一因素，可致使不文明行为出现的难道真的就仅仅是老一辈的影响吗？首先，虽然说时至今日，国家已经实施了九年义务教育制度，使国民文化水平得以大幅度提升。可如果走出了像北京、上海这样的大城市，来到小城镇甚至乡村，会发现这里的人虽说也都上过小学、中学，可他们的文化水平却并不高。这里的人们，往往是连高中都考不上。所以说，虽然国家实施的一系列有益于教育的措施已经大幅度地降低了文盲率，可教育质量十分低下。所以，大部分中国国民的文化水平依然有待提高。受教育水平低了，知道的事情自然也就比其他人少，素质也就很难提升了。不止是在城镇和乡村，即使是在像北京这样名校云集的大城市，教育也同样存在着问题。学校每一天上的课，都是为了让学生们能够考出更好的成绩，从而使学校成为市重点、区重点这样的“名校”。至于对学生们乱骂脏话，组织出游乱扔垃圾、横穿马路的行为视而不见。还有许多老师也带头这样做，给学生们树立了文明出行的“好榜样”。因此，不少受过高等教育的人在公共场合中的不文明行为其实也不少。不过，既然国人不文明行为已经对公共环境和在外形象产生了如此恶劣，那么我们应当如何解决该问题呢？第一，要健全公共场合中的相关设施，增设保护花草树木、公共设施、遵守公共场所秩序的温馨标语。在中国国内的许多人员密集处，往往垃圾桶数量极少，游客丢弃的垃圾早已从桶中溢出，散落在街道边，堆成小山。于是，游客就把这些小山当成了垃圾桶，严重损害了公共卫生。因此，在这些地区将必要设施数量增多至关重要。第二，填补法律中的漏洞，严惩不文明行为，让违犯者无处可逃。但治病不能治标不治本，前两条都不能从根源处解决该问题。苟不教，性乃迁。如今人们的不文明也是从小养成的。所以，第三，教育部应该出台相关措施，编出教材，阐述“文明出游的重要性以及不文明行为的危害”，并要求中小学对学生进行相关教育。如今，用肮脏的词句辱骂学生，在教师圈子里已经是屡见不鲜。这种糟糕的行为，对学生所造成的恶劣影响不仅仅是心灵的伤害，这些孩子挺多了这些不文明的词句，也会纷纷效仿，辱骂他人。因此，教师“带好头”是至关重要的。第四，企业、学校、文化广场和游乐园要分别开展相关活动，整治讲脏话、衣冠不整、大声喧哗、公共场合吸烟、随地吐痰等不文明行为。第五，成立不文明行为劝导队，对公共场合中出现的不文明行为进行监督和劝导。或组织青年志愿者，利用节假日，到商场、广场、街边等人员密集处纠正不文明行为。第六，不止学校，各机关、单位也要利用专家讲座的机会，通过定期学习等方式进行文明礼仪、卫生健康知识等方面的教育，使广大人民群众意识到包括随地吐痰、大声喧哗、污言秽语打架斗殴在内的“十大不文明行为”给社会所带来的种种危害，并认识到文明做人的重要性，养成良好的文明习惯。