幼儿园幼儿安全教育故事5篇

好文档，供参考1/12幼儿园幼儿安全教育故事5篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园幼儿安全教育故事5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园幼儿安全教育故事1上当的小猪噜啦这天早上，小猪噜啦背着书包去上学，它高高兴兴、蹦蹦跳跳的哼着歌，全然不知道危险已经向它靠近……原来，一只大灰狼正跟在它的身后呢！这只大灰狼已经它已经几天几夜没有吃饭了，所以饿得不行！它看见小猪噜啦那么肥嘟嘟、胖乎乎的，不由得“咕咚咕咚”咽着口水。它走上前去，装作可怜兮兮的样子的对小猪噜啦说：“小朋友，你好啊！我们一起玩儿好吗？我一个人实在是太孤单啦！”小猪嘟拉看它这么可怜，说：“你真可怜，我陪你玩儿吧！”大灰狼眼见着自己的计谋即将得逞，暗暗高兴，它又说：“我知道有一个地方非常好玩儿，我带你去吧！”好文档，供参考2/12小猪嘟拉点点头，跟着它走了。走啊走，走啊走，不久大灰狼就带着小猪嘟拉来到一处偏僻的森林里，然后，将它给吃掉了。幼儿园幼儿安全教育故事2铭铭（化名）现在小班就读，爸爸、妈妈在外工作。培养孩子的重任就交给了他的爷爷、奶奶。奶奶对孩子过于溺爱，给孩子造成了自私、任性、性格孤僻不认真学习的坏习惯。记得刚入园那会，他天天面无表情，开口就说脏话，动不动就骂他奶奶，伸手就打小朋友和老师。现在的孩子从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，对父母、师长的劳动付出缺乏感恩之情，这都是由于个别家长对孩子过于“溺爱”造成的。采取游戏活动进行矫正。针对铭铭的情况，我在班上设计了一些活动，通过这些活动，让铭铭提高认识，积极协调自我与环境之间的关系，从而减少任性行为的发生。实行短时间“冷处理”。有时候，老师有必要对孩子的不良行为故意忽略，特别是对容易冲动的铭铭，必要时可以实行短时间的“冷处理”。抓住时机，及时鼓励。教师要善于发现和捕捉日常生活中有价值的教育契机，进行随机教育。创设适宜环境进行疏导。教育的好文档，供参考3/12目的是要使幼儿在家、在园、在社会都能保持积极愉快的情绪、积极健康的情感和行为，这就需要教师和家长的密切配合。因此我与家长商议在家里设置一个“美工区”，提供彩笔、剪刀、颜料及各种结构的拼插玩具。让其尽情的施展，然后家长给予鼓励。这既是一种心理疏导，又是一种注意力的转移。同时，以榜样示范、强化铭铭的正确行为。要求铭铭的爸爸妈妈对孩子的错误要事先了解原因，不要用打来解决问题，教会他正确解决冲突的办法和技能。引导与他人相处时要和气，有礼貌。通过一段时间的教育、矫治，铭铭的任性行为减少了，各方面都有明显的进步。他能高高兴兴的来幼儿园了，活动中情绪稳定了，对妈妈的要求也减少了。变得爱画画，有耐心。懂得与同伴友好地玩。懂得遵守规则，不随意动手打人，能较好地控制自己的行为。同伴对他也很认可，经常推荐他当组长，这不断促使他努力控制自己不良行为。但要使其完全消除任性行为，尚需幼儿园、家庭协同努力，循循善诱，逐步实现。铭铭小朋友定会成为一个天真活泼全面发展人见人爱的好孩子。幼儿园幼儿安全教育故事3逛动物园的美美好文档，供参考4/12妈妈带着美美去动物园玩儿，动物园里人真多啊！美美松开妈妈的手，跑向孔雀那里，哇！孔雀冲着美美开屏啦！真美啊！妈妈却生气的说：“美美，到妈妈身边来！”美美回到妈妈身边，继续逛啊逛。过了一会儿，美美看见了一只鸵鸟，大大的眼睛正看着美美呢！美美松开妈妈的手，跑到鸵鸟那里玩儿。妈妈看见了，喊道：“美美，到妈妈身边来！”美美又回到妈妈身边。妈妈对美美说：“美美，你千万不要到处乱跑，乖乖呆在妈妈身边，如果想去哪里，妈妈就带你去，好吗？”美美说：“没关系的。”妈妈语重心长的说：“傻孩子，动物园人这么多，妈妈不在身边你会有危险的。”美美听了妈妈的话，点了点头，说：“我知道了妈妈，我一定会紧紧牵着您的手！”幼儿园幼儿安全教育故事4现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故，地震、火灾、泥石流等各种天灾人祸，经常降临在我们身边，给人们的生命财产造成了很大的损失。特别是汶川地震，更是给人们敲响了安全警钟，如何自好文档，供参考5/12救、如何在灾难发生时能顺利逃生，成为我们工作的重中之重。这一系列事故的发生，也引发了人们对安全教育的重视。特别是对于幼儿园的孩子们来说，由于他们各方面都还不成熟，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。活动目标：1、能发现在自己身边的安全隐患，知道火、电、水的危害性。2、能用清晰的语言表达自己的发现。3、知道要远离一些有危险的地方。活动准备：请家长和幼儿共同收集存在自己身边的安全隐患，并制作成画册。活动进行：一、教师出示幼儿和家长一起寻找到的存在于自己身边的安全隐患，分别请幼儿说一说，自己找到的是什么安全隐患。1、周昱彤：小朋友在家随便动家里的插座，很危险。2、崔振华：小朋友过马路时不遵守信号灯很危险。3、沈子滢：小朋友自己在家随便给陌生人开门很危险。4、田鸿章：小朋友在家爬很高的地方很危险。好文档，供参考6/125、赵鹏浩：小朋友自己在河边玩很危险。6、杜玉川：摸很烫的水壶很危险，会把我们的手烫伤的。7、闵俊韬：小朋友在高压线旁边放风筝很危险。8、陈筠迪：小朋友在变压器旁边玩很危险。9、江奕璇：用电暖气烤湿衣服很危险。10、张丽媛：小朋友不能自己随便玩燃气灶。11、宋易陈：小朋友自己在家离窗台太近很危险。二、请大家一起寻找在幼儿园存在的一些安全隐患。孩子们找到的在班级里存在的安全隐患：宋易陈：厕所的地面很滑，在那里不能打闹。陈筠迪：桌子底下很危险，不能往下面钻。王梓菡：不能碰墙上面的钉子。杨馨羽：不能碰挂着的东西，那样做很危险。张凯然：在走路的时候打闹、拥挤很危险。公欣雨：在迷宫里推人很危险。赵云清：在接水时眼睛不看水杯很危险。梁潇然：把手放到桌缝里很危险，会把手夹伤。孙晨玮：把玩具放到嘴里很危险。邢文晴：不能摸电源插座。陈筠迪：不能把小东西放到嘴里吃。好文档，供参考7/12张佳睿：不能乱碰电视，因为电视有电。宋泽睿：如果把小椅子摆放太高危险。宋易陈：站在椅子上、趴在椅子上很危险。孩子们找到的在教室外面的危险因素：徐祥桓：走平衡木时如果不小心，就会从上面掉下来。崔振华：不能攘沙子，会把小朋友的眼睛迷到的。丁俊杰：离干树枝太近会把眼睛碰坏的。胡芮琦：如果钻到滑梯下面会碰到自己的头部。三、组织幼儿讨论，在遇到危险的时候，怎样来保证自己的安全。幼儿讨论：1、小朋友一定要听从家长、老师的话，不能到危险的地方去玩。2、自己在家里时一定更不能玩危险的火、电、水。3、在遇到火灾发生时，小朋友要赶快报警，并且及时向外面撤离。4、不到有水的地方去玩，去时要和家长一起去。5、危险的地方不能去。6、自己一个人在家时遇到陌生人敲门，一定不给他们开门。7、不要碰热水，要不会把自己烫伤的。四：组织幼儿讨论好文档，供参考8/121、小朋友在遇到危险的时候应该怎样报警？幼儿回答：在遇到火警时打119电话求救，遇到有病人了要打120，在遇到坏人时打110电话求救。2、教师提问：打报警电话应该注意什么事情？幼儿回答：不能着急，要把自己家的详细地点告诉他们。在遇到危险的时候，一定要及时拨打报警电话。一定要告诉他们火势大小、伤势情况等。教师小结：小朋友说的都很好，知道了在遇到各种灾害来临时怎样自救，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时，也知道先试一试奶是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不打不闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走。小朋友们也懂得了一些避免伤害我们生命健康的现象的发生，希望小朋友们都远离危险，能够健康、安全的成长，做一个对社会有用的栋梁。活动反思：一、让每个幼儿都充分参与到活动中来，在实践活动中习得体验。在本次主题活动中，教师创设了让每个幼儿都正确表达自己发现的机会，同时创设了相应的氛围，增强情境性，让每一位幼儿都有身临其境的感觉，使他们从被动学习变为主动学习，体现了幼儿是学习的好文档，供参考9/12主人的观念。通过幼儿的主动参与，使他们对发生在自己身边的安全隐患有了深刻的认识，为他们远离伤害、增加自我保护意识，提供了基础。二、让幼儿通过自己的亲身参与，知道健康的重要性。在本次活动中，通过让他们自己和家长一起寻找一些安全隐患，了解到在他们的身边，有各种各样危险存在，在遇到突发事件发生时，怎样自救互救是我们这次活动的重点。在这次活动中包含了各类安全知识等，使他们了解到更多的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识。通过这次开展的安全教育活动，我觉得还应该更多、更好的利用各种教育资源，带领幼儿多查找一些安全知识，教给他们更多的安全教育知识，增强幼儿应对危险的能力。三、将安全教育作为一项教学内容，深入到我们的教育教学中安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是远远不够的，需要与日常生活有机的结合和渗透，并将安全教育形成一项制度。四、采取的策略好文档，供参考10/12在日常生活中，请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的安全检查员。以引起幼儿注意，提高幼儿的安全意识，避免不安全事情的发生。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。幼儿园幼儿安全教育故事5如何做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。下面两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：举例一：宝宝无理取闹时，不可心软改变立场宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不好文档，供参考11/12买也没很大情绪了。举例二：以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。举例三：如何处理好宝宝的情绪问题有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。好文档，供参考12/12