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政治组学科工作总结范文【热选4篇】【导读】这篇文档“政治组学科工作总结范文【热选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!中学政治学科教学工作总结【第一篇】中学政治学科教学工作总结本学年度,政治学科在“引领学科发展,服务教育决策,提高教育质量”的工作宗旨指导下,比较顺利地开展了各项工作,按时完成了济南市教研室及局党委、教研室下达的各项教研任务。在把握学科教师专业发展方向、准确解读高考改革动态、组织有针对性的高考专题教研活动、研究考试发展方向,提升服务决策和宣传、推广“主动.有效”课堂教学理念和实施措施的过程中,具体完成了以下工作任务:一、常规教研活动高中学段:1、制定传达本学科学年度教学工作计划、2011年教学工作要点,制定了2011年高考教学策略和复习计划。2、传达学习省学科教学调整意见3、宣传、推广和实施了“有效课堂”教学理念与措施。制定编写了本学科“有效课堂”教学评价表。4、开展了“345的及教学模式的实验研究活动。开展了6节分年级的公开课和交流课的教学研讨工作。5、深入到学校研讨、指导学科工作10次。6、组织章丘市教学能手评选,通过课堂教学评价、教育教学理论考试确定5名教学能手。7、深化学科网络教研活动,利用教研网组织教师进行学科交流。8、组织教师参加济南教育学会优秀教师的选拔和推荐。9、参加章丘市学校发展性综合评价的学校评价工作,作为课程实施部分的主要负责人查验了全市5处高中学校的课程实施的相关资料,对每所学校的教学情况写出全面的书面评价意见和建议。10、组织学科迎接高中示范学校验收。初中学段:1、制定传达本学科学年度教学工作计划、2011年教学工作要点。章丘市片区教研活动实施意见,确定五个片区每月的活动主题、协调各片区学科教研活动,参加活动较少(8次)。2、组织章丘市初中思想品德优质课评选,承担济南市优质课评选任务。择优推荐参加济南市优质课评选,1人或一等奖,2人获二等奖,1人获三等奖;3、举行初中有效课堂教学观摩活动2次,6位教师提供课例,全市教师进行了现场评课,之后进行了网络研讨,网络研讨发言达260多人次。4、及时组织教师参加济南市城乡交流活动6次。5、参加章丘市学校发展性综合评价的学校评价工作,作为课程实施部分的主要负责人查验了全市24处初中学校的课程实施的相关资料,对每所学校写出书面评价意见和建议。6、参加章丘市初中师范学校的检查、验收工作,对11所学校的课程实施、常规教学部分写出书面评价。7、深入到学校研讨、指导学科工作6次。8、组织教师参加教育科学出版社、济南市教研室组织的教师教学论文和学生论文的评选、优秀教学课件的评选、优秀教学设计的评选。审查、修订文字稿件100多份。9、组织教师参加济南教育学会优秀教师的选拔和推荐。10、强化教科研工作的指导力度,指导绣惠中学、辛锐中学、官庄中学、曹范中学完成课题实验工作。全市推行说课标、说教材活动。三、毕业班工作1、组织教师进行2010年济南市中考试卷分析、潍坊市中考试题分析及初中教学教学研讨会。学习传达济南市2011年学业水平测试考试说明。2、组织章丘市初中水平测试集体备课、研讨会2次。3、组织备课组长参加济南市各轮复习研讨会,组织部分骨干教师参加潍坊的一轮、二轮复习研讨会。4、组织一轮、二轮复习观摩课3次,分别对复习课、讲评课进行分析研讨。5、参加了6所学校的16次集体调研,进行了多次个别调研。6、举行集体备课3次。组织骨干教师举行专题讲座、编制11月、3月、5月高考模拟试题4套,编写考前指导。7、对历次高三质量检测试题做出分析,找出问题,及时纠正。高三政治学科教学总结【第二篇】高三政治学科教学总结侨中罗行楚2009-07-12本学期我教高三两个政治班。我教的政治生75人,其中高一入学成绩达侨中录取线的学生52人,集资入学的择校生21人(占总数的28%),高考政治平均分107.5,120分以上6人。其中,黄泳琪同学以132分名列顺德区政治单科第一名(佛山市第2名,深圳市第1名),麦艳欣同学以128分进入顺德区政治单科前10名。在高三教学中我们主要围绕以下五个方面进行了教学实践:一、扎实学科基础,构建知识网络近年来高考政治试题多数虽然是意料之外,但都是紧扣考纲考点,考查课本的主干知识,这就提示我们在新授和第一轮复习中我们的立足点应坚定不移地放在主干知识的复习上。扎实基础就是深刻掌握教材的主干知识,领悟教材中的关键字句,完整准确理解基本概念、基本原理;构建知识网络就是在把握每一个知识点的基础上,进一步把握知识点在模块系中中的纵横坐位置,从宏观上建立知识间的内在联系,做到胸有成竹。从08年8月份到09年1月佛山一模,我们一直立足于第一轮的基础复习工作。当然在第一复习中,适当结合时政热点,培养学生理论联系实际问题的能力,各种应试能力也是必不可少的。二、围绕考纲,提高教学的针对性。我们每年都将新老《考试大纲的说明》进仔细的研究,新考纲中1每一个考点都编成习题,要求学生在练习中做到完整准确地理解。新考纲中新增和更新的内容,尤其着重训练。例如:08年版经济考点是:“效率与公平原则”,而09年版改为“提高效率,促进公平”。09版明显着重“科学发展观”,新增了“促进国民经济又好又快发展”、“社会主义核心价值体系”、“社会主义荣辱观与公民道德基本规范”我们把这些考点编成习题放在顺德高考模拟题和侨中考前热身题中。二、结合时政热点,进行重点复习高考不回避时政热点,尽管高考题命题的角度不断更新,但对长效热点问题进行全方位的分析,肯定有利于提高高考成绩。例如我在09广一模顺德区阅卷分析中就已经提到:“经济生热点中的产品质量与食品安全、自主创新、经济结构调整、就业等民生问题、保增长、扩内需、“三农问题”等都是长效热点,大题或小题都很有可能涉及。”一个优秀的政治教师必需要有敏锐的社会观察力和快速获取学科前沿信息的能务,例如经济学家谢国忠说过:克服当前的金融危机,美国要着重解决银行国有化的问题和加强金融监管的问题,中国要着着提高居民收入的比重和扩大内需的问题,所以这些热点都是我们在广州一模后转入热点综合专题复习中,着重训练的问题之一。三、加强专项训练,全面提高解题能力因为平时的考试中,我们发现失分多为审题和答题方法方面的原因,所以我们主要结合平时的模拟考和课内外作业,强调高考各种题型答题方法的训练。加强练薄弱题型,试题评讲中侧重讲思路,求审题和答题的方法。例如,辩析题是历年高考得分较低的题,尤其是《生活与哲学》与《政治生活》两个模块的辩析题需要有针对性的加强训练。辩析题的关键是找准、找全辩点。经济图表数据分析题一般要注意答:时间、主体、现象、原因、措施等方面去做答,等等。政治高考题,尤其是选择题灵活多变,看似简单,要做对却要花上一番功夫。这样的题目也是学生失分最多的地方,就这类难题我们仔细分析不难发现,它们并不是一些偏题、怪题,只是对一些基础知识进行了变形、拓展,增设了一些条件而已。要做好这类题目,除了有扎实的基础知识外,还需要对多处个知识的整合和综合运用能力。高考的这种变化提示我们在平时的教学中一定要有针对性地创设条件,设置情境,注意多个知识点的串联,让学生在动态的变化中去活学活用知识,做到举一反三。四、及时与学生沟通,教学双方不断总结反思新课程条件下的教学设计强调对学情的把握,正如市场经济条件下要“按需组织生产”一样,教师要及时了解学生的学习情况,并据此制定和调整自己的教学内容和教学方式。学生的自我反思和领悟也是提高教学效益的一个关键点。在平时的作业和考试中,我们不怕学生犯错误,就怕学生不明犯错误的原因,怕学生不及时地采取措施加以弥补。所以我们常常教学生做纠错专项练习并写总结笔记。五、因材施教,分层教学学生的学习基础、学习方法和学习习惯有较大的差异,我对不同层次的学生的作业有不同的要求。按照学校的部署,高三每周都有两个晚修课时进行培优和扶差,我们都按标准上下班时间工作。我校的培优班是学生自由选报学科辅导老师,我带的培优班常有13人不间断地参加,今年高考120分以上的同学中多参加我的培优班,其中包括进入顺德政治单科状元的黄永琪、和进入前10名的麦艳欣。附:09届高三政治总复习按三轮复习总体安排:第一轮复习(单元知识复习)8月分至来年1月左右,即第一学期。以课为知识单位,围绕考点,讲透重点,分清难点,消灭盲点。第二轮复习(时政专题复习)2月中旬至5月上旬。以当年的几个持续热点和焦点问题设置专题,介绍热点背景及相关政策、措施,结合材料设置情境,创设问题,引导学生多角度地应用知识分析、解决问题,提高主观题的解题能力。第三轮复习(查缺补漏,回归教材)5月中旬至6月初。在教师引导下学生回归课本、回归试卷,重温考点,重看错题。以上就是我个人在本学年教学工作中的一些心得体会,不妥之处,敬请领导和同事们批评指正。高三政治学科教学工作总结【第三篇】高三政治学科教学工作总结紫金县中山高级中学政治科本学期我担任了高三(18)(19)(22)三个文科班的政治教学工作。一学期来,我本着对学生负责的态度,认真履行自己的工作职责,较好地完成了教育教学任务。现将一学期来的表现总结如下:一、教学措施1、认真准备,备好每一节课。充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。2、教学中,上好每一节课,讲练结合,精选习题,准确定位。每堂课争取留10到15钟让学生做练习,习题注重考察学生的思维能力,体现时代特点和热点,增强高考实战功能,帮助学生进行知识迁移。对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。3、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生,要求其主动找老师面批作业和试卷;4、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。5、重视对学生的学法指导。对于文科学生,记忆是很重要的,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。6、做好培优补差工作。针对学生的现状制定培优补差计划,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,我都会主动找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。二、教学体会1、扎实做事,精湛业务,提升素养。2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。3、不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和教学风格。4、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。三、工作中存在的问题和需要改进的方面1、第一次担任高三的政治教学,对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。2、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。中学政治学科教学工作总结【第四篇】中学政治学科教学工作总结本学年度政治学科在“引领学科发展服务教育决策提高教育质量”的工作宗旨指导下。比较顺利地开展了各项工作按时完成了学校领导及年级
本文标题:政治组学科工作总结范文【热选4篇】
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