幼儿园小班健康活动教案3篇

写作好帮手1/10幼儿园小班健康活动教案3篇【导读】这篇文档“幼儿园小班健康活动教案3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！幼儿园大班微型课教案1活动目标：1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。2、身体灵活的避开障碍物，不间断的运球行进。3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。4、让幼儿知道运动有益于身体健康。5、促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：球、障碍物（椅子，箱子）活动过程：一、开始部分。1、球操：锻炼巩固。师：小兵们，号角吹响，训练时间到。（师幼一起跟着音乐做球操）2、球操：踏步走。写作好帮手2/10（1）左右前前（四次）。（2）转两圈，前上前上（两次）。（3）前左后右各拍两下，抱住转（四个方向各一次）（4）左右左抱住跳跳跳跳（4次）（5）左右托球（8拍控制各两次）（6）踏步走，敬礼。二、基本部分。1、引出技能。（自由拍球玩）师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球！（幼儿自由拍球）（师来回寻找并观察孩子，寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的；拍球时的落点是在前侧方的）2、展示成果。师：（吹哨子）小兵们，集合。个人展示：请个别幼儿来展示。（1）姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。（2）拍球时的落点是在前侧方的）师：请xx小兵来展示他的拍球技能（幼儿拍）师：这位小兵是怎么拍的？姿势怎么样？（膝盖弯写作好帮手3/10曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球）师：小兵们一起来学一学。（幼儿模仿练习）师：请xx小兵来展示他的拍球技能。（幼儿拍）师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的？（侧前方）（找不到则由老师示范。师：小兵们一起来学一学。3、幼儿自由练习。师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿势与位置，训练开始（吹哨子）。（寻找边走动边拍球的幼儿）4、展示。师：（吹哨子）集合。请xx小兵来展示。师：小兵们，学一学（边走动边拍球。时间稍微长一些）师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的？（绕过让开）师：对面是菜园，中间是危险区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办？（速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走）。（吹哨子）训练。（一排十人训练）5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置第二排箱子标记。（教师引导幼儿越过各种障碍物）（8分）写作好帮手4/10师：（哨子）集合。刚才是怎么到达对面菜园的？（幼儿说说或请一名幼儿师范）6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，如果在危险区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开始。快速又全部将菜运回的一组获胜。（哨子）开始！师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。三、结束部分。1、放松运动。（跟着音乐做）（1）前后左右动腰。（2）转腰。（3）深呼吸。（4）自己单手敲敲左右手臂。（5）自己敲敲左右腿，腿伸直。（6）互相敲敲背。（7）甩手与螺旋桨。）2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去！《食物的旅行》幼儿园大班科学公开课教案2活动配景：跟着人平易近生存程度的进步，家长为孩子供给的饮食也越来越富有养分，但依然有很多家长诉苦孩子不写作好帮手5/10克不及好好用饭，孩子的康健不克不及获得包管，缘故原由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习性，如：不吃早饭、大批喝饮料、吃冷饮、不准时大便等。为了使孩子们明确食品在体内消化吸取的历程，养成精良的饮食和卫生习性，进修掩护本身的康健，我创编了《小豆子的观光》课本并计划了本次运动。活动目的：1、让幼儿相识各消化器官的功效和食品在人体内消化吸取历程。2、进修简朴的自我掩护要领。3、造就幼儿精良的饮食和卫生习性。活动预备：（1）电脑制造《小豆子的观光》（或图片及小豆子观光的故事灌音）（2）康健常识卡片、消化图、克己康健举动棋活动过程：一、旁观“小豆子的观光”，相识各器官的功效本日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去观光，它会看到些什么，内里会产生什么事呢？请小豆子来报告我们。（1）放第一段食品从口腔到食管的动画。提问：小豆子从那里进去？看到了什么？写作好帮手6/10（2）放第二段，相识胃的功效。提问：胃有什么感化？小豆子在胃里还瞥见了什么？我们奈何来掩护我们的胃呢？小结：今后我们要留意，少吃冷、硬的工具，少吃零食，不吃不清洁的工具，不克不及吃得太饱，也不克不及饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（3）放第三段，提问：小豆子到那里去？（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（这一部门的目的是让幼儿知道食品没有被磨碎就不克不及被身材吸取操纵。）（4）第四段灌音。提问：小豆子又到了那里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不克不及让残渣永劫间在体内呢？小结：我们小朋友要准时大便。二、分组找次序排图我们知道了每个消化器官的用途，如今，先生为每组小朋友预备了一套图片分离表现每个消化器官的事情环境，请各组小朋友互助，依照适才小豆子观光的次写作好帮手7/10序分列出来。然后，讲一讲为什么如许排？在观察图片根本上评论辩论怎样掩护各消化器官例：（1）怎样掩护牙齿，坚持牙齿的尖锐。（2）食管旁边有一把小锁，平常是封闭。如边用饭边讲，就会把食品呛入气管。（3）大肠里的残渣都是些脏的工具，以是大便今后要洗手。（这一部门的目的是经由过程形象的图片进一步相识各器官的功效及消化的次序。）三、举行康健常识有奖抢答运动，把幼儿分成四队。预备些图片，上面有的举动是对的，有的是错的，当老师出示图片时立刻抢答对照旧错？为什么？答复得又多又对者为优越。内容有：小摊下吃工具、饮酒。活动后立刻喝水，饭后猛烈活动，吃汤饱饭等。延长运动：玩康健举动棋，（棋谱上都是一些生存习性方面的内容）1、先生讲一下下棋的计划。2、资助幼儿明白棋盘上图的意思。3、自由连系下棋。幼儿园教育随笔运动评析：本运动拔取内容靠近幼写作好帮手8/10儿生存受到孩子们的接待。运动的第一部门，经由过程一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内观光时的所见所闻，形象地表述了食品观光的颠末和不良生存习性对消化器官的破坏，常识容量较大，但经由过程动画这种情势使孩子们异常投入，并在不知知觉中担当，第二、第三部门经由过程着手给消化图排序，使幼儿进一步明确了食品观光的次序和各消化器官的功效，并经由过程仔细观察图片发明进食时应留意的题目，运动第四部门意在让幼儿知道消化体系的功效和感化的根本上激发开去，使幼儿存眷平常的生存卫生和饮食习性，这部门的内容起到牢固和延长的功效。为了使幼儿控制的常识能落实到一样平常的举动中，并形成习性，我计划了延长运动――玩康健举动棋。全部运动应用了多种情势做到消息瓜代，充实变更了幼儿的多种感官，幼儿自动性强、同时也体了老师的主导感化，使运动通报给幼儿的信息具有很强的科学性和意见意义性。幼儿园小班健康活动教案3核心领域:健康设计意图：在城市之中，大多数家庭的幼儿在到了幼儿园之后，幼儿自己能够刷牙的意愿也不强烈且大多方法不正确。结合《3~6岁儿童学习与发展指南》健康写作好帮手9/10领域中指出每天早晚刷牙，方法基本正确这一点，针对幼儿开展此次活动。通过本次活动旨在幼儿学会正确的刷牙方法，逐渐让幼儿养成正确的刷牙习惯，活动目标:1、能够清晰的解释视频中小狮子身上发生的事情；2、准确掌握刷牙的正确方法；3、愿意每天早晚坚持刷牙；活动重、难点：准确掌握刷牙的正确方法活动准备：《不爱刷牙的小狮子》视频、狮子口腔牙齿的教具、脏物、牙刷、《牙刷火车》音乐活动过程：导入：（不爱刷牙的小狮子）视频，提问：视频里发生了什么？想一想怎么帮助他（引入刷牙）第一环节：帮助小狮子出示道具（狮子口腔），现在狮子的嘴巴里有脏东西，我们怎样才能用牙刷又快又好的帮他把脏东西刷出来呢？（请个别幼儿尝试）分享经验：怎么刷不出来/怎么刷出来的？教师小结：示范，上下刷/左右刷/横着刷第二环节：分组互动——我是小能手将幼儿分为两组，可请幼儿找自己的好朋友组为一队。先请一人在小狮子口腔中尝试刷，一人在旁边观写作好帮手10/10看。完后，相互交换。分享交流：在帮小狮子刷牙的过程中都有哪些问题？你是怎样解决的？教师小结：总结大多数问题，请一组做的比较好的幼儿上前表演第三环节：提问与讨论除了帮助小狮子刷牙还可以怎么办？（引出早晚坚持刷牙，坚持用正确的方法刷牙，饭后漱口）活动延伸：播放儿歌《牙刷火车》合着音乐一起做动作，强化刷牙动作记忆。家长可每天早晚播放儿歌提醒幼儿刷牙。活动反思：本节课程开始用一个小狮子的影片引起幼儿兴趣，再紧接着导出刷牙的方法，一环扣一环，层层紧密连接，在幼儿的兴趣内，寓教于乐的学习并愿意与小朋友分享自己的经验。既增加了动手能力也增加了语言交流。在环节二中幼儿动手操作时间尽量控制在7分钟内，中间有幼儿自己检查并交流问题。换组后，再次进行实践，达到巩固加深的目的。