核心价值观六进(通用4篇)

核心价值观六进(通用4篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“核心价值观六进(通用4篇)”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！1篇核心价值观六进为切实加强社会主义核心价值观的宣传工作，在街道大力培育和弘扬良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，教育和引导广大居民自觉践行社会主义道德规范，养成良好的道德品质，我办通过制定以下措施，加强核心价值观的宣传：一、广泛传播，使“三个倡导”24个字家喻户晓(一)强化学习教育。1、通过群众路线教育。把社会主义核心价值观纳入群众路线教育实践活动学习教育环节，精心组织学习。2、加强党员干部教育。将社会主义核心价值观教育纳入机关干部日常学习活动当中。3、强调核心内容学习。围绕“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这“三个倡导”的24个字内容，制定学习方针。(二)加强宣传引导。1、公共场所。在人员密集的主干道等各类公共场所的醒目位置，要制作、悬挂、张贴一批反映“三个倡导”内容的横幅标语、宣传板报，大力传播社会主流价值观。建立宣传广场，在居民经常活动的文化广场设立社会主义核心价值观宣传栏，增强宣传效果。2、部门单位。办事处、各村村委会要广泛开展社会主义核心价值观宣传。各村运用文化活动室、图书室、宣传栏，张贴“三个倡导”宣传单、宣传画。二、抓好结合，把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中1、开展“图说我们的价值观”活动。用精美的图案，以最直观的方式把“三个倡导”内容植入人心。2、加强“身边好人”宣传活动。通过树立典型，在“身边好人”身上体现出社会主义核心价值观的正能量内容。3、开展“文明餐桌”活动，通过在街道各个饭店食堂张贴文明餐桌行动的宣传标语，提醒大家注意就餐文明。4、开展公共场所禁烟行动。通过公共场所禁烟标志，提醒“爱烟”人士注意禁烟；同时开启禁烟处罚条例，规定如果在公共场所发现抽烟行为，处罚场所管理人员。通过这种方式，达到让场所管理人员，自觉管理禁烟行为。(三)结合重大纪念活动。1、国庆节。在庆祝新中国成立周年之际，突出爱国的核心价值理念，结合学校开展“社会主义核心价值观”征文比赛。2、抗战胜利纪念日。在中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日之际，举办“勿忘国耻振兴中华”道德讲堂活动。三、着力融入，引导人们践行社会主义核心价值观1、结合“学雷锋”志愿服务。开展学雷锋志愿系列活动。在各村开展“邻里守望”、美化家园、文明创建、文化志愿服务等系列学雷锋志愿服务活动，把志愿服务做到基层、做进家庭。同时在学校开展“学习雷锋爱国报国”活动。2、夯实创建基础。巩固提升文明街镇、文明乡村、文明单位创建成果，深入推进打造“最美环卫工人”，持续深化“十星清洁户”评选等主题教育活动，打实群众性精神文明创建基础。(四)融入学校德育教育。1、融入教学过程。把社会主义核心价值观作为学校班会的重要内容，渗透到日常教育教学中，推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑。2、融入课外实践。组织学生参观爱国主义教育基地、烈士纪念馆等场所，在这些红色旅游当中，把社会主义核心价值观植入孩子们心中。2篇核心价值观六进活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。一、活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论。准备工作：ppt制作二、班会的内容：1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）3．说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4．同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（ppt演示）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6．教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。3篇核心价值观六进一、加强宣传普及，使“三个倡导”24个字家喻户晓1、搭建教育平台，积极营造浓厚的宣传氛围。把社会主义核心价值观贯穿到日常宣传中，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。翠竹园社区微信平台要针对“践行核心价值观、争当最美枝江人”进行专题报道;辖区各小区、各单位要通过宣传专栏，重点印制中华优秀传统文化、雷锋精神、诚实守信、勤劳节俭、孝敬之风、文明旅游、保护环境、法制观念等八个方面内容的社会主流价值和文明风尚，营造浓厚的核心价值观宣传氛围，在全社会叫响“三个倡导”24个字。责任单位：综合办，各小区，各相关单位二、深化主题教育，把培育弘扬社会主义核心价值观与各项工作有机结合2、把培育弘扬社会主义核心价值观与中国梦宣传教育有机结合。组建“百姓宣讲团”，推动社会主义核心价值观、中国梦的宣讲进机关、进社区、进学校、进乡村、进企业。与“培育和践行核心价值观、争当最美枝江人”有机结合起来，进一步总结挖掘干部群众积极践行中国梦的先进事迹，创作一批以“中国梦”为主题的文艺作品。责任单位：综合办、文化服务中心3、深入开展继承和弘扬中华优秀传统文化教育活动。大力开展孝敬教育，弘扬中华孝道，加强以孝道为基础的家风家教建设，形成孝顺父母、尊重师长、爱老助老的社会风尚。探索建立乡村、社区孝道“红黑榜”。责任单位：社区4、开展“节俭养德全民节约行动”。广泛开展勤劳节俭教育，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德。各级文明单位要加强道德讲堂建设，巩固扩大影响，提升实际效果。责任单位：社区，辖区各单位5、深化“我们的节日”活动。在传统节日、党史国史上重大事件纪念日和重要人物纪念日开展民俗民间文化活动，举办群众性庆祝和纪念活动，开展“爱国报国、圆梦中国”庆祝新中国成立65周年网上系列活动。责任单位：社区，辖区各单位6、把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程。把社会主义核心价值观融入课堂教学，开展优秀德育校本课程展演和“德育品牌”学校创建活动，推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑。把社会主义核心价值观融入校园文化、德育和师德建设活动之中，开展经典诵读、文化讲堂、“做一个有道德的人”、社会实践和志愿者服务等活动，建立健全师德师风建设长效机制。责任单位：市八中7、把社会主义核心价值观融入制度建设。各单位要对照24字核心价值观要求，结合实际，开展行业规范、市民文明公约、社区居民邻里守望互助公约、乡规民约和岗位职业操守等具体行为规范的修订完善。开展企业文化品牌建设活动，深化企业思想政治工作，切实维护社会稳定。责任单位：综治办、社区，辖区各单位三、推进实践养成，让社会主义核心价值观成为人们的自觉行动8、广泛开展“践行核心价值观、争当最美中国人”主题实践活动。深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和网络文明行动。深化文明新村、十星级文明户、村民道德理事会建设，开展“好儿媳、好公婆、好邻居”评选活动。把“最美人物”的推荐评选活动与马家店道德模范的推荐评选有机结合起来，积极推荐参评“最美人物”“道德模范”。责任单位：社区9、深入开展学雷锋志愿服务活动。建立健全学雷锋志愿服务组织机构，成立学雷锋志愿服务支队，完善志愿服务工作机制。以社区为重点，广泛开展“邻里守望”志愿服务活动，深入推进关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等活动。整合社会力量，推进志愿服务社会化，推出一批学雷锋示范点、岗位和标兵。责任单位：便民服务站、社区10、加快社会征信系统建设。建设诚信信息网络查询平台，建立企业信用预警和“红黑榜”发布制度，推进诚信建设制度化，广泛开展“诚实劳动、诚信经营”活动，营造重诚实、讲信用的良好社会氛围。责任单位：综合办四、加大工作力度，把各项任务落到实处综合办负责组织指导、协调推进、典型宣传和检查督办工作，建立信息报送和反馈机制，抓典型推广，及时宣传各地各单位工作中的典型经验。各部门要加强沟通，密切配合，推动工作落实。要根据本通知精神，精心部署安排。4篇核心价值观六进一、社会主义核心价值观的含义社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。因此自其形成以来，党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。我们要大力弘扬这些思想、理念和精神，在凝聚全社会共识的基础上，进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。在北京市委教育工委号召面向全校学生开展践行社会主义核心价值观的征文活动，又掀起了积极培育和践行社会主义核心价值观的热潮。二、学生积极培育与践行社会主义核心价值观的意义社会主义和性价值观的意义是什么？学生为什么要积极培育与践行社会主义和性价值观？核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求，也是发展社会主义市场经济的需要。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主