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精编资料,供您参考征求意见函范例精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“征求意见函范例精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!最新版公文意见的格式及1公司各部、子公司:20xx年,在董事会的正确领导下,在全体职工的共同努力下,公司在科研、生产、营销、服务等领域取得了喜人的成绩,特别是刷新了公司销售的历史记录。在公司取得优良业绩的同时,涌现出了许多务实苦干、热爱本职工作、具有公信度、能起表率作用,具有正能量的优秀员工。为了树立榜样,表扬先进,弘扬企业文化,增强企业凝聚力,按照公司《员工手册》“员工奖惩”的规定,公司各部门、各子公司从德(职业道德)、能(专业能力)、勤(工作态度)、绩(工作业绩)及团队精神等方面进行了优秀员工的评选。通过评选,并经过公司总裁办公会研究决定,授予刘亚丽、吴永霞、孙慧琳、刘青、黄建伟、顾小明、高大权、刘伟、陆小平、蒋本发十名员工为“20xx年度优秀员工”光荣称号,并予以表彰。希望全体职工向他们学习,形成人人争当先进、人人争做贡献的优良氛围,为公司的发展贡献自己的力量。特此决定!征求意见函2各省、市宗亲会:为弘扬文化,传承先贤奋发向上、奉献社会的优秀品德,振兴中华、构建和谐社会,征求意见函范文。鉴于已出版的x人物志传在入录人数和人物个体内容上存在不足,江苏宗亲会文化方面的宗亲近年经筹划准备,拟定以二十五史、地方志、族谱、宗祠、墓志为基础资料编撰x人物志传。届时请各省、市宗亲会有志于参与此项工作的同宗,支持组织资料收集;参与编撰领导、编辑;筹集编撰出版经费;认订发放传书等事宜。为此,特向各省、市宗亲会发函征求意见,如无不妥,请给予大力支持协助。此致敬礼江苏省宗亲联谊会x年7月9日精编资料,供您参考给同事提意见3一、要做好自己的人生规划一是每一天坚持写一点东西,督促自己梳理、思考每日的见闻,避免灵感的丢失。在生活里时刻积累素材,提炼观点,写出有价值的东西。二是不断挑战自己,让思想走在前面。舍得流汗,敢于吃苦,把吃苦当成锻炼,从中得到收益。“艺不压身”,多学点东西总是好的,早晚会有用的。要做一件事,就要做到最好,别为一时的得失考虑太多。三是要懂得做人比做事更为重要。做事先做人——坦荡、无私,做实实在在的。人。四是要经常读书,记下读书的感悟,哪怕是很小的感悟。“你是谁不重要,重要的是你和谁在一起。”要认清大格局,站在高处看问题。想一想,人生之中有几件得意之事乃人生之幸福啊。看过之后要思考,坚持写博客,把写博客当成人生传记来写。五是总要让自己充实起来,不要让自己闲着。“松一尺,退一丈”。常常给自己打气,向积极的人学习,而不要放松、放纵自己。时刻不要忘记提高自己。二、如何提高自己的业务能力1、首先要自信。在别人面前要努力展示自己的优势、长处,达到“不战而屈人之兵”的最好境界。2、交流时要积极准备好“话术”,能用三言两语就与别人熟络起来,做到“见面熟”。这就要求我们事先要做好充分的准备,比如拜会对方之前先利用网络或其他途径熟悉对方的单位、个人的情况,将对方推向高位,以得到别人的亲切感,愿意与你进一步交流。3、在工作中,要有策略地推介项目。给人以“不是要,而是给”的印象,委婉地表达自己的意见,最终达到希望的目标。用心,则能发现更多的方法。三、在与年轻的工作者交流时,梁老师还谈到1、在成长的道路上,如何寻找捷径呢?只有靠自己,要有自己的明辨。有的时候,也许想法还不太成熟,但是可以大胆地尝试,豁出去做,先走出去了,能走多远走多远,能走多快走多快,跑着去迎接机会。2、自信从何而来呢?要自信,就得认识自己。“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?”自信,就是从自身素质的不断提升中提高起来的。李炳亭说:“当你感到一件事情不知道该怎么做的时候就去做。”不要怕自己碰壁,人要灵活,在不同场合有不同的心态,帮助你灵活地解决问题。3、如何解决“缺少阅历支撑”这个问题?不必刻意去追求它,只做最好的自我,与自己比。如果你越关注它,你就会越加自卑。放低姿态也是一种自信。尽人精编资料,供您参考事听天命,顺其自然,随遇而安,心态一变一重天。4、如何才能取得成功呢?成功就是一种习惯。方向不对,努力白费。要给自己一条明确的路子,活得明白一点,要有长远的打算。给同事提意见4一提到数学这个词,大家都觉得只是“题”是“数字”,学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中,我逐步体会到了,数学它本身不只是“数字符号”,它有更丰富的内涵,它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。田老师的教学特点如下:1、教学设计好,教学流程清楚,环节紧凑、流畅,由易到难,层次分明,知识梳理清晰,既有对集体备课形成的教学案的使用吸收,又有个人的创新、独到之处,注重了基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透,从待定系数法到数形结合思想、分类讨论的思想,从一般到特殊的思考方法,让学生从整体、系统的角度领悟复习要求,从整体上处理教材复习内容,从系统上把握复习要求,整个设计把教学过程变成学生对知识的回顾过程,变成了学生自己探索提升的过程,让学生的能力得到了提高。2、赵老师虽是年青教师,但上课不慌不忙,教态自然,表现非常老成;上课语言语调好,板书清楚有条理,个人基本功非常扎实;上课能与学生的有效沟通,虽说上这节复习课时间紧,复习内容和知识点多,但她上课舍得把时间给学生去板演作图过敏、去交流思考思路、去讲解解决问题过程;她不仅自己板书示范,还让学生板书解题过程,徐老师充分放手让学生自己动手,动口,老师只引导点拨,使学生主动获取知识,在潜移默化中领悟知识,使学生完全成为课堂主人,达到知识学习与能力培养的统一,说明她善于启发调动学生学习的主动性,有较强的驾驭课堂的能力。这节课也让我们感受到赵老师鲜明的教学风格,每一道题呈现出来之后都让学生经历观察、思考、交流、探讨的过程,最后教师点评,她及时简单中肯定的评价,给予了学生莫大的鼓励,较好的发挥了教师的主导作用,这也是复习课应该达到的目标。
本文标题:征求意见函范例精编4篇
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