喜雨阅读答案（实用3篇）

好文档，供参考1/7喜雨阅读答案（实用3篇）【题记】这篇精编的文档“喜雨阅读答案（实用3篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！喜雨阅读答案1喜雨杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。（1)风乱万畴青锦褥描述了什么样的画面？(2分）答：（2)第三联遥忽二字富有情趣，请结合诗句任选一字简要赏析。(2分）答：（3)诗题为喜雨，尾联却写愁情，这样写有什么表达效果？(2分）答：好文档，供参考2/7参考答案：20（1)描绘了雨中（后）万顷田地的庄稼郁郁葱葱，风吹过，绿浪翻滚的生机勃勃的画面。(2分。青锦褥描绘正确1分，揭示生机勃勃特点1分）（2)遥：生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远(1分），但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形（1分）。忽：生动描绘雨后树枝积水很多（1分），而鹭却习惯性立于其上，终至树枝折断，鹭惊惧而飞的情形（1分）。（3)①以愁衬愁：往年愁没有粮食与酒，这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器；②以愁衬喜：今年愁无储粮储酒之器，反衬出喜雨。③出人意料：先写雨惬群情的诸多情形，结尾转写愁情，反写喜悦，出乎意料，使得诗歌脉络跌宕起伏。(2分。答到两点即可）喜雨阅读答案2于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而好文档，供参考3/7无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐①饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？既以名亭，又从而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不好文档，供参考4/7得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。（苏轼《喜雨亭记》）注①荐：频仍，屡次。1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．何可胜道也哉尽B．至于幽暗昏惑而无物以相之帮助C．既而弥月不雨整D．以属客而告之曰叮嘱2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．夫夷以近，则游者众以我应他人，君还何所望B．其孰能讥之乎其声呜呜然C．丁卯大雨，三日乃止以其乃华山之阳名之也D．归之天子，天子曰不然同时被逼迫，君尔妾亦然3、下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须好文档，供参考5/7采取深思而慎取的态度。B．《游褒禅山记》选文中，作者认为要观赏到非常之观，必须要有志向，要有体力，还要有所凭借，三者之中，志最重要。C．《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了文眼之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段，全文结构谨严。D．《喜雨亭记》第二段中所写的那场三日乃止的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名为喜雨亭，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。4、把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。参考答案4、（1）古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。（2）假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。好文档，供参考6/7喜雨阅读答案3比较下面两首古诗，完成后面二题。（6分）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。()（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。（3分）杜诗：周诗：（2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。（3分）答：（1）杜诗：①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。周诗：①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。（2）杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格（“好雨好文档，供参考7/7知时节”）；②借住拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）；③展开想像，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）④虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想像相结合）；⑤言有尽而意无穷（由“红湿”、“花重”联想到滋润万物）周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；②侧面描写的表达效果（“耕人”、“花”、|“鸥”的作用）；③结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充）评分标准：本题3分，有观点1分；结合诗句进行分析且能言之成理，2分。本题不要求考生将两首诗进行比较，只须就某一首在艺术表现方面的个性略作阐释即可。