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小学教师年终述职述廉报告【汇编4篇】【导读】这篇文档“小学教师年终述职述廉报告【汇编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学教师述职述廉报告【第一篇】述职述廉报告我叫***,1968年8月出生,系宁远县太平镇人。1988年9月参加教育工作。1995年10月获小学一级教师资格。任现职12年考核结果五年被评定为优秀,七年被评定为合格。现在太平小学任教,在教育事业这个不平凡的工作岗位上,至今已辛勤耕耘了19个春秋。19年来,我始终忠于人民的教育事业,战斗在乡村教育第一线,勤勤恳恳,任劳任怨,我把全部心血和爱都倾注在祖国后一代身上,奉献给了人民的教育事业。由于自己勤奋学习,2004年获得了大专学历,近年又先后获得了普通话等级证,继续教育证、计算机高级等级证。现将我任现职以来的政治思想表现,教育教学能力和取得的成绩叙述如下:一、政治思想表现和师德修养本人热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习党的各项方针、政策。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习《义务教育法》、《教师法》,从中吸取政治营养,不断提高自己的思想素质,树立了全心全意为人民服务的思想。在工作岗位上,我始终认真贯彻党和人民的教育方针,以教书育人为宗旨,以培养合格的创新人才为己任,忠实履行教师职责,时时以《教师职业道德规范》严格要求自己。坚守工作岗位,以校为家,安贫乐教。遵纪守法,严于律己,品行端正,宽厚待人,不计个人得失。工作上勇挑重担,不讲价钱,深受师生和社会好评。从教以来,我时刻不忘党和人民的重托,为人民的教育事业默默地耕耘,无私地奉献,奋力地拼搏,大胆地创新。二、业务能力和专业知识水平自参加教育工作19年来,我热爱本职工作,认真履行职责,为培养合格的建设人才倾注着毕生精力。在教育学生方面,我注重言传身教,平等对待每一位学生。首先,我用自己的表率作用潜移默化地感化学生。言谈举止处处为人师表。我要求学生做到的自己先做到,班上的规章制度自己带头遵守,对学生从不违诺。平时平等对待学生,从不歧视差生,也不庇护优生。让学生充分享受教师的关爱和班级的温暖。其次是深入细致地做好学生的思想政治工作。我关心每一位学生,经常与学生交朋友,用关爱去启迪学生心扉,用热情去温暖学生心田,用激情去引导学生奋进,指导学生树立远大理想,帮助学生扬起生活之帆。我在班上经常对学生进行“五爱”教育,通过主题班会,用中华民族的传统美德和革命先烈的优秀事迹来教育学生,培养学生爱党爱民的热情。同时,我时时刻刻把德育教育渗透到每堂课的教学之中,让学生在不知不觉之中受到感染和熏陶。我在全面提高学生思想素质的基础上,主要注重了希望生(后进生)的转化工作。在思想上我激励他们上进,经常找他们谈心,善于发现差生的闪光点,引导他们树立信心。在生活上关心他们,经常问寒问暖,并为特困生垫付和担保学费。如学生刘强的父亲残疾,家中十分困难,我连续三年为他垫付学费1200余元,让他安心读完小学。在学习上我经常辅导差生,帮助他们树立信心。例如:二年级学生张涛,父母长期在外打工,他在家里与年迈的祖母生活在一起。开学初,他经常迟到、旷课,在学校不守纪律,学习无劲,作业不完成。针对这种情况,我没有歧视他,而是尽量抽时间接近他,与他谈心,交流思想,建立感情。主动进行家访,关心他的生活。学习用品丢了,我帮他买上。学习上少批评多鼓励。几个月后,真情感动了他,爱心融化了他,心中的“坚冰”,经过一个学期的耐心细致的思想政治工作,张涛同学变好了,由学期初的调皮捣蛋学生转化成了优秀学生。思想转好了,学习成绩出现了飞跃,从入学时的语数两科总分36分到其中语数两科总分90分,到期末语数两科总分达125分。从此他成了品学兼优的学生。思想上关心学生,生活上关爱学生,学习上激励学生,平等对待每位学生是我教育学生的一贯方法,更是转化差生的有效方法。近几年来我转化差生36人。任教以来,我特别注重了班干部和科代表的培养,充分发挥榜样的带头作用和学生自我管理作用。我坚持德育摆首位,做到既教书又育人,因此,我所带班级纪律好、班风正,曾多次被评为文明班级,自己多年被评为优秀班主任。由于自己工作有方,所教学生品行兼优,深受大家好评。在教学方面,我认真学习课程标准,认真钻研教材,努力更新方法。对所教年级所教科目的教学目标了如指掌,具有驾驭教材的能力。为了搞好教学,我精心设计每堂课,为完成教学目标作好充分准备。教学时我尽量优化教学手段,充分发挥电教媒体的优势。教学中我既注重基础知识的传授,更注重基本技能的训练,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学着力让学生合作交流、自觉参与、主动探究,让学生会学。我善于运用教育学、心理学和课改理论指导教学,做到因材施教,注重个性发展,力求全面提高。课堂上,我想方设法营造温馨气氛,搭建好学生自我展示台,恰当去运用发现法、讨论法、分析法、启发法、综合法等不同方法教学,培养学生的参与能力与创造性思维。我还注意了知识来源于生活而又服务生活这一特点,从学生生活实际出发,通过参观、访问、参与社会活动等,用所学知识解决日常生活中的实际问题。我还注重了作业的实践功效,精心设计课内外作业,并认真检查和科学评价。教学中,我用新的教学理念作指导,充分运用现代教学手段及方法,大胆改进教学,既注重课堂教学发展学生个性培养学生能力,又注重课外实践活动的精心组织指导,培养学生的动手能力和创新精神。所教学生会学、乐学、善学、适应能力强。三、教学研究及教学辅导我乐于教研教改及教学辅导。一是积极主动带领全校同年级、同科教师开展听课评课活动,通过教改课、研究课、电教实验课、创新示范课等,不断吸收教学营养,改进教学方法,创新教学路子。二是经常开展教学知识讲座和教学研讨,从理论上提高教师素质,吸取新的教学经验,创设新的教学方法,从传统的教学樊笼中彻底解放出来。三是组织教师到校外参观学习,借他山之石来攻玉。如到名校听课取经,请名师指导,参加县、镇的教学研讨会等,从而加强交流,开阔眼界,改进教学。四是善于反思和总结自己的教学经验。并扬长避短地写成经验和论文进行交流和参评。例如:《浅谈低年级学生语言能力的训练》获县一等奖;《浅谈在小学语文教学中如何培养创新精神》荣获县二等奖;《浅谈小学音乐教学》获国家二等奖。在教学辅导方面,我积极带领教师开展教学经验交流会,经常给教师上辅导示范课,如指导张绍春、骆三翠等年青教师成为骨干教师。近5年共上辅导示范课42节,经验交流10次,深受领导和教师好评。自己精心辅导对教师教学起了指导性作用,同时也提高了自己的教学水平。近年来,我积极参加各种培训,不断“充电”。四、工作业绩及获奖我任现职以来,努力学习,扎实工作,坚持德育摆首位,以教学为中心,做到既教书又育人,所带班级班纪好,所教学生品行兼优。教师的善教加上学生的乐学,所教班级教学质量稳步上升。2002年上期所任教的一年级语文名列全镇第二名;2003年下期学区期中统考中荣获一年级语文综合成绩第一名;2004年上期学区期末统考中荣获一年级语文综合成绩第一名;2005年下期学区期末统考中荣获二年级语文综合成绩第一名;2006年上期、下期在学区统考中、镇级抽考中,所教的二年级语文均获二年级语文综合成绩第一名;2007年上期任教的二年级语文荣获学区统考第一名;2002、2003、2004、2005年全县抽考中均名列10名之内。2002年至2004年年度考核每年都评定为合格。2005、2006年被评定为优秀。为了适应新形势需要,在今后的岁月里,我决心勤奋学习,努力工作,大胆创新,用新理念指导教学,用新方法改进教学,为人民的教育事业贡献自己毕生的精力。小学教师述职述德述廉报告【第二篇】2018小学数学教师述职述德述廉报告肥城师范附小张国波一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:一、政治思想方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在组里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学工作方面(一)班主任工作我担任四年级十班班主任工作。在班内树立典型,鼓励表扬好的典范,观察他们的言行,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,精心去捕捉他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用班会、课间、数学课抓住时机教育学生如何做人处世;作为一名班主任,除了与孩子长时间相处,还要与学生家长沟通接触,达到双管齐下,使用合力教育学生的目的。班主任工作纷繁复杂,除班级管理之外,还要完成许多学校布置的任务,我积极配合学校工作。(二)教学工作在备课时,我精心准备,努力钻研教材,既备教材又备学生,力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师,我始终坚信这一点,想方设法激发学生的学习兴趣,从导入到布置作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用自己的青春活力来感染学生,用生动幽默的语言来吸引学生,让他们从心底里爱上数学课,把上数学课当成一种美的享受。开展课前3分钟口算活动,变教师评价为学生互评,为学生提供大胆展示自己的空间,使他们的口头表达能力得以提高;开展“我当小老师”活动,鼓励学生走上讲台,激发学生参与欲望,他们精心备课,耐心讲解,有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智,看来孩子们的潜力不容小觑。三、廉洁自律,敬业尚德学习了“三个代表”和《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。一分耕耘,一分收获。在这一学年工作中,我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力,为附小的腾飞贡献出自己的一份力量!2018.7小学教师述职述廉报告【第三篇】小学教师述职述廉报告2014年,在紧张忙碌而又充实愉快中度过。在学校,我承担着三年级语文教学的工作,同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上,我脚踏实地,兢兢业业,努力完成教学各项任务。管理上,我经历了一个由知之不多、缺乏经验,到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程,真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主,虽然复杂、繁琐,但都是学校工作的重要环节,搞好后勤工作,是学校教学工作正常进行的条件。本学期主要做了以下几个方面的工作:修订并完善了后勤处各项规章制度,并在实际工作中能努力贯彻、实施。根据日常教学、师生生活、设施设备
本文标题:小学教师年终述职述廉报告【汇编4篇】
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