2007年福建省中考思想品德考纲解读

2007年福建省中考思想品德考纲解读知识板块课标要求与考试目标的比较三维目标教材体现考点解读课标内容要求考纲目标要求成长中的我1．1体验初中新生活，建立和珍视新的友谊，有一定的集体归属感。1．2了解和适应新的学习特点，在苦乐中享受学习。1．3知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵；知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。△认识人的生命的独特性△体会生命的可贵，珍爱生命知情七上三●独特性的表现●珍爱生命的原因●如何珍爱●要结合现实生活中漠视生命、感动人物事迹、保护野生动植物、保护环境等话题，多为行为判断或选择。1．4悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。△学会克服青春期的烦恼，调控好自己心理活动能七上四●正确理解心理矛盾●掌握解决心理矛盾的正确方法，多为行为判断或选择。1．5了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我形象△客观地评价自己的优缺点情七上五●用全面、发展的眼光看待自己，不断完善自己。●掌握认识自我的途径1．6理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。△理解情绪的多样性△学会调节和控制情绪知能七上六●情绪的分类、作用、调节方法●多为情绪判断、行为选择、提解决方法1．7自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”等不良诱惑；学会在日常生活中自我保护的方法和技能。△列举不良及严重不良行为的表现及其危害△自觉抵制不良诱惑△掌握自我保护的方法和技能能能能七下七●列举身边的不良行为，分析其危害性，并懂得怎么抵制。●在身处险境时能掌握有效的逃生或保护技巧●多为行为判断、选择或情景的预测、分析、解决●结合校园安全话题七上八2．1懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。△懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人的关系知七下一●多为行为判断或选择●对一些古语、名言警句的理解●结合洪战辉等典型人物事迹2．2养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务△培养自尊、自信、自立、自强的精神。情七下●培养的方法●要结合生活中的感人事例●能对生活中的的远大志向，体会自强不息的意义；体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。△体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责△能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中作出正确选择能能七下三真、善、美和假、丑、恶进行正确的判断或选择●认识依赖等行为的危害性●对自己行为及后果作出正确的判断，做到我做事我负责七下六2．3客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，培养勇于克服困难和开拓进取的品质△客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法能七下五●掌握挫折的意义；辨别或分析挫折的原因、作用●针对设计的挫折选择或提出有效的应对方法。2．4主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。3．1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。△知道什么是法律△掌握法律的作用△理解我国法律的性质知七下七●法律三个特征的掌握与判断●要结合反腐倡廉等打击违法犯罪的热点3．2了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。△掌握一般违法与犯罪的区别和联系知七下七●从一般违法与犯罪所触犯的法律及危害性入手●结合一些青少年由违纪发展到一般违法最后到犯罪的事例进行分析3．3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。△通过收集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义△知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护能知七下八●结合对未成年人的侵权案例或加强保护未成年人的事例●能判断或分析缺少或加强何种保护●分析保护的意义并提建议3．4知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。△自觉运用法律武器同违法犯罪行为做斗争情七下八●能根据具体案例作出合法有效的应对措施●要体现智斗或依法维权●依法维权的步骤一般为协商-调解-起诉1．1了解和热爱自己的家庭，理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。△理解孝敬父母的原因△学会孝敬父母长辈知能八上一●关注一些正反事例，如和谐家庭建设、家庭纠纷等进行分析●会对公益广告、漫画、歌曲等材料的理解、分析●结合自己的生活实际1．2学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。△学会与父母平等沟通能八上二●能根据设计的情景如父母与子女之间的矛盾、冲突进行行为判断、选择、分析、提解决办法1．3了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。△学会与同学朋友交往△学会与异性交往能八上三●能对同学朋友交往中的行为作出正确的判断或选择●掌握异性交往中的技巧方法，对设计的情景判断、选择正确的方法1．4了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情。△学会与老师进行有效的沟通△正确对待表扬与批评能八上四●掌握与老师正确交往的方法●正确处理与老师发生的矛盾或冲突●关注殷雪梅、孟二冬、方建国等典型人物1．5懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。△了解文化的多样性与丰富性△学会尊重不同文化和习俗知能八上五●正确对待传统文化和外来文化●结合地方特色的民俗、节日等，体现乡土性●联系洋节日流行、“文化遗产日”及我国与外国互办“文化年”等热点1．6正确认识网络交往对青少年健康成长的影响，树立正确的上网观念。1．7知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯△知道基本的交往礼仪与技能△养成文明礼貌的行为习惯知情八上七●对现实生活中的事例进行正确的行为判断或选择●对相关的古语或典故的理解1．8理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质△理解竞争与合作的关系△养成团结合作、乐于助人的品质知情八上八●结合一些成功团体的事例如“神六”及当前企业的招聘●正确认识竞争与合作的必要性及如何对待，培养团队精神1．9体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境的设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不与家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。△理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助；△了解公民在人格和法律地位上是平等的△学会关心和帮助他人知知能八上九●结合和谐社会建设、“八荣八耻”、提升中国公民旅游文明素质、都市“狗患”、社区及公共场合公众的言行等话题●多为行为选择或判断2．1懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人△努力做诚实的人情八上十●懂得运用诚信来衡量生活中的行为或现象●结合经济活动中的欺诈行为及学习中的作弊等话题来判断并分析危害性、该怎么做2．2了解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务△了解我国公民的基本权利和义务△学会尊重他人的权利△树立权利义务意识，正确行使权利，自觉履行义务知能情八下一二●注意“基本”两字●把权利、义务和家庭、学校、社区、社会生活紧密结合起来，留心身边发生的事和发生在自己身上的事，明确自己该怎么做或如何保护自己的合法权益、依法办事2．3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利△学会运用法律保护人的生命和健康能八下三●运用知识点对实际案例进行分析、懂得如何维权●关注假药、食品安全、青少年等弱势群体侵权案2．4了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严△学会运用法律保护人格尊严八下四●侵权的判断及如何维权●结合生活中商场工厂搜身、公然骂人等话题2．5知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私△学会运用法律保护人的隐私能八下五●结合生活中家长、老师私自拆看子女、学生的信件、日记等事例分析并知道如何维权2．6知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务△学会运用法律维护自己受教育的权利，履行受教育的义务能八下六●关注当前控辍热点，能分析原因、影响、提出建议，懂得珍惜受教育的权利●关注新《义教法》及“两会”的相关内容2．7知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权△理解财产继承权和智力成果权△学会运用法律维护经济权知能八下七●结合具体案例，判断遗产分配是否合理，设计遗产分配方案●结合打击盗版、保护知识产权的热点2．8知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利△知道法律保护消费者的合法权益△学会运用法律维护自己作为消费者的权利知能八下八●结合实际案例，明确消费者享有哪些权利，掌握依法维权的途径正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制的能力△了解从众心理和好奇心△学会独立思考增强自我控制能力知能七上七●正确理解从众心理好奇心●结合“追星”族等热点3．2了解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识△了解维护社会公平对于社会稳定的重要性知八下九●结合和谐社会构建、教育均衡、住房难等热点●正确认识和对待社会中的各种不公平现象，知道如何为维护社会公平做贡献3．3知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和秩序△能辨别正义和非正义行为△培养正义感，自觉遵守社会规则和程序能情八下十●能对一些实例进行正义与非正义的判断●培养正义感3．4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识△懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任知九一●明确自己承担的责任3．5正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益；知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神△理解承担责任的代价和不承担责任的后果△参与社会公益活动，服务社会△增强责任意识，做一个负责任的公民知能情知知九二九●联系优秀人物的感人事迹，如“大医有德”的华益慰等事例进行分析●联系实际，知道参加公益活动的重要意义、自己该怎么做3．5知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识；知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念；理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利△知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力△理解依法治国的含义及其作用；△理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。△学会依法行使监督权利△树立宪法意识知知知能情九六●认识宪法的地位，弘扬宪法精神（意义、活动的组织、宣传的主题、怎么做等）●结合当前反腐倡廉、依法行政等正面材料及现实生活中存在的有些部门对群众侵权问题等反面材料进行分析、提建议●关注“两会”，对生活中的实际案例依法行使监督权利3．6感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展市场经济给国家、