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好文档,供参考1/20小学三年级英语教学计划【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“小学三年级英语教学计划【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!三年级英语教学计划【第一篇】一、全册教材分析本学期所用的教材是三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比,从原来的16个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线,强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材,我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的:英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中,培养学生的良好的道德品质和社会适应能力,提升整体国民素质,促进科技创新和跨文化的人才培养。单词量减少和知识点减少是这套教材的特点,但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和,并赋予它新的使命,例如:好文档,供参考2/201、将修订前的Learntosay和Lookandlearn两个板块整合为一个Storytime板块,这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Storytime是单元核心板块。通过生动的课文,帮助学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力的发展,同时提高学生的综合人文素养。2、将修订前的Lookandsay板块纳入Funtime板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性,更符合小学生的心理特征,同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮助学生熟练掌握Storytime中呈现的主要词语和句型,以提高他们用英语进行简单交流的能力。3、修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里,通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范,帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式,培养学生正确的书写习惯。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音,实现从字母学习到语音学习的过渡,并体现了字母和语音学习的连续性。4、将修订前Funhouse板块中的Singasong和Sayarhyme保留,但是重新编写了大部分歌曲和歌谣。好文档,供参考3/20通过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生的兴趣,活跃学生的身心,帮助学生潜移默化地巩固所学内容,形成良好的语感,提高听说能力和思维能力。5、修订后,新增Cartoontime板块为拓展阅读,其目的是培养学生初步的阅读能力,并使修订后的教材更具开放性和灵活性。Cartoontime是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事,帮助学生复习本单元的语言知识,训练语言技能,提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。6、修订后,新增Tickingtime板块,该栏目提炼了本单元的重点教授内容,通过这一自我评价板块,引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况,体验进步与成功,反思和调控自己的学习过程。让每个学生通过自我评价了解自己对所学内容的掌握情况,体验学习成就感。同时还有一个新变化就是新教材中每四个单元后增加了一个Project(综合语言实践项目),替代现行教材中的Reviewandcheck(复习单元),目的是通过形式多样的综合语言实践活动,引导学生思考、调查、讨论、交流和合作,综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能,完成学习任务,展现自己的学习成果。好文档,供参考4/20大家还会有一个惊喜的发现,新教材把原来复杂的人物关系简化了。简简单单的10个人物,却是特点鲜明。这样学生能在最短的时间里接受这些新人物,当然也就更容易接受这个新教材。二、全册教学目标(一)学生方面本学期的主要教学目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。语言技能听、做1、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱:1、能根据录音内容模仿说唱。2、能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以好文档,供参考5/20每个模块的话题为主。)3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。4、能根据图画说出单词或短句。玩、演1、能用英语做游戏。2、能表演英文歌曲或歌谣。3、能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。认、读:1、能看图识词(单词、词组)2、能在图片的帮助下读懂小故事。(二)教师方面本学期的主要教学目标:1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、熟练掌握所学歌曲、chant等5、了解西方文化,初步知道课文的文化背景。6、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。好文档,供参考6/207、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。通过learningtips引导学生在学习中反思,在反思中学习。8、突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等三、教学措施1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单好文档,供参考7/20词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。三年级英语教学计划【第二篇】一、学情分析小学三年级是英语学习的起始年级,教师需要正确引导学生英语基础知识学习。小学三年级学生性格活泼多动,注意力集中时间短,并且之前没有学过英语,所以在教学中,教师应注重激发学生学习兴趣,培养良好英语学习习惯,培养学生的语言运用能力。英语教学中,教师应该遵从以学生为本的教学理念,培养学生的创新精神和实践能力。二、教材分析好文档,供参考8/20本册书为小学三年级英语第一学年第一学期教材,具有以下特点:1、本书注重培养学生的语言运用能力,突出了英语知识的实践性与交际性,注重语言学习的实用性。2、注重培养学生的自学能力,学生学习策略的养成,为学生英语学习打下基础。3、注重培养学生中西文化意识,促进学生语言交流能力,为学生日后跨文化交际提供知识基础。4、注重培养学生的学习兴趣,以丰富多彩的图片,语言对话,故事等提高学生的英语学习兴趣,激发学生的学习动机。5、本册书,注重各学科间的联系,加强了各学科之间的相互渗透,使学生在英语学习过程中同时获得其他学科的知识三、教学目标1、能听、说、读、写26个英语字母,并能够按字母顺序背诵默写。2、根据实物或图片说出所学单词的正确读音。3、能够熟练运用所学的日常用语。四、教材重难点重点:1、能听、说、读、写26个英语字母。好文档,供参考9/202、规范英语字母书写,做到规范整洁。3、学生能够熟练运用所学日常用语及单词。难点:1、学生能够熟练运用所学日常用语。五、方法措施1、小学三年级学生比较好动,注意力集中时间短,所以课堂教学应多采用活动性教学,让学生动起来,使学生提高学习兴趣,集中注意力。2、注重直观教具和多媒体教具相结合,培养学生良好学习习惯。3、教师应设计全面实效的课外作业,培养学生知识的运用能力。六、教学进度及课时安排年级学科周次进度三年级英语第1周学生安全教育复习上册知识好文档,供参考10/20三年级英语第2周Unit1PartA三年级英语第3周Unit1Partb三年级英语第4周Unit2PartA三年级英语第5周Unit2Partb三年级英语第6周复习Unit1—2三年级英语好文档,供参考11/20第7周Unit3PartA三年级英语第8周Unit3PartB三年级英语第9周Recycle1三年级英语第10周期中复习unit1—3三年级英语第11周期中考试三年级英语第12周Unit4PartA好文档,供参考12/20三年级英语第13周Unit4PartB三年级英语第14周Unit5PartA三年级英语第15周Unit5PartB三年级英语第16周Unit6PartA三年级英语第17周Unit6PartB三年级英语好文档,供参考13/20第18周Recycle2三年级英语第19周期末复习Unit1—3三年级英语第20周期末复习Unit4—6小学三年级英语教学计划【第三篇】学情分析:学生接触英语只有一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材分析:三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。好文档,供参考14/20所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,温故而知新,这样才有利于学生的理解、记忆。本期教学目标:1、能听、说、读、写英语字母N—Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。教学措施:1、课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。2、以课标理念指导教学,突出英语学科的人文性、工具性特点。3、力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促英语水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。4、强化口语、听力训练,尽心辅导。5、形成性评价列入学业学习评价,按照20%的学习行为和口语学习评价,80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。好文档,供参考15/206、单元卷练习:任务,可以提前完成,或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持,不给学生太大的压力。7、期末评价原则是:重兴趣,重双基,促能力。学生辅导:利用早自习的时间对学生进行培优补差工作,扎实抓好英语知识的学习。希望提供的湘少版小学三年级英语教学计划,能够帮助大家学好英语,为今后的学习打好基础!三年级英语教学计划【第四篇】一、学生情况分析:在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把握和处理教材
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