您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 小学生读好书课外书目【精选5篇】
参考资料,少熬夜!小学生读好书课外书目【精选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学生读好书课外书目【精选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学生必读书目推荐【第一篇】文学作品1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写2.《中外神话传说》田新利选编3.《圣经神话故事》陈静选编4.《三毛流浪记》张乐平著5.《严文井童话选》严文井著6.《稻草人》叶圣陶著7.《宝葫芦的秘密》张天翼著8.《小兵张嘎》徐光耀著9.《三寄小读者》冰心著10.《无尽的追问》王淦昌著11.《肚皮上的塞子》周锐著12.《今年你七岁》刘健屏著13.《荒漠奇踪》严阵著14.《乌丢丢的奇遇》金波著15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著16.《草房子》曹文轩著17.《第三军团》张之路著18.《巫师的沉船》班马著19.《糊涂大头鬼》管家琪著20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著21.《幻城》郭敬明著22.《伊索寓言》(希腊)伊索著23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译24.《拉封丹寓言》(法)拉封丹著倪海曙译25.《格林童话全集》(德)雅各布格林威廉格林著杨武能、杨悦译26.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译27.《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译28.《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译29.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著30.《列那狐的故事》(法)玛阿希季诺著31.《天方夜谭》郅涛浩等译32.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译参考资料,少熬夜!33.《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译34.《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译35.《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译36.《吹牛大王奇游记》(德)埃拉斯伯刘浩译37.《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯卡洛尔著陈伯吹译38.《骑鹅旅行记》(瑞典)塞拉格洛夫著王泉根译版39.《木偶奇遇记》(意)卡洛科洛迪著杨建民译40.《汤姆索亚历险记》(美)马克吐温著钟雷主编41.《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著杨吴成译42.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿林格伦著高锋、时红译43.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译44.《小王子》(法)圣埃克苏佩里著马振聘译45.《童年》(俄)高尔基著46.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔丁锦华译47.《哈里波特与魔法石》(英)joko罗琳48.《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉布什49.《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远50.《外国儿童诗选》文成英、李融编选51.《科学家故事100个》叶永烈52.《中外探险故事精选》伊明选编53.《中外动物故事选》伊明选编54.《中外经典科普故事》伍钚编55.《中外网络故事》伍钚编56.《十万个为什么》卢嘉锡主编57.《科学王国里的故事》王会等主编58.《生命的密码》谈家桢著59.《七彩的分光》王大珩著60.《灵性的。王国》张香桐著61.《悠长的岁月》贾兰坡著62.《神奇的符号》苏步清著63.《与鸟儿一起飞翔》郑作新著64.《无尽的追问》王淦昌著65.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编66.《科学的发现》郭正谊等67.《130个科学游戏》(德)汉斯普雷斯著吴衡康编译68.《昆虫记》(法)法布尔著言小山译69.《我的野生动物朋友》(法)蒂皮德格雷黄天参考资料,少熬夜!源译70.《高士其科普童话》高士其71.《元素的故事》(苏)依尼查叶夫滕砥平译72.《诗词中的科学》唐鲁峰等73.《水陆两栖人》(苏)阿历山大别利亚耶夫孟庆枢,善诚译74.《海底两万里》(法)儒勒凡尔纳75.《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编76.《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编77.《中国民间故事》宣仁选编78.《成语故事365》帆女阿雪等79.《中外战争的故事》张鸿海等80.《中外艺术家的故事》江钥含编81.《汉字的故事》梅子涵著82.《阿凡提的故事》赵世杰编译83.《上下五千年》林汉达曹余章著84.《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著85.《做人与做事》卢勤86.《一百个中国孩子的梦》董宏猷87.《我们的母亲叫中国》苏叔阳88.《马燕日记:一个感动世界的现代童话》(法)韩石89.《中华经典诵读本》徐含之选编90.《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编91.《30天环游中国》郑平等92.《国际知识问答》中国少年儿童出版社编93.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》94.《假如给我三天光明》海伦凯勒著李汉昭译95.《爱的教育》(意)亚米契斯著马默译96.《盛世繁花》徐德霞主编97.《做一个快乐的少年人》邓碧霞译98.《父与子》(德)埃奥卜劳恩洪佩奇编99.《再见了,可鲁》(日)秋元良平等100.《大作家史努比》(美)蒙特舒尔兹五年级学生必读书籍【第二篇】59、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社60、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社61、《普希金童话》(俄)普希金着,亢甫,正成译浙江少年儿童出版社62、《王尔德童话》(英)王尔德着,唐讪辉译中国连环画出版社63、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版参考资料,少熬夜!社64、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社]65、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社66、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社67、《水陆两栖人》(苏)阿历山大?别利亚耶夫,善诚译科学普及出版社68、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社69、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社70、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社71、《马燕日记:一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社72、《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社73、《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社74、《幻城》郭敬明春风文艺出版社75、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着,王泉根译北京少年儿童出版社76、《魔法师的帽子》(芬)杨松着,任溶溶译纺织工业出版社77、《金银岛》(英)史蒂文生着,单蓓蕾译北京出版社78、《吹牛大王奇游记》(德)埃?拉斯伯刘浩译少年儿童出版社79、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿?林格伦着,高锋红译中国少儿出版社80、《童年》(俄)高尔基着,上海译文出版社81、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店小学生读课外书的重要性【第三篇】一、小学生早期阅读基本过程小学生阅读就是早期的文学作品或诗歌教育。阅读是以书面语言为对象的,但小学生尚未具备大量阅读文字材料的条件,因此,早期阅读大多是通过图画故事进行的。情节与情节之间存在着一定的逻辑关系。画面之间前后有联系,便于小学生运用已有的知识和经验来理解图画故事的意义。从小学生的思维特点来说,主要以形象思维为主,而早期文学作品或诗歌的语言形象生动,画面色彩鲜艳,活泼有趣,深受小学生的喜爱,很容易被小学生们接受。在早期阅读中,我们让小学生逐渐了参考资料,少熬夜!解到阅读的基本程序,掌握阅读的一般方式方法。在指导小学生阅读的活动中,小学生自己学习按顺序翻阅,学习仔细观察画面细节,理解内容,并用手指指着,逐渐将听到的语句、词与书上的印刷符号对上号。在此过程中,养成了阅读的兴趣与习惯,并锻炼了初步的独立阅读技能,因此,早期阅读在小学生语言发展中有着独特的价值。那么,早期阅读如何使小学生语言得到发展呢?为小学生创造一个良好的阅读环境。(1)在班中设立阅读角,图书角,提供大量适应小学生阅读的材料。来园、自由活动、吃间餐后、离园前,积极鼓励小学生自己翻阅图书。(2)为小学生订阅大量适合其年龄特点的阅读材料,或让小学生带来各种图书。《小学生识字》、《好儿童》、《孩子画报》、《小青蛙故事报》等等,如此之多的花花绿绿的图书呈现在小学生面前时,对他们无疑是一种难以抗拒的诱惑,小学生争着去拿书阅读,大大激发了他们阅读的兴趣。(3)其次,开展多渠道、多媒体的阅读活动,大图书阅读,半独立阅读,观看录像、投影、阅读延续活动,语言游戏等等,促进小学生语言能力的发展。二、流利地读好课本中的每句,“词句”就是“熟读”,即读得流畅叶圣陶先生说:“语感是一种文学修养,使人们对规范语言的感受和语言运用中养成一种带有经验色彩的比较直接迅速的感悟领会语言文字的能力。”朗读就是对语言的直接感受。好的文章应该尽量让小学生通过朗读来理解和领会。文章中准确、形象、生动的语言,必须通过朗读才能更充分地体现出来。文章读得越好,越能说明学生理解得深透并受到了感染,就如同站在作者的立场上替作者说一番话一样。因此,文章一旦被学生高声诵读就会变得好懂和易解。这就是所谓的“书读百遍,其义自见”。通过朗读,还可以使学生了解词句的各种结构,掌握词句的节奏。1篇词汇丰富、语言精彩的文章如果能反复朗读,达到琅琅上口、熟读成诵,书本的语言就会变成自己的语言,成为自己的储备和财富。一旦用到些词汇、句式、表达方法时,就会涌上笔端,运用语言的能力自然会大大提高。不少学生对文章中心的把握,词句运用的作用,只能意会不能言传,这就说明他们分析文章的能力不高,也就是“悟性”不高,这个悟性就需要在反复朗读中培养。例如:在语文中的一项训练中,给句子加上准确的标点符号,在这类练习中,就需要学生通过反复朗读培养语感,从而准确地找准标点符号,读准每一句话。总之,语感的培养有着丰富的内容和方法,而朗读即是提高学生的的语言感悟能力行之有效的好方法。参考资料,少熬夜!三、早期阅读能帮助小学生创造性地运用语言在什么样的环境中说什么样的话,对什么样的交往者做出什么样的语言反应,这是小学生创造性地运用语言的一个方面,如在阅读延续活动中,《蚂蚁和大象》《淘气的金丝猴》、《小猫钓鱼》等动画片,均有不同的人物形象,不同的故事情节,小学生在熟悉故事角色间对话的基础上,会创造性地运用语言,续编故事或创编故事。总之,早期阅读对人生成长进步产生重要的作用,它们是小学生增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,对小学生进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。四、在阅读过程中随知识的传授,能力的训练,也必然有着思想的交流,情感的激荡阅读的内容耐人寻味,给小学生以启迪,能拨动小学生情感的琴弦,引导小学生在朗读中度过美好的时光。小学生同课文真真切切地畅谈,获得的是激情的勃发和对生命的感悟。小学生们通过感悟进入角色走进作者的感情世界,与作者产生共鸣,通过体验进入生活,使学生品味人生,感悟人生。通过朗读再现自然的想象能力。通过朗读提高学生鉴赏的审美观,从而培养学生美的情操。总之,在阅读过程中重视朗读训练,有意识、有目的、有步骤地指导小学生朗读和背诵课文,对提高小学生理解和运用语言文字的能力是大有裨益的。文学名著【第四篇】20、《三寄小读者》21、《稻草人》22、《宝葫芦的秘密》23、《小布头奇遇记》24、《小兵张嘎》25、《小英雄雨来》26、《今年你七岁》27、《荒漠奇踪》28、《普希金童话》29、《在你和我之间》30、《我要做好孩子》31、《草房子》32、《第三军团》33、《巫师的沉船》34、《飞翔的声音》35、《一千零一夜》36、《伊索寓言》参考资料,少熬夜!37、《克雷洛夫寓言》38、《格林童话》39、《安徒生童话》40、《普希金童话诗集》41、《王尔德童话》42、《豪夫童话》43、《埃梅童话》44、《宫泽贤治童话》45、《列那狐的故事》46、《鲁滨逊漂流记》47、《金银岛》48、《月亮宝石》49、《荒野的呼唤》50、《丛林故事》51、《海底两万里–凡尔纳科幻小说选》52、《魔法师的帽子》53、《爱丽司漫游奇境》54、《吹牛大王历险记》55、《星王子》56、《骑鹅旅行记》57、《木偶奇偶记》58、《汤姆索亚历险记》59、《铁木尔和他的伙伴们》60、《淘气包艾米尔》61、《捣蛋鬼日记》62、《好兵帅克》63、《窗边的小豆豆》64、《假如给我三天光明》65、《名人传》四年级学生必读书籍【第五篇】37、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社38、《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远四川少年儿童出版社39、《外国儿童诗选》文成英,李融编选四川少年儿童出版社40、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社41、《中外探险故事精选》伊明选编
本文标题:小学生读好书课外书目【精选5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9981668 .html