幼儿园故事教案（精选5篇）

参考资料，少熬夜！幼儿园故事教案（精选5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园故事教案（精选5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园故事教案【第一篇】教案目标：1、知道的名称，理解内容，懂得听时应安安静静的，不能大声说话。2、理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。3、愿意大声地在集体中发言。教案准备：1、多媒体教学课件。2、《幼儿画册》教案过程：一、导入：倾听音乐感受安静的氛围。提问：你们知道什么时候要安安静静的？幼儿自由回答（睡觉、吃饭、看书等）过渡：听的时候应该怎么样呢？引出《小青蛙听》二、倾听，理解内容。1、幼儿完整欣赏。提问：的名字叫什么？里有谁？他们是怎么听的？2、教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏。提问：里有谁？他们是怎么听的？3、分段欣赏，理解中的词、句（1）提问：发生在什么时候？夜晚是怎么样的呀？（静悄悄）月亮婆婆在讲给谁听？（小鱼儿）小鱼儿他们是怎么听的？（安安静静）小青蛙是怎样听的？（呱呱呱地又蹦又跳）请个别幼儿表演。理解词语：安安静静。集体体验安安静静的感觉。（2）月亮怎么样了？（它生气了）为什么会生气？后来小青蛙是怎么听的？（坐在荷叶上一声也不吭）帮助幼儿理解词汇：一声不吭。三、“传话”1、现在小青蛙可好了不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要眼睛看着人家，不插嘴听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话，做这个时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做。2、讲解方法一组幼儿上来示范。3、幼儿。4、简单评价情况参考资料，少熬夜！幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。幼儿园故事教案【第二篇】猪八戒吃西瓜活动目标1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。3、感知故事语言幽默风趣的特点。活动准备1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。2、会做律动《吃西瓜》。3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。活动过程一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点提问：1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗？为什么？2、悟空走了之后，八戒发现了什么？他是怎么分西瓜的？3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的？怎么做的？为什么？4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么？最后一次摔倒八戒是怎么说的？5、后来大家知道真相了吗？八戒是怎么说的？三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。你喜欢故事中的谁？为什么？教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可爱。四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张幽默的表演。活动延伸：以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。幼儿园故事教案【第三篇】一、谈话设疑，引出主题。参考资料，少熬夜！师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。师：他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？幼儿园故事教案【第四篇】一、主题介绍：动物一向是幼儿比较喜欢、容易亲近的一种角色，尤其是小班的幼儿。在与动物亲近的过程中往往伴随着幼儿情感、思维、能力的发展。我们小班幼儿特别喜欢可爱的小动物，喜欢做扮演小动物的游戏，动物的主题很适合小班幼儿。根据幼儿的兴趣热点和教材内容，我们班近阶段进行主题活动——《熊的故事》，旨在通过主题活动，让孩子接触富有情趣的关于“熊的故事”作品，引导幼儿喜欢听故事，并愿意尝试用自己喜欢的方式表达感受和体验，初对物体的大小多少进行比较和匹配，使幼儿在主题活动中获得进一步发展。二、主题目标：1、尝试用各种方式表述故事情节。2、能根据物体的大、中、小以及多少进行比较或匹配。3、喜欢自己的。朋友，体验与老师、朋友一起活动的乐趣。三、家园共育：1、根据主题活动征集“三只熊”的故事书和VCD。邀请家长参加“三只熊搬家”的亲子游戏。2、可以让孩子带一个有关熊的玩具。3、家长可与孩子一起玩“爬熊山”的亲子游戏，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上装扮大熊山，让孩子从爸爸身体的一侧翻越到另一侧。4、家长可以在日常生活中让孩子尝试进行碗、筷子、勺、碟的匹配。幼儿园故事教案【第五篇】教案目的：让小朋友通过自己动手把一块一块的花瓣拼成一个完整的花朵的动手操作能力，体验一下部分和整理之间的关系。教案准备：分割成块的卡纸花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等；每人一片不同品种的完整花瓣。教案过程：1、老师出示单片卡纸花瓣，询问小朋友花瓣是一样的吗？让小朋友把同一朵花的花瓣放在一起，数一下参考资料，少熬夜！每个花瓣有几片，让小朋友复习以前的数数。2、老师让小朋友自己尝试一下能否把花瓣拼成一个完成的花朵，幼儿园工作总结弄好之后小朋友之间可以互相检查，也可以让老师检查一下看花朵是否完整，最后再问一下小朋友认识这些花朵吗？3、小朋友每人拿一个完整的花瓣，观察周围的朋友的花瓣是否和自己的一样，随着音乐起舞，等音乐停了，相同花瓣的小朋友要组成一个花朵，完成之后，小朋友之间可以互换花瓣，再次进行游戏，这样不仅可以加深小朋友对部分和整体的认识，也可以增加朋友之间的友谊。