阳光体育活动方案(案例)【范例4篇】

好文档，供参考1/13阳光体育活动方案(案例)【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“阳光体育活动方案(案例)【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！阳光体育活动方案【第一篇】一、指导思想为进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加体育活动，主动掌好文档，供参考2/13握健身方法并自觉形成的锻炼的习惯。2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。4、全面提高学校师生的综合素质。（二）原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4、创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动自编了校园集体舞（全国武术健身操除外）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。三、组织机构领导小组组长成员各班班主任体艺指导组：好文档，供参考3/13组长成员：学校全体教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第一节课后和下午三节课后进行，时间为上午40分钟，下午20分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以全校为单位，分组活动是以班级为单位，结合“标准”对学生的年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。（一）场地划分一年级、二年级在本班教学楼前；三年级在四号教学楼前；四年级、五年级、六年级在学校操场（二）大课间体育活动内容1、一年级：①跳绳②拍球③游戏④踢毽子2、二年级：①呼拉圈②跳绳③游戏④踢毽子3、三年级：①板球②踢毽子③游戏④跳绳4、四年级：①跑步②板球③立定跳远④乒乓球5、五年级：①乒乓球②小足球③跳绳④羽毛球好文档，供参考4/136、六年级：①小篮球②呼拉圈③软式排球④跳绳（三）大课间活动流程1、进场：3分钟上午第一节下，当响起《进行曲》时，各班依次按照做广播体操的队伍形式进场。2、全校学生集体做《希望风帆》广播操：（10分钟）3、广播操做完后跳自编校园集体舞，然后各年级在指定场地分组活动。（25分钟）4、活动结束后，以班级为单位集中，小结，解散（5分钟）5、下午三节课节课后，各班按照广播操队伍进场（3分钟），然后按照集体舞队形站立田径场，听音乐跳校园集体舞；（7分钟）；各班到指定地点进行分组体育活动。（15分钟）五、实施措施1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能满足学生生长发育的需要，能达到增强学生体好文档，供参考5/13质。活动开展不仅要追求形式，更要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。4、各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。5、对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。六、组织要求1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。3、加强阳光体育大课间的管理与落实（1）班主任落实好自己班的活动器械，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展好文档，供参考6/13活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化考核；每次活动都有老师带领，确保活动安全。（2）鼓励班级和学生自制和自备体育器材进行活动。（3）体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。（4）课间活动时，学校领导要进行督促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。实行学校领导负责制，大课间活动由分管校长负责，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度；班主任、任课教师要认真组织本班学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。负责组织课间操的全过程，并协调班主任组织好所带年级的课间活动。（5）活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，好文档，供参考7/13无特殊情况不得缺席，任课教师要清点好人数，对学生参入情况的检查纳入星级评比中。七、大课间活动区域人员分工：一号楼：z二号楼：z四号楼：z田径场：z篮球场：z阳光体育活动方案【第二篇】一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动庆祝北京奥运会的成功举办，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。二、活动主题青春、奥运、健康三、参加对象五、六年级学生好文档，供参考8/13四、活动时间20xx年10月27日至20xx年4月30日五、活动内容学校在10月27日利用课外体育活动时间举行起跑仪式。每天长跑距离基数为1000米，学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校各单位、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。六、评选与表彰学校要对冬季长跑活动中表现突出的优秀班级、学生和教师进行表彰，对学生的'表彰应记入中小学生成长记录、素质报告书或档案。阳光体育活动方案【第三篇】一、指导思想。贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神和开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》；以全面实施《国家学生体质健康标准》为重点，坚持“健康第一”的理念，切实好文档，供参考9/13加强体育工作，丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高身体健康素质水平，结合本校实际拟定阳光体育活动实施方案。二、活动主题：快乐运动、健康生活。三、组织机构：成立阳光体育活动领导小组和实施工作小组，负责活动的组织领导和具体实施：1、阳光体育活动领导小组：（1）组长：xx（2）副组长：xx（3）组员：xx、xx、xx、xx。2、实施工作小组：（1）组长：xx。（2）组员：政教处、体育教师、年级组长、辅导员、班主任。四、活动方式：学校统一协调，年级和体育科组负责，体育教师具体组织和指导，政教处和年级组与班主任检查督促。五、活动内容。1、抓好体育与健康课的常规教学，提高教学质量。2、组织学生认真做好课间操。好文档，供参考10/133、组织参加全县田径运动会和农民画节。4、认真组织每天1小时的课外体育活动。5、坚持做好眼保健操。6、组织开展冬季跑步活动。六、活动要求。1、年级主任、体育教师、班主任及其他相关教师齐心协力，相互配合，保证体育活动安全、有序进行。2、年级主任、班主任和体育教师准时到活动场地，组织安排学生活动。3、加强安全教育，倡导安全、文明的活动，活动前以班为单位组织准备活动，预防运动伤害发生。4、由于学校运动场地、设施不足，各班按学校安排的项目和场地进行活动，不得影响其他年级或班级的活动。5、学生政教处定期或不定期对活动情况进行检查和督导。阳光体育活动方案【第四篇】设计意图或背景：好奇、模仿、乐于玩耍是儿童的天性。“游戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课，是用好文档，供参考11/13我们生活中最常见的矿泉水瓶（里面随便放一种可以摇响的东西）作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。活动目标：1、利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力，培养幼儿合作游戏的意识。2、引导幼儿探索瓶子的各种玩法，发展创造性思维能力。活动准备：比幼儿人数多的矿泉水瓶（瓶子里装上可以摇响的东西。）活动规则：一、开始部分：1、教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。2、做瓶操（上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动）二、基本部分1、初次探索瓶子的玩法。（1）交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有许多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真快乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找好文档，供参考12/13朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。（2）幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。（3）集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能碰到瓶子，一直到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。2、再次探索瓶子的玩法。（1）交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。（2）幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。（3）请几位幼儿示范玩法如①小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。②老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。3、老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。活动结束，放音乐，教师与幼儿做放松动作。好文档，供参考13/13活动反思：幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。