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精编资料,供您参考幼儿园教育社会心得体会范文(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教育社会心得体会范文(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园社会教案【第一篇】活动目标:1、通过感知欣赏民族风俗,乐意表达自己的感受。2、能较清楚地表达自己喜欢的民族风俗。3、萌发幼儿对不同民族风俗的喜爱。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备:民族风俗资料、《好大一个家》书本等活动过程:1、感知欣赏:(1)、幼儿选择观看幻灯片、图书。(2)、幼儿交流看到不同民族的风俗。2、讨论交流:(1)、你喜欢哪个少数民族?为什么?(2)、自由交流不同风俗的特点。(3)、个别交流3、情感迁移:长大了你想到什么地方去看看?小百科:民族(nation),指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人,是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的概念。由于历史的原因,一个国家可以有不同民族,一个民族可以生活在不同的国家里。幼儿园社会教育教案【第二篇】活动目标1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验,能有序地跟随老师进行参观活动。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。精编资料,供您参考活动准备1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。2、幼儿每人带一元钱,照相机。活动过程一、交代任务,引出话题。1、交代任务。师:春天到了,现在有很多蔬菜和水果都长大了,你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天,就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。二、提出参观要求。1、告诉幼儿农贸市场里人多,小朋友要一个跟着一个走,不要掉队,参观时要注意观察,并提出注意事项。2、农贸市场有很多蔬菜,看看自己认识多少。三、带幼儿参观农贸市场。1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的,都有什么蔬菜,如何分类摆放的,知道这里的商品很丰富,人们在这里能买到各种各样的农副产品。2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类,知道它们的名称。3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动,观察顾客是怎样买菜的,营业员是怎样使用秤的,了解秤的用处。4、让幼儿亲自购买蔬果,与营业员进行对话,尝试买菜的过程,进一步了解营业员是怎样工作的。5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格,学习如何选择蔬菜的好坏,尝试同营业人员讨价还价,请营业人员用秤称称重量,尝试付钱、找钱。四、参观后的谈话活动,巩固幼儿对农贸市场的印象。幼儿园教育社会心得体会【第三篇】如何与别人借东西?如何有礼貌的与别人借东西?课堂流程:兔子姐姐玩玩具?(玩具导入)如何借玩具?(学会礼貌)别人不借玩具怎么办?(交换玩具)怎样和别的小朋友交往?(一起玩具)课堂,不仅要思考什么可以教”课堂,也要思考“什么可以不教”大自然、大社会都是活教材,都是儿童自己的世界,是儿童生活的环境。在本次培训活动中更深入了解了社会领域的教育。精编资料,供您参考幼儿园社会教育是指教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向,在幼儿一日生活的各个环节中,通过有意识的活动,不断地向幼儿施加多方面的教育影响,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,使他们逐渐成长为能够很好地适应社会的、具有自身特点的健康的个体的教育活动。从某种意义上说,幼儿园社会教育是一种做人教育、人格教育、情感教育。幼儿园社会教育不能简单地等同于品德教育。品德教育只是幼儿园社会教育的一个有机组成部分,包含在社会性之中,又是在其社会性发展的基础上形成的。在幼儿阶段,情绪、情感、习惯、行为的培养远远比知识技能的培养更加重要。它将决定孩子一生的思维模式、行为模式。而这种形式一旦形成,再改变就难了。本次培训让我获得这么一个道理:素养不是天生的,是长期训练出来的。一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。幼儿园社会教案【第四篇】活动前评析在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的,在路上看到了不是同情一下就是远远的躲开了,其实,我想他们要的不是你的帮助你的同情,他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作,他也可以做到;你能拥有的生活,他也可以拥有;你能享受的幸福,他也可以享受,他是有资格享受的。我们所要做的,就是放下自己心理的芥蒂,和他们平常的聊天平常的交往,没有鄙视,没有特殊。我们不能高高在上的自己的帮助,帮助他们固然重要,但更重要的是不伤害他们的自尊,因此,我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。活动目标1、知道残疾人是跟我们一样普通人,我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们更增强对他们的爱。2、了解体验残疾人的生活,学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的。活动准备残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。活动过程实录一、看残疾人生活图片。看完图片后,教师:盲人、聋哑人、四肢不健全、精编资料,供您参考智力有障碍的人,我们叫他们称残疾人。教师、幼儿相互交流。●这些残疾人怎样生活?怎样与人交流?●每位小朋友都要说己的想法。教师:这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流,关心、帮助人们,与他们成为好朋友。二、教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花※金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。9年,她以579分的优异成绩考上了“中央民族大学”●观看金莲花姐姐的生活影像片段。1)金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上,认真练写字的场面。2)金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、文的场面。3)金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。4)运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作,并在前面带领同学做啦啦对的场面。●观看影像片段之后,让幼儿自由发表自己的想法。教师:金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习,不怕困难,助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力,学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的。三、体验残疾人面临的种种困难。1)体验盲人:全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师,并让幼儿说一说自己的感受。2)体验聋哑人:如果我们不会说话会遇到什么困难呢?3)体验肢体残疾人:失去双腿或双手的残疾人,又会是怎么样呢?●体验后互相讨论帮助残疾人的方法。幼儿1:我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。幼儿2:我帮盲人阿姨过马路。幼儿3:我搀扶肢残人乘坐公共汽车。幼儿4:不让我哥欺负他们,跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。幼儿5:我要学哑语,跟聋哑人说话。教师:孩子们,你们真是有爱心的小朋友,想了这么多的办法跟残疾人交流,有了你们的尊重,有了你们的关爱,他们不会感到孤独。小朋友们记住,残疾人和我们是朋友。四、一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。精编资料,供您参考活动延伸:组织幼儿到福利院进行慰问活动。
本文标题:幼儿园教育社会心得体会范文(最新4篇)
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