托班手工教案3篇

好文档，供参考1/9托班手工教案3篇【题记】这篇精编的文档“托班手工教案3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！托班手工教案1设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。在一次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的'探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。活动目标：1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。好文档，供参考2/92、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗活动重点：将报纸揉成球活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。活动过程：一、设置情景，引发兴趣。教师：今天，徐老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。好文档，供参考3/9（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。）教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。三、教师示范。1、教师：那你们知道徐老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。（教师开始示范）先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最后贴上眼睛和鼻子。2、现在，徐老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，徐老师是怎么做毛毛虫的？教师小结：小朋友们说得都很好，徐老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。四、幼儿操作，教师巡回观察与指导1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫？2、教师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的可以贴上眼睛和嘴巴，没有时间的可以等下一次再贴。3、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你临边的小朋友是怎么做的。好文档，供参考4/9（幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。）五、讨论分享。教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗？六、活动延伸。教师：现在，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。）七、讨论分享。教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗？八、活动延伸。教师：现在，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！好文档，供参考5/9托班手工教案2一、活动目标1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，愿意表达自己的对妈妈爱。2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，锻炼手的灵活性。3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。二、活动准备1、歌曲《妈妈我要亲亲你》2、妈妈做家务的图片或视频3、“妈妈的项链”范例作品4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干三、活动过程1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！儿歌：妈妈我要亲亲你妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。好文档，供参考6/9（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要亲亲妈妈的哪些地方？（2）这个小朋友为什么要这样做？2、播放妈妈做家务的图片或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。（1）小朋友们，你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗？（2）你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么呢？（3）妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？（4）小朋友们你们爱你的妈妈吗？你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢？3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品，激发幼儿对手工制作产https:///生创作兴趣。母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧！4、教师示范制作项链的，引导幼儿跟随教师的示范步骤，初步感知手工制作项链的过程。（1）教师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状；（2）接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧；好文档，供参考7/9（3）将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。（1）教师在一旁巡回指导，指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。（2）教师要提醒幼儿一个注意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。（3）幼儿完成作品之后，教师帮助有人在作品上写上自己的名字，并将作品展示，鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。四、活动延伸送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日，幼儿通过手工制作，完成特别的礼物送给自己的妈妈，要记住哦，送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话！托班手工教案3活动目标1、培养制作手工玩具的兴趣。2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。好文档，供参考8/93、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。活动准备1、剪刀（幼儿人数相等）。2、香糊（或胶水）。3、儿歌磁带《小白兔》。4、幼儿用书《创意手工第十七课》。5、湿毛巾。活动过程一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。1、情景导入播放儿歌磁带《小白兔》（小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子？为什么喜欢？想不想得到一只小兔子？小兔最喜欢吃什么？3、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。二、教师示范制作过程1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部好文档，供参考9/9分向外折；4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜”就完成了！三、幼儿制作。1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴（或对着自己）的身体。2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注意不要剪断。3、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿挖空。4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。四、检查评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓励手工精巧的幼儿。五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。活动延伸：再次播放磁带《小白兔》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。