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参考资料,少熬夜!三年级小实验作文最新10篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级小实验作文最新10篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级小实验作文【第一篇】我在看课外书的时候知道了《热胀冷缩》,于是,我和哥哥做了个小实验。我先找来气球、玻璃瓶、塑料管、木塞、钻子等。我点燃了蜡烛,开始了第一次实验。首先我把瘪瘪的气球套在玻璃瓶上,接着把玻璃瓶放在蜡烛火焰上。哇!原本软绵绵地耷拉着的气球,慢慢的鼓了起来,像一个打了胜仗神气十足的大将军!我可不让它骄傲,又把它放进冰箱里。过了一分钟,我打开冰箱,气球却像害羞的小女孩一样缩到了玻璃瓶里去了。啊!气体真的有热胀冷缩的特性呢!第一次实验的成功,给了我信心和进一步实验的兴趣。第二次实验开始了,我把一个铁球放在酒精炉上烧了一会儿。本来它是可以从一个铜环中穿过的,这时,它却被卡住了。过了一会,铁球渐渐冷了,它又穿过了钢环掉下来了。哈哈,掉在地上“扑通”一声,还把我吓了一跳呢。这一次实验证实了固体金属也热胀冷缩。这两次实验使我不仅弄明白了物体有热胀冷缩的特性,还锻炼了我的动手和动脑的能力,带给了我许多乐趣。三年级小实验作文【第二篇】你们应该都知道,气球是很轻的,但是今天,我可以让气球提起比她重N倍的杯子。你们是不是迫不及待地想知道这是怎么做到的,好吧,现在我就来介绍一下。这个实验的材料很简单,一直打火机,一点纸片,还又一只玻璃杯,对了,这只杯子可不能是纸杯哦,至于原因等下讲下去就知道了。我先用打火机点燃纸片放入杯子中,等杯子中的纸片快要灭的时候用气球底部把杯口封住,这时候我们会看见气球底部慢悠悠地往下伸,等火全部灭尽,杯子里的气球会鼓起一个大包,这个大包撑住了杯子,当我轻轻提起气球时,这时候会被气球撑住的杯子也会杯带起来。这个实验是不是很神奇呢,那这个实验的原理是什么呢?我猜,小纸片燃烧需要氧气,当纸片快灭时并没完全燃尽,仍旧需要氧气,但这时候杯口被气球封住了,参考资料,少熬夜!所以它用力地吸,就把气球给吸了进去,等火全灭了也就不需要了,而这时气球已经被吸进被子里足够撑起杯子了。现在是不是不敢小看这气球了,大自然还有很多小秘密等着我们去发现,要是你也感兴趣可以按照上面这个步骤来做下看。三年级小实验作文【第三篇】在一个风和日丽的下午,我突发奇想,决定根据科学老师教给我们的铜丝传热原理来做一个“灯火半”小实验。这个实验需要用到的材料分别是一根铜丝,一根已点火的蜡烛,一双手套和一个铁钳。我先是套上手套,然后拿起铜丝就往上面放,“一、二、三”我数了三下后,预想中的“灯火半”却并没有发生,我顿时有些沮丧,但随即又想到,这个实验失败肯定是因为我有一步没有做到位,于是,我便去网上查询了一些资料,改进了我的方案,开启了第二次实验。“呼“我先深吸了一口气,然后缓缓吐出,开始做实验。经过方案的改进,我先是将铜丝盘成了弹簧状,然后重复如上动作“一,二,三“……我的心中既紧张又激动,眼睛死死的盯着那根铜丝,嘴里不停地默念着:一定要成功啊!突然蜡烛上的半截火焰都消失了,我心中一阵狂喜,喊道:“我终于成功了!”实际上,这个实验的原理很简单,就是因为铜丝的传热能力较强,导致了火焰的消失,感谢这次实验,它让我明白了科学实验需要不断地尝试,不断地实验,屡战屡败,屡败屡胜,才能获得最后地成功和胜利!三年级小实验作文【第四篇】叮铃铃,叮铃铃上课了,同学们把自己准备好的实验材料拿出来,期待着赵老师给我们上有趣的实验课。赵老师一进门就搬了一个桌子放在黑板前面,选一位同学上讲台做个实验。老师说:“贺艺博,今天把这个任务交给你。你上来做这个实验吧!”贺艺博就拿上他准备的实验材料上讲台。他介绍了做这个实验要用的材料:一个生鸡蛋,一根筷子,半袋盐,一个大杯子和一块布。然后,他拿起一颗鸡蛋,问我们:“你们知道这是什么吗?”大家异口同声道:“知道,这是鸡蛋。”他又问:“把它直接放进水里,能浮到水面上吗?”“能”,“不能”有两种不同的回答。那我们试试吧,于是他拿一颗生鸡蛋放到清水里,结果鸡蛋沉了下去了。贺艺博又问:“你们知道把鸡蛋放在盐水里能参考资料,少熬夜!浮起来吗?”于是他在清水里加盐,盐加的差不多时,他又拿筷子搅拌,许多同学有的站在椅子上看,有的大喊大叫,有的冲过去帮忙,大家眉飞色舞,兴奋不已,就在这时他的鸡蛋浮了起来,教室里一片热烈的掌声。通过做这个实验,我明白了一个道理,鸡蛋的密度比清水大,所以会沉下去,鸡蛋的密度比盐水轻,鸡蛋就会浮起来。真是神奇的魔水呀!三年级小实验作文【第五篇】今天,我做了一个有趣的科学实验,叫造桥实验。这个实验不但有趣好玩,而且可以获得许多知识。我先找出有关材料:两本同样厚的书,一张卡纸,一个糖罐盖子和一百枚回形针。开始做实验了,我把卡纸平搭在两本书的中间,并留出一点空隙,再把糖罐盖子放在卡纸上,最后向盖子里放回形针,刚放了七枚回形针,这座“桥”就垮了,然后我又设计了一种新方案,先把卡纸弯曲,再把糖罐盖子放在上面,并向里面放回形针。我一边放着,一边数数,“1、2、3、4……98、99”咦,怎么有这么多回形针可以放呀!结果我放了一百枚回形针才垮下,真是神奇!我原以为这种方案一枚都不能放,没想到可以放这么多。原来第二种方案的桥成拱形,重量会沿着桥身传到端点处的书本,这样重量被分摊了。而第一种方案的桥是平的,两端缺乏支撑,当增加桥上的重量时,它很快就垮掉了。因此,在实际生活中,很多桥都造成拱桥,就因为拱桥可以支撑比较大的重量。这个科学实验真有趣,不仅丰富了我的课外生活,而且让我学到了宝贵的知识。三年级小实验作文【第六篇】今天,老师给我们做了实验,这是一个既简单又有趣的实验。老师事先准备了小苏打、白醋,火柴和两个玻璃杯。老师把一个小苏打粉倒进一个杯子里,点燃了一根火柴,放在距小苏打一二厘米处,火柴并没有熄灭;老师再把白醋倒入另一个杯子里,之后又点燃了一根火柴,放在离白醋一二厘米处,火柴依旧没有熄灭。我在心里想:这也没有什么的好稀奇呀!之后,老师又把它们混合了起来。小苏打粉一和白醋碰上,玻璃杯里立马冒出了雪白的泡泡,就像我们平时喝的雪碧一样,同时我也闻到了一股刺鼻的味道。老师刚点燃火柴,还没有多靠近(杯口),火柴立马就熄灭了。我们都很惊讶,火柴灭(得)的太快了,甚至有的人参考资料,少熬夜!还没有看清。老师便又做了一遍,而且这时火柴因为在白醋和小苏打的上方,竟然点都点不着了。我们所有的人都疑惑不解,想这到底是怎么回事呢?老师笑了笑,似乎看懂了我们(的心思)疑惑,对我们说:“小苏打和白醋混合后,会产生一种新的物质,它叫做二氧化碳,可以使火熄灭。灭火器里装的就是这样物质。”(通过)做了实验,(我)才能明白更多的(科学)道理,我要多做实验,懂得更多的(科学)道理。好好学习,天天向上。三年级小实验作文【第七篇】今天,我做了一个有趣的小实验——水笛实验。你们猜,怎样用吸管在水中吹出抑扬顿挫的声音呢?下面就听我仔细讲讲吧!首先准备好需要的材料:自来水、玻璃杯、剪刀和一根长吸管。接下来我把自来水倒入玻璃杯约三分之二容积处,再将长吸管三分之一处剪开一个小口子,记住不能剪断哦!下面我就开始进入实验环节了,我将长吸管插入玻璃杯底部,对着吸管用力均匀吹气,这时吸管中传来了高调的笛声,就如大海上远航而归的轮船发出的“嘀嘀”声。接着我将吸管慢慢升高,吸管中的笛声由高调慢慢转为低调,宛如洞穴中微风地低吟声。听着这忽高忽低、抑扬顿挫的声音,我心中充满了疑惑,这究竟是怎么回事呢?原来,当我们向吸管中吹气的时候,产生了振动的空气柱。当吸管下降时,空气柱缩短了,产生了高调的声音;当吸管上升时,空气柱加长了,产生了低调的声音,所有就有了实验中优美的笛声,我恍然大悟。同学们,你们想通过吸管听听优美的笛声吗?那就快快行动吧!三年级小实验作文【第八篇】我在电视上看了一个小实验“鸡蛋浮起了”。我很好奇,心想:这么重的鸡蛋怎么能在水中浮起来呢?我决定自己动手做一做。首先我去厨房拿了一个杯子倒了大半杯水,又在水里放了一勺盐,盐慢慢沉入水底,我拿起筷子搅了搅,盐在水中打转,形成了一个小旋涡,过了一会儿盐消失看不见了。我拿出鸡蛋把它慢慢的放入水中,鸡蛋一下子就掉了下去,我疑惑地看着鸡蛋,心想:咦!鸡蛋为什么没有浮起来呢?电视上不是说加盐可以浮起来吗?参考资料,少熬夜!难道盐加的太少了?我一边想一边把鸡蛋夹出来。然后又在水中加了两勺盐,我想:这次加的盐应该够了吧?鸡蛋应该能浮起来了吧?我再一次拿起鸡蛋放入水中,可鸡蛋又沉下去了,我以为又失败了,很失望。没想到鸡蛋像气球一样晃晃悠悠地浮了上来,翻了个身躺在水面上。我十分高兴,急忙去叫爸爸,爸爸来了后给我讲了这其中的科学道理:当盐水的比重比鸡蛋的比重重时,鸡蛋就可以浮起来。这就是科学,它有趣而神秘。我们应该多了解科学知识,让我们的生活更加丰富多彩。三年级小实验作文【第九篇】今天下午,我突然心血来潮,想做一个室内制造彩虹的小实验。说做就做,我首先虚心地向度娘请教,了解到做该实验需要准备一个盆,里面装满水;还要一面镜子,去一个十分黑暗的地方,然后用手电筒对镜子一照,漂亮的彩虹就会出现在墙上了。哈哈,soeasy。于是,我兴冲冲地开始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水,把镜子放在盆里,煞有介事地在黑暗的地方用手机手电筒一照,可是没有一点动静。我想:难道是盆的沿太高了?于是,我又拿了一个盆沿低一点的接连做了好几次,还是没有彩虹。这时,我有点急躁了,这究竟是怎么回事啊。妈妈笑盈盈地说:“孩子,无论做任何事情,你要想成功,都必须坚持不懈。”慢慢地我冷静了下来,突然灵机一动,用光盘试一试吧,光盘的背面有许多像彩虹一样的东西,反射出来应该也会有吧。于是,我快速地跑上楼,麻利地拿了一个光盘,慢慢地放在水盆里,用手机一照,嗬,你猜怎么着,墙上果然出现了一道道绚丽的彩虹。我兴奋地对妈妈说:“妈妈,快来看彩虹,我成功了……”通过做这个小实验,我不仅明白了制造彩虹的原理,而且懂得了做任何事情,只有坚持才会成功的道理。三年级小实验作文【第十篇】今天,小刘老师带了一根蜡烛和一个塑料罐头来上课,是不是又要做实验呀?正在我疑惑不不解时,小刘老师微笑了一下:“今天我们来做一个实验吧!”“什么实验呀?”我迫不及待地问。小刘老师和蔼地说:“是蜡烛灭了。”我们先帮小刘老师把桌子推到中间,说开始就开始,把塑料罐头打开,拿出打火机。此时,我提心吊胆,不参考资料,少熬夜!敢让小刘老师点火。可是打火机里的酒精好像在说:“快,快,快把我们点着。”我们看着小刘老师把火点着,我蹲下来又站起来看。倪奕涵一直在叫:“老师,我们看不见,老师。”我让小倪同学到我这高清的影视旁。过了一会,我这里也被挡住了,我只好换个角度。老师把火点着后,我同桌说:“老师,给你一点水,来灭火。”但刘老师却说:“不用。”老师慢慢地把蜡烛放在桌子上,我担心烧到刘老师的。接着把盖放到蜡烛上灭了。朱梓语说出了原因,空气不够,蜡烛会“窒息死亡”,蜡烛燃烧需要氧气。在这次实验中,我明白了原来燃烧需要氧?的。同时,这也让我悟出了一个道理:在日常生活中应多观察、多思考。
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