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优秀教师先进个人主要事迹最新4篇【导读】这篇文档“优秀教师先进个人主要事迹最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教师工作主要先进事迹【第一篇】教师工作主要先进事迹教师工作主要先进事迹罗立峰,男,中共党员,1989年7月毕业于慈溪市锦堂师范后进入慈溪市第二实验小学任教,2001年调入慈吉小学.1994年5月杭州大学汉语言文学专科自考毕业,2003年9月宁波教育学院教育管理专业本科函授毕业.从教以来,他始终忠诚于人民的教育事业,工作勤勤恳恳,尽心尽力,模范履行职责,具有坚定的政治信念和良好的职业道德.18年来,他从一名班主任成长为教导主任、副校长;从一名默默无闻的青年教师成长为市优秀教师、市先进工作者、市“十佳”青年教师;从一名普通的师范毕业生成长为市骨干教师,市教育宣传先进工作者,慈溪市、宁波市教坛新秀.他的事迹主要表现在以下几个方面:一、工作踏实,有较强的业务能力在教学实践中,他能认真、全面、深入地做好教学“五认真”工作,以务实高效的工作作风去吸引学生,努力做到讲在学生思维的切入处,练在学生能力的空白处,曾多次承担校、镇、市级的课堂教学观摩课.十几年来,他一直兼任语、数主课的教学工作,不管是教语文,还是教数学、品德与社会,他任教一课,专一课,爱一课,深受家长、学生喜爱.在06年的市小学数学毕业考中,他任教班级的数学水平考试成绩平均分为96.1分,优秀率90%,能力考试平均成绩为22.1分(总分30分),分别超过市平均14.5分、40%、7.6分.在抓好教学工作的同时,他努力学习科学文化知识和教育理论,努力提高个人的业务能力,已获得宁波教育学院管理专业本科学历,是慈溪市连续五届骨干教师,慈溪市心理健康教育专业研究会会员,宁波市书法教育研究会会员,宁波市教坛新秀.从98年至今,他还一直兼任“慈溪教育”的信息员工作,承担了学校的通讯工作,他积极配合教育形势,围绕学校中心工作写了许多教育类稿件,据初步统计,在《教育信息报》、《宁波教育》、《慈溪日报》、《慈溪教育》等媒体发表报道一百多条次.个人于2000年,2004年两次被评为教育宣传先进个人,所在学校连续四年被评为市教育宣传先进集体.青年教师是教育的生力军,针对学校办学历史较短,青年教师比例不断扩大这一现状,在学校的统一布置下,他着手制定并落实了《教师队伍建设方案》、《青年教师培养方案》,引导青年教师积极参加教学基本功达标活动.通过青年教师教学能力操练活动、青年教师优质课、教坛新秀评比活动,促使他们勤练教学基本功,稳步提高青年教师的业务水平.近两年在市级业务竞赛中,我校青年教师6人获得优质课等级奖,其中一等奖4人;11人获市第九届教坛新秀比赛等级奖,其中宁波市教坛新秀2人,10人获市第十届教坛新秀称号,其中一等奖3人;55名教师获市基本功操练等级奖,其中一等奖11人;市教研室论文、案例评比25人获等级奖,其中5人获一等奖.所在学校通过短短六年的努力,就被评为省示范学校、省绿色学校、宁波市学生行为规范示范学校、慈溪市文明单位等近30项荣誉.二、乐于奉献,有高尚的敬业精神不管是处于学校的什么岗位,他总是怀着一颗爱心,从思想上、学习上、健康上全面关心学生,及时了解学生的表现,耐心教育、辅导后进生,做民办学校那群离开父母独立生活的孩子的老师、朋友、亲人.一句温暖的话语、一个慈爱的手势,通过亲切友情化的生活呵护,时时处处给他们以家的温暖.他还是市公民道德建设“形象使者”.他乐于奉献,平时任劳任怨,敢挑重担,有强烈的责任心和集体观念,工作中早上班,晚下班,那是经常的事,随着学校办学规模的迅速扩大,每年总有几十个学生因种种原因不能适应寄宿生活.他总是试着去接近他们,哪班学生因不适应寄宿生活而大哭大闹,他总会在第一时间赶到场,陪他们说,和他们聊,直到他们露出笑脸.用慈吉小学教师的话说,我们在创一个教育名牌,我们在实践着“同心同德、自尊自重、尽心尽责、共存同荣”的员工精神,罗老师和所有教师一起努力做到循循善诱,诲人不倦,面向全体学生,服务全体学生,和全体教师一起齐心协力把师德作为关系学校存亡、发展的生命线.有奉献就会有收获,他多次被评为基层先进个人,曾被评为市先进德育工作者、市优秀教师、市“十佳”青年教师,市先进生产工作者.三、锐意进取,有强烈的教改意识教育改革,业务校长是排头兵.作为主管教学业务、教育科研的他,能积极引导全体教师投身于教科实验之中,认真实施学校承担的浙江盛宁波市、慈溪市级科研项目,能不断加强教科理论学习宣传,加强实验课题的研究建设工作.近几年来,参加了近10个市级以上立项课题的研究工作,由他负责撰写的两个课题在宁波市级立项,个人主持或参与的九项科研成果在市级以上获奖,其中《小学德育管理创新的策略研究》获宁波市德育成果三等奖,《小学生学习心理拓展的教学》获宁波市心理健康教育课题评比一等奖.十多篇论文在盛市级评选中获奖或在报刊上发表,其中《品德课程资源开发与促进学生发展的实践研究》等3篇文章发表在《小学德育》上,《构建“参与创新”教学模式的实验研究》获省教科研论文评选三等奖,《激活?捕捉?整合?开发》一文获宁波市教科论文评比一等奖.现阶段正在研究、实施的宁波市级立项课题《民办学校体制下的现代教师专业发展研究》已获慈溪市优秀课题成果二等奖.针对新课程实验开展的实际需要,罗立峰同志和另外几位老师一起着手开展《新课程背景下评课标准的研究》实验,希望通过该课题的实践来推动全校教师教育理念的提升,特别是为青年教师专业发展提供一个成长的平台.他还通过多种途径经常鼓励青年教师参加教学研究,促进青年教师在练好教学基本功的同时,积极加入到教育科研的队伍中来,指导青年教师根据实践中碰到的问题作为研究的课题,并开展深入地研究.目前,学校青年教师队伍发展态势良好,后劲足.在每年教研室等单位组织的市级以上教坛新秀、教科论文、教学案例评比中,我校获奖的数量及质量均居全市前列.编辑提醒:请注意查看“教师工作主要先进事迹”一文是否有分页内容.优秀教师申报主要先进事迹【第二篇】优秀教师申报主要先进事迹材料范文我叫**,一名平凡且普通的人民教师,一个用爱与责任担起职责的中学教师,自从上岗工作以来,我一直坚持责任与爱心同行的原则,在工作中始终将学生放在第一位,兢兢业业,用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。2003年8月,我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位,从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭,将自己对学生的爱、对事业的执着,化为自觉的行动。工作伊始,我凭着年轻人的冲劲与豪情,与学生同吃住,共学习,克服了年轻教师经验不足的缺点,在教育教学中取得了不错的成绩,也得到了家长的好评,多少年来,我始终记得那一年的生活,我觉得那是我的第一桶金。2004年,刚调入xx中学,就发生了一件让我今生难忘的事情。我清楚地记得,那天是11月18日,女儿出生的第二天,我匆匆安顿了妻子,赶去学校上下午的第三节课。就在我夹着书本走向教室的途中,突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生,我立即冲上去制止他们的恶行,因此与社会青年发生了冲突。冲突中,一个社会青年用铁棍狠狠地砸向我的头部。“噗”的一声闷响后,血立刻蒙住了我的双眼并迅速蔓延到脸上及身上,我顾不得疼痛和脸上、身上的血,只是用手紧紧护住学生。后来医院检查表明,除了头部受伤,我身上多处软组织受伤。躺在病床上,面对家人和朋友的不解和责怪,我心里没有后悔。有人对我说:“吃一堑,长一智。”但我觉得如果以后让我碰到了这种事,我还会有相同的选择,因为我认为这才是真正的教师,一个将学生放在第一位的教师。因为我的认真与执着,除了正常的教学工作以外,学校还另外安排我负责学校宿舍区的值班管理工作。在几年的宿舍管理中,也遇到了不少紧急情况。记得2009年初夏的一个晚上,已经过了十二点,与我一起值班的老师已经回家,我照例对整个宿舍区作一次全面检查,在检查的过程中发现九(4)班女生宿舍有声音,于是前去查看,原来该宿舍的xx同学突发疾病。我赶到时她已经处于半昏迷状态并不断抽搐,脸色紫的向猪肝一样,情况十分危急,必须立刻送往医院急救,但此时已是凌晨,根本无法联系就近车辆,120也无法及时赶到,面对这种情况,我毅然决定背着她去医院,于是我背起她向三里外的xx医院跑去。因为已经处于半昏迷状态,叶盼根本无法在我的背上保持平衡,所以,我只能将身体弓成九十度,将她平放在背上,让两个女同学扶着向前跑。到了xx医院后,值班的江医生迅速安排抢救,她很快脱离了危险,而我却瘫坐在地上半天也没爬起来。事后,这位同学及家长多次提出感谢,都被我婉言谢绝了,因为我知道,这是作为人民教师的职责。有一次,我到一个经常旷课的孩子家里去家访,到他家后,我才知道,他家只有他一个人在家,父母都在东海打工,由于无人管束和关爱,他变得越来越放任自己。我当即就去了邻县,好不容易才找到他的父母,将有关情况向他们做了反映。对于我的到来,他的父母很惊讶也很感动,他们不停地说着感谢的话。经过协商,我们决定周末让他住在学校,由我对他进行管理和照顾,这样一只到他初中毕业。另外我还先后资助了因家庭贫困而差点放弃学业的xx、xx、xx三位同学。从2008年到2009年,我共为xx和xx垫付生活费用4000元。xx的家庭更加特殊,母亲是脑瘫患者,生活不能自理,父亲体弱多病,根本无法支撑一个家庭。为了让他顺利完成学业,从2010年到2013年,我除了每个月资助他100元的生活费用意外,每到换季时节都会为他添置一身新衣。去年,xx考入陕西师大,xx被盐城医学院录取,xx也于今年顺利考入高中。有人认为我有点傻,自己本身并不富裕,身体也不好,何必去多管闲事多花钱呢?但我觉得这是我作为教师价值的体现,我相信我的爱可以通过他们传递到更远的地方。当然,除了对学生的爱心与责任以外,我还十分注重自身业务素养的提升。先后参加各级各类培训30余次,顺利通过了国家三级心理咨询师考试,加入了xx市作家协会。多次在市县级教师基本功比赛中取得优异成绩,有数10篇论文在国家级刊物发表或在省市级论文评比中获奖,指导学生在各级各类刊物发表文章20多篇,获得优秀指导老师十一次。因为努力,我先后获得了“xx省诗教先进个人”“xx骨干教师”“xx诗词楹联进校园先进工作者”“xx县五四优秀青年教师”“xx县优秀班主任”“xx县控辍先进个人”“xx县心理健康教育先进工作者“等荣誉称号。这些荣誉的获得市领导的肯定,同时也是我未来前进的动力。教书的道路很长,教师的使命艰巨,但只要我们与爱和责任同行,就可以踏稳生命的每一步,到达一个别人不敢企及的远方!教师主要先进事迹【第三篇】教师主要先进事迹XXX,现年39岁,小学教师,从1991年参加工作以来,一直在三尺讲台奉献着,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。1、严守纪律,师德优良。坚持四项基本原则,热爱教育事业,忠于职守,爱岗敬业。遵守学校规章制度,严格要求自己。长期扎根在偏远的农村教学工作,毫无怨言,勤勤恳恳。关心爱护学生,为人师表,注重师德,得到学校领导、学生家长和学生的广泛认同。多次被学校、片区评为“先进老师”、“先进教育工作者”,受到表彰奖励。2、勤奋学习,不断进取。在十多年的教学生涯中,坚持利用课余时间加强学习,不断提高自身业务素质。积极参加学校和教育主管部门组织的各种学习培训活动,仅近三年参加各种培训学习就达近300学时。同时,积极参加教研活动,加强与同行的交流与学习。多次参加学校、片区、县的公开课、研究课等教研活动,获得好评。多次在市、县教学刊物上发表论文。通过学习和研究,专业能力不断提高,教学水平不断提升。3、扎实工作,成绩突出。多年来,一直担任政治教学,勇挑重担,积极完成学校分配的工作任务。不断改进课堂教学方法,特别注重运用现代教学手段进行教学,丰富思想政治课教学内容,提高学生学习兴趣,使自己的课堂变动生动有趣,学生乐学。所任教学科的考试成绩历年来在同年级同科中名列前茅,受到学校、家长和上级教育主管部门的认可。幼儿园教师主要先进事迹【第四篇】幼儿园优秀教师主要先进事迹材料幼儿园优秀教师主要先进
本文标题:优秀教师先进个人主要事迹最新4篇
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