奇妙的对联大全经典（精选4篇）

参考资料，少熬夜！奇妙的对联大全经典（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“奇妙的对联大全经典（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！奇妙的对联【第一篇】学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。学习重点、难点：1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、尝试对对子。模块一：“掀起你的盖头来”——走进对联一、自主学习：（p77-78对联常识）1、对联由，。2、对仗的要求是。3、对联讲究平仄。4、等（请用“动词、形容词、副词、助词”填入前面各空，并补充完整）。5、结构相当是指主谓结构对主谓结构，，，等（请用“动宾结构、并列结构、偏正结构”填入前面各空，并补充完整）。6、平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括两种，仄声包括、两种。一般情况上联尾字为声。以此判断上下联。7、对联张贴时要按照传统的习惯，在左。二．练习巩固1、根据对联的特点，判断下列对联中的错误并改正。（1）上：冬去春来千条杨柳迎风绿下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前（2）上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山（3）上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下：春风习习新思想新气象伴新年来到（4。）上:东风送暖大江南北春光好下:春雨润物长城外百花香参考资料，少熬夜！2、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。（1）心血勤浇栋梁材A、山高自有人行路（2）学海无涯勤可渡B、点点轻舟腾巨浪（3）水深不乏破浪舟C、雨滋桃杏万户红（4）风吹杨柳千门绿D、书山有径志能攀（5）阵阵渔歌卷春风E、人梯巧搭登攀路3、请你贴对联：春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花风调雨顺4、按对联要求调整下联的顺序和结构。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙下联：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日调整为：模块二：读你千遍不厌倦——欣赏对联对联大体可分为：春联，婚联，挽联，寿联，书画联，名胜联，行业联等。1、给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新()②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！()③远求海外珍藏本，快读人间未见书()④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞()A、春联B、婚联C、挽联D、行业联2“苦心培桃李香满天下，无私育英才功在中华。”此为节日庆联，适用于＿＿＿。A、国庆节B、教师节C、劳动节D、儿童节3相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。算一算这位老人多少岁（）4、根据所给的对联猜所写之物，所写行业，所写之地，所写之人（1）未出土时先有节纵凌云处也虚心()（2）根从地底无人问冠盖山巅有鹤飞()（3）藏古今学术聚天地精华()（4）万千星斗心胸里十二时辰手腕间()参考资料，少熬夜！（5）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。()（6）栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。()（7）刚正不阿留得正气冲霄汉幽愁发愤著成信史照尘寰。()（8）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。()（9）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，清湘应识九歌心。()5赏析对联1、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心——东林书院2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——悼念鲁迅挽联3、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联4、海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚——林则徐自勉联我喜欢，理由是：模块三：“牛刀小试显身手”——撰写对联1按照对联的知识对下面的对子。水——草——碧水——绿草——碧水环绕——雨润绿草——门前碧水环绕——静聆雨润绿草——2、某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“弃之可惜”；下联是：“杯中酒，口口都香甜，量力而行”。（用李绅的诗歌《悯农》中的有关语句填入上联）3、。删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。删改后的下联：（）4、请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。5、请为“国兴旺家兴旺国家兴旺“你写下联：作业：1、用对联形式为下列新闻拟一则标题。新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的参考资料，少熬夜！访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。上联：下联：2、从学习，友情，做人，立志等方面任选一个角度辑一副对联。上联：下联：4、内容相关。上下联的意义要相互联系。正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上互相补充，互相衬托。如：6、平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括、两种，仄声包括、两种。教师寄语操千曲而后晓声，观千剑而后识器。奇妙的'对联【第二篇】横批：天壤之别上联：小偷偷偷偷东西下联：孔明明明明事理横批：万象更新上联：百世岁月当代好下联：千古江山今朝新横批：结绳而治上联：一枪戳出穷鬼去下联：双钩搭进富神来横批：春回大地上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春横批：万事如意上联：春临大地百花艳下联：节至人间万象新横批：春风化雨上联：东风化雨山山翠下联：政策归心处处春横批：山河壮丽上联：壮丽山河多异彩下联：文明国度遍高风横批：联袂贺春上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞下联：字史酒医诗，诸圣流芳横批：盛景争春上联：雪域春秋“扎西德勒”下联：天山南北“乌鲁木齐”参考资料，少熬夜！奇妙的对联【第三篇】一、教学目标:1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。二、教学重点、难点：1、了解对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、让学生尝试对对子。三、教学方法讲练结合四、教学准备PPT教学课件、学生事先收集整理一些对联五、教学过程1、导入一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。上联是：二三四五，下联是：六七八九。郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？（明确：缺一（衣）少（食））2、版块一：掀起你的盖头来——走进对联问题1：看练习一，并结合课文内容，了解对联常识。(明确：对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。对联讲究平仄，平仄相异，仄起平落。)问题2：试对下面一副对联。纪晓岚幼时读私塾，聪敏过人，过目成育，强记不忘，有小神童美誉。其师石先生甚爱之，只因功课对他毫无压力，他便偷闲喂家雀塞进墙洞里，再用砖头把洞堵上，石先生发现这个秘密，怪其不务正业，便偷偷将家雀摔死又放入洞中，然后在堵洞口的砖上戏题一上联：“细羽家禽砖后死，”纪晓岚下课又去喂家雀，见砖上对联言明家雀已死，知是石先生所为，便在旁边续对下联：“粗毛野兽石先生。”石先生看到续联大为参考资料，少熬夜！恼火，手持教鞭责问纪晓岚，为何辱骂先生？纪晓岚，为何辱骂先生？纪晓岚不慌不忙答辨说：“我是按先生的上联续对的下联。请看，粗对细，毛对羽，野对家，兽对禽，石对砖，先对后，生对死。是还这样对，请先生指教。”石先生无言对答，拂袖而去。奇妙的对联【第四篇】一．学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。二．学习重点、难点：1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、尝试对对子。课时安排：一课时学习过程：板块一“掀起你的盖头来”——走进对联（自主预习）1、对联由组成，要求，。2、对仗的要求是3、对联讲究平仄，4、词性相同是指名词对词，等。（请用“动词、形容词、副词、助词”填入前面各空，并补充完整）5、（请用“动宾结构、并列结构、偏正结构”填入前面各空，并补充完整）6、平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括两种，仄声包括、两种。7、运用上面提到的有关对联知识，指出下面对联的错误并改正。A、上联：东风送暖大江南北春光好下联：时雨润物长城外百花香B、上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联：冰雪融化万朵梅花扑鼻前C、上联：爆竹声声旧风俗随旧岁离去下联：春风习习新气象随新年来到8、下面几副对联已经打散，请按照对联的相关知识重新组合。A、人梯巧搭登攀路水深不乏破浪舟B、学海无涯勤可渡阵阵渔歌卷春风C、山高自有人行路雨滋桃杏万户红D、风吹杨柳千门绿书山有径志能攀E、点点轻舟腾巨浪心血勤浇栋梁材参考资料，少熬夜！板块二“读你千遍不厌倦”——欣赏对联（合作探究）1等。2、分小组讨论，欣赏、品味教材第二部分“对联欣赏”中的几幅对联。（学生分小组分析讨论，交流意见，汇报探究成果）我最喜欢第副对联，理由是：3、妙联撷趣（以学生为主体，师生互动，奇联共欣赏）哀挽联：①译著尚未成书惊闻陨星中国何人领呐喊先生已经作古痛洒泪雨文坛从此感彷徨②千古奇冤莫须有百战忠魂归去来③恩泽曾为天下雨来仪不愧古人风④此志得舒为民舍予谐讽联：①昔具盖世之德今有罕见之才②袁世凯千古中国人民万岁行业联：①闻香下马知味停车②由此登堂入室任君平步青云③虽为毫末技术却是顶上功夫④春夏秋冬一岁川流不息东南西北四方宾至如归集句联：君子之交淡如醉翁之意不在其他：①曹孟德兵败赤壁刘欢孙悦汉高祖封侯洛阳萧红韩寒②闲人免进盗者休来板块三“牛刀小试显身手”——撰写对联（拓展训练）1、朗读《笠翁对韵》和《声韵启蒙》的部分内容。天对地，雨对风。大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。——节选自《声韵启蒙》2、对对子明——易——地久——新欢——辞旧岁——山不断——行千里路——参考资料，少熬夜！望梅止渴——祖国江山好——冬去山明水秀——3、下面是一组行业对联，请连线，使它与相关行业对应。千秋伟业千秋福一寸光阴一寸金饭店察及秋毫如照烛看来老眼不生花照相馆一剪喜成百家愿寸尺巧量万客心理发店但愿世间人长寿不惜架上药生尘钟表店体态须眉都活泼心神毫发不参差眼镜行虽云毫末技艺却是顶上功夫中药铺盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行裁缝店4、课后作业：熟读积累教材上的对联；自己试着拟写对联。