《秋天的树叶》大班教案【范例4篇】

好文档，供参考1/9《秋天的树叶》大班教案【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“《秋天的树叶》大班教案【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！《秋天的树叶》大班教案【第一篇】活动内容：秋天的树叶活动目标：1．观察、欣赏秋天树叶的形状和色彩，学习拼贴树叶。2．激发幼儿对大自然的热爱和对欣赏活动的兴趣。活动反思：活动准备：1．各种不同形状与色彩的树叶、16开纸、浆糊、范画。2．幼儿已会唱“秋天”活动过程：一、展开挂图，引起幼儿兴趣幼儿唱“秋天”做韵律活动。好文档，供参考2/9二、引导幼儿观察、欣赏树叶的形状和色彩1．教师：让我们一起来看一看，秋天的树叶娃娃是什么样的？依次出示各种树叶，提问：（1）这是什么树的叶子？（2）它是什么形状的？像什么？（3）它是什么颜色的？2．幼儿欣赏范画。师：树叶拼出的是什么？好看吗？3、教师示范。三、幼儿制作树叶拼画1．教师：我们用这些漂亮的树叶来拼画吧！你想把树叶拼成什么？用树叶拼一个幼儿喜爱的形象。2．幼儿尝试。3．小结。《秋天的树叶》大班教案【第二篇】教材分析：剪纸是我国的一种民间艺术，题材来源于生活和大自然。《秋天的树叶》是结合课题《在“剪纸画”活动中培养幼儿审美能力的实践研究》而产生的一个剪纸活动。秋天到了幼儿熟悉的、常见的树叶开始飘舞。我发现幼儿对树叶特别感兴趣，于是生成了一系列树叶的活好文档，供参考3/9动，如绘画《多彩的树叶》，《秋天的树叶》剪纸活动，就是其中的活动之一。从大班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验多彩的树叶，让幼儿感知生活中树叶的美，激发幼儿对大自然的热爱。其次从审美目标出发，引导幼儿感知剪纸树叶的色彩美、图案美，是对幼儿美的熏陶与教育。几点注意：一、精挑多种树叶的式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“树叶世界”，引导幼儿欣赏大自然的树叶、画面里的剪纸树叶等。层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现剪纸树叶的独特艺术美。二、利用实物树叶、剪纸树叶的范例，使幼儿了解剪纸树叶的要领，萌发剪纸树叶的愿望与兴趣。三、在活动最后环节，教师提供剪纸树干，让幼儿把剪好的树叶按自己的意愿放在自己喜欢的树干上，是幼儿能完成真正的剪纸画作品。活动目标：1、引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图样。2、继续学习对边折剪——树叶。3、鼓励幼儿大胆运用折叠方式，运用多种镂空图案在树叶上镂空剪，体验剪纸的带来的快乐。活动重难点：好文档，供参考4/9能画出剪纸图样并剪下，运用折叠的方法大胆进行镂空剪，镂空的图案要丰富。活动准备：经验准备已经开展过美术活动《多彩的树叶》，对树叶的外形有了初步的感知；学过简单的楼空剪得方法。物质准备1、秋天的电视画面、树叶照片若干2、树叶的剪纸示意图若干3、四色蜡光纸、大树干四根、铅笔、剪刀活动过程：一、导入活动1、观看秋天树林的画面，引导幼儿欣赏、感知秋叶的美丽。2、你见过怎么样的树叶？《秋天的树叶》大班教案【第三篇】活动目标1、通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。好文档，供参考5/93、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。4、主动参与实验探索。5、对秋天有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。重点难点培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。活动准备1、各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。2、各种颜料让孩子们印树叶。3、营造宽松、自由、有序的活动区域。活动过程我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？2、我拿起这片叶子让孩子们观看。3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你准备把你的树叶变成什么呢？幼儿根据树叶添画造型：1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。好文档，供参考6/92、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。4、给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子师生交流分享：1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。4、共同收拾各类教玩具。教学反思通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。《秋天的树叶》大班教案【第四篇】活动设计背景秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起好文档，供参考7/9舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈的怀抱。这是秋天最普通的现象，并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节音乐唱歌活动——树叶，更深刻得让幼儿体会到秋天的气氛和特点。同时也发展了幼儿良好的唱歌习惯和音乐表演活动目标目标是整个活动的起点和归宿，起着向导作用，根据我班幼儿的年龄特点，我确立了成就性目标和体验性目标：学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容。教学重点、难点重点；幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。难点；是在游戏中感知数的概念。活动准备根据活动的目标，我把活动的重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容，难点是在游戏中感知数的概念。活动过程一引题：小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，马路两旁的树会怎么样呢？好文档，供参考8/9老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的景色，我呀做了一首诗，今天请小朋友也来学学，念念，好吗？二以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，教师范念。1提问：小朋友都看到了什么？2教师范念边做动作，幼儿跟念。三欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。四教师范唱，幼儿学唱歌曲。五游戏：树叶。巩固幼儿对数的概念。六活动效果分析：做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试，在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比较缺乏，也需要通过自己的不断努力来提高音乐课的质量，从而达到较好的水平；本次活动中幼儿表现出来的唱歌欲望还是挺强的，不过由于部分教法的不当，最后幼儿的掌握程度也不是很好。活动的气氛可以在教师的带领下更活跃些，可以让幼儿在自己的思考下来完成歌曲的舞蹈动作，而不应该由教师包办完成，这样不利于幼儿的大脑发展，抑制了幼儿的想象能力。活动的种难点也没有达到预期的效果，须在下次活好文档，供参考9/9动中努力尝试改变。