您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > [300字]秋天的校园作文【实用5篇】
参考资料,少熬夜![300字]秋天的校园作文【实用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“[300字]秋天的校园作文【实用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!秋天的校园作文【第一篇】近了,近了,秋姑娘已经走进了我们的校园,来到了我们的身边。瓦蓝瓦蓝的天空上漂浮着朵朵白云,宛如正扬帆起航的船儿在湛蓝的大海中行驶着;仔细看去,又如一个飘逸的女神在天空飞舞。几只鸟儿在空中穿越鸣叫,“众鸟高飞尽,孤云独去闲”正好与教室里的琅琅书声形成鲜明的对比。站在走廊往外看去,操场上几株大树上洒满了点点黄金,可能是秋姑娘不小心把头上的金钗落在人间化做这金光闪闪的金子。风婆婆轻轻地吹了一口气,金黄的树叶飘飘扬扬地从树上撒落下来,犹如“流连戏蝶时时舞”,又宛如一个个舞蹈演员旋转落下;还像那河中的小旋涡,打着旋儿,落在那嫩黄色的草地上。草坪有了落叶的点缀,更像一张黄绿的地毯。下课了,我漫步在操场上,仰望天空,闻着秋天的气息和秋姑娘特有的香味——桂花九里飘香。再看看那五彩的菊花在花坛中朝我微笑,疲倦与烦恼都飞到了九霄云外。此时,我正以精神百倍,神清气爽的面貌去迎接下一节课的到来呢。秋天的校园作文【第二篇】今天我要带大家来参观我的校园,秋天的校园总是让人流连忘返。现在,让我们走进校园看看吧。踏进校园的大门,扑鼻而来的,就是一阵阵清香。睁眼一看,原来是桂花们在树枝上竞相开放。细看朵朵的桂花,那些展开的花瓣,就像一张张笑脸,在向大家表示欢迎。听,桂花们好像在说:“欢迎你和朋友来参观校园!”拨开桂花丛,只见还有些桂花宝宝,紧紧地抱着大树妈妈的脖子,像个撒娇的孩子似的,原来是含苞待放的花蕊们。再往里走,只见柏树还披着那绿油油的外套,精神抖擞;但另一旁的樱花树却秃着脑袋,已在等待着明年春天的到来。走到教学楼前面,我们看到了碧绿的灌木丛中,长着一朵黄色的小花,像星星点缀着夜空一样绚丽,又像一颗颗黄豆在灌木丛中捉迷藏一般有趣。猜猜那些黄色的“调皮鬼”是谁?原来,他们就是菊花啊。参考资料,少熬夜!像这样引人入胜的美景,在我的校园里到处都是。这就是我秋天的校园,你们喜欢吗?秋天的校园作文【第三篇】秋天的学校,十分美丽。尤其是操场上的那一排大树,它伴着我们欢乐地学习、成长,更为我们的学校增添了不少景色。操场中间,几棵高大的梧桐树站立在那里,魁梧挺拔,像一位位保家卫国的哨兵。秋天来了,它的叶子已经变黄了。风儿一吹,叶儿缓缓飘落下来,好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。操场四周的东、西、南、北都种植者各种各样的树:东边种着几棵栾树,它的果实,上头红,中间黄,下头绿,真可爱;西办公楼的前面种着一排银杏树,它的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热,扇来了秋天的凉爽;南教学楼前长着几棵红叶里,它的叶子火红火红的,远远望去,就像一团团燃烧的火焰;北教学楼的前面站立着一排小松树,树上结满了松果……秋天的学校,多么美丽!我爱秋天的学校!秋天的校园作文【第四篇】早晨,我早早地来到了校园,想看看秋天校园的景色。只见校园门口种着两排大树,秋风一吹,“唰唰唰”的树叶声动听极了!走进校园,四季园里的桂花树被园丁伯伯修理成一个个小棉花,闻起来香香的。四季园的后面是操场,操场上同学们有的拿着扫把在扫落叶,有的捡起地上的叶子做标本。绕开操声,我蹦蹦跳跳地来到了车棚,抬头一看,呀!石榴树上的长满了一颗颗红灿灿的石榴,它们可真有趣:有的闭着嘴,好像在思考问题;有的咧着嘴,嘴巴张得大大的.,像是遇上了什么惊椅、怪异的事情。我不禁低声说道:“校园的秋色真美丽啊!这都是秋姑娘创造的呀!这就是秋天的校园,一个美丽的校园。我想,如果大家用琅琅的读书声和双手去装扮校园,校园会更加美丽、灿烂!秋天的校园作文【第五篇】秋天穿着一身金黄的外衣,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了我们的校园。走到校园,发现到处都是枯叶飘零,只有梧桐树却依然那么挺拔,叶子虽然没有那么翠绿了,但也不畏寒风。快看,校园里的桂花和黄槐花都在阳光下怒放,他们绽开一张张笑脸,送来了阵阵淡淡的清香,即使在教参考资料,少熬夜!室里,也闻得到它们那醉人的芳香。银杏树和枫树的叶子变色了,银杏树叶变黄了,枫叶变红了,它们在秋风中起舞,树叶在风姑娘的带领下,纷纷扑向大地妈妈的怀抱,为大地穿上彩色的棉衣。漫步在学校的大操场,我看见飞舞的树叶像可爱的黄蝴蝶;抬起头,就欣赏到天空中的云朵也在为秋天喝彩,他们表演着奇特的魔术,一会儿变成可爱的小兔子,一会儿变成奔腾的骏马,一会儿又变成正在游动的小鱼儿……可爱极了!留心观察四周的一切,我惊讶地发现秋天真的很特别、很美丽!秋天是美丽的,秋天的校园也是美丽的。我爱秋天的校园。
本文标题:[300字]秋天的校园作文【实用5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9961980 .html